Question

11．下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�

• A． 反應(yīng)CO_（g）+NO_2（g）①CO_2（g）+NO_（g）△H＜0，升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動
• B． 合成氨的反應(yīng)，為提高NH₃的產(chǎn)率，理論上應(yīng)采取相對較低的溫度
• C． 溴水中存在平衡：Br₂+H₂O?HBr+HBrO，加入AgNO₃溶液后，顏色變淺
• D． 對2HI_（g）?H_2（g）+I_2（g），增大平衡體系的壓強（壓縮體積）可使體系顏色變深

Answer 1

分析 勒夏特列原理為：如果改變影響平衡的條件之一，平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動，使用勒夏特列原理時，該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng)，否則勒夏特列原理不適用；

解答 解：A、反應(yīng)CO+NO₂?CO₂+NO，△H＜0，升高溫度，向著吸熱方向進行，即可使平衡向逆反應(yīng)方向移動，能用勒夏特列原理解釋，故A不選；
B、合成氨反應(yīng)正方向為發(fā)熱反應(yīng)，較低的溫度有利于平衡正移，能用勒夏特列原理解釋，故B不選；
C、溴水中有下列平衡Br₂+H₂O?HBr+HBrO，當加入硝酸銀溶液后，Br^-+Ag⁺═AgBr↓，溴離子濃度減小，使平衡Br₂+H₂O?HBr+HBrO正移，溴水的濃度減小，顏色變淺，能用勒夏特列原理解釋，故C不選；
D、H₂、I₂、HI三者的平衡，增大壓強平衡不移動，但濃度增大，則顏色加深，不能用勒夏特列原理解釋，故D選；
故選D；

點評 本題考查勒夏特例原理應(yīng)用的有關(guān)判斷，是高考中的常見題型和考點，屬于中等難度試題的考查．試題難易適中，基礎(chǔ)性強，側(cè)重對學生解題能力的培養(yǎng)與訓練，旨在考查學生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力．該題需要明確的應(yīng)注意區(qū)別化學平衡移動原理和化學反應(yīng)速率理論的應(yīng)用范圍，并能具體問題、具體分析加快；