綠色化學(xué)的最大特點在于它是在始端就采用實現(xiàn)污染預(yù)防的科學(xué)手段,因而過程和終端均為零排放或零污染。綠色化學(xué)主張在通過化學(xué)轉(zhuǎn)換獲取新物質(zhì)的過程中充分利用每個原子,具有“原子經(jīng)濟性”,因此它既能夠充分利用資源,又能夠防止污染,下列化學(xué)反應(yīng),不符合綠色化學(xué)概念的是
A.消除硫酸廠尾氣排放:SO2+NH3+H2O=(NH4)2SO3
B.消除制硝酸工業(yè)尾氣的氮氧化物污染:NO2+NO+NaOH=2NaNO2+H2O
C.制CuSO4 :Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
D.工業(yè)制乙醇 :
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省臺州市路橋區(qū)高考理綜化學(xué)模擬試卷二試卷(解析版) 題型:填空題
CO2是生活中常見的化合物之一,隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增,全球能源緊張及世界氣候面臨越來越嚴重的問題,人類對CO2的性質(zhì)研究和綜合利用日益重視。
Ⅰ.在催化劑作用下,可由甲醇和CO2直接合成碳酸二甲酯(DMC):CO2 + 2CH3OH → CO(OCH3)2 + H2O,但甲醇轉(zhuǎn)化率通常不會超過1%,這是制約該反應(yīng)走向工業(yè)化的主要原因。某研究小組在其他條件不變的情況下,通過研究溫度、反應(yīng)時間、催化劑用量分別對轉(zhuǎn)化數(shù)(TON)的影響來評價催化劑的催化效果。計算公式為:TON=轉(zhuǎn)化的甲醇的物質(zhì)的量/催化劑的物質(zhì)的量。
(1)根據(jù)反應(yīng)溫度對TON的影響圖(相同時間內(nèi)測定),判斷該反應(yīng)的焓變△H________0(填“>”、“=”或“<”),理由是____________________________________。
(2)根據(jù)反應(yīng)時間對TON的影響圖(上圖),已知溶液總體積10mL,反應(yīng)起始時甲醇0.25mol,催化劑0.6×10—5 mol,計算該溫度下,4~7 h內(nèi)DMC的平均反應(yīng)速率:________。
(3)根據(jù)該研究小組的實驗及催化劑用量對TON的影響圖(見上右圖),判斷下列說法正確的是 。
A.由甲醇和CO2直接合成DMC,可以利用甲醇把影響環(huán)境的溫室氣體CO2 轉(zhuǎn)化為資源,在資源循環(huán)利用和環(huán)境保護方面都具有重要意義
B. 在反應(yīng)體系中添加合適的脫水劑,將提高該反應(yīng)的TON
C. 當(dāng)催化劑用量低于1.2×10—5 mol時,隨著催化劑用量的增加,甲醇的平衡轉(zhuǎn)化率顯著提高
D. 當(dāng)催化劑用量高于1.2×10—5 mol時,隨著催化劑用量的增加DMC的產(chǎn)率反而急劇下降
Ⅱ.如果人體內(nèi)的CO2不能順利排除體外會造成酸中毒,緩沖溶液可以抵御外來少量酸或堿對溶液pH的影響,人體血液里主要通過碳酸氫鹽緩沖體系(H2CO3/HCO3-)維持pH穩(wěn)定。己知正常人體血液在正常體溫時,H2CO3的一級電離常數(shù)Ka1=10-6.1,c(HCO3-):c(H2CO3)≈20:1,lg2=0.3。
(4)由題給數(shù)據(jù)可算得正常人體血液的pH________(保留一位小數(shù))。
(5)正常人體血液中H2CO3、HCO3-、OH- 、H+四種微粒濃度由大到小關(guān)系為: 。
(6)當(dāng)少量的酸、堿進入血液中時,血液pH變化不大,其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省下學(xué)期第二次統(tǒng)練高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)式能真實表示物質(zhì)分子組成的是
A.NaOH B.SO2 C.P(白磷) D.SiO2
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省下學(xué)期第二次統(tǒng)練高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是1-18號元素某性質(zhì)的遞變規(guī)律,Y軸代表的是
A.原子半徑 B.金屬性 C.非金屬性 D.最外層電子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省下學(xué)期第二次統(tǒng)練高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.乙烯、苯、溴苯分子中的所有原子均共平面
B.水加熱至1000℃以上才分解是因為水分子間存在著氫鍵
C.常溫下濃硫酸和濃硝酸能使鋁發(fā)生鈍化,所以可以用鋁槽罐車運輸濃硫酸、濃硝酸
D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機物結(jié)構(gòu)中一定含有-CHO
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省五校高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(14分)近年來我國的航天事業(yè)取得了巨大的成就,在航天發(fā)射時,肼(N2H4)及其衍生物常用作火箭推進劑。
⑴液態(tài)肼作火箭燃料時,與液態(tài)N2O4混合發(fā)生氧化還原反應(yīng),已知每1 g肼充分反應(yīng)后生成氣態(tài)水放出熱量為a KJ,試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。
⑵在實驗室中,用N2H4·H2O與NaOH顆粒一起蒸餾,收集114~116 ℃的餾分即為無水肼。
①在蒸餾過程中不需要的儀器是 (填序號字母)。
A.酒精燈 B.長直玻璃導(dǎo)管C.錐形瓶 D.冷凝管
E.牛角管(接液管)F.蒸餾燒瓶 G.酸式滴定管
②除上述必需的儀器外,還缺少的玻璃儀器是 。
⑶肼能使鍋爐內(nèi)壁的鐵銹(主要成分Fe2O3)變成磁性氧化鐵(Fe3O4)層,可減緩鍋爐銹蝕。若反應(yīng)過程中肼轉(zhuǎn)化為氮氣,則每生成1 mol Fe3O4,需要消耗肼的質(zhì)量為 g。
⑷磁性氧化鐵(Fe3O4)的組成可寫成FeO·Fe2O3。某化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一黑色粉末是否由Fe3O4、CuO組成(不含有其它黑色物質(zhì))。探究過程如下:
提出假設(shè):假設(shè)1. 黑色粉末是CuO;假設(shè)2. 黑色粉末是Fe3O4;
假設(shè)3. 。
設(shè)計探究實驗:
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑。
①若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是 。
②若所得溶液顯血紅色,則假設(shè) 成立。
③為進一步探究,繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉,若產(chǎn)生 的現(xiàn)象,則假設(shè)3成立。
有另一小組同學(xué)提出,若混合物中CuO含量較少,可能加入鐵粉后實驗現(xiàn)象不明顯。
查閱資料:Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍色溶液,Cu2++4NH3·H2O=Cu(NH3)42++4H2O。
④為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立,另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后,再加入足量氨水,若假設(shè)2成立,則產(chǎn)生 現(xiàn)象;若產(chǎn)生 現(xiàn)象,則假設(shè)3成立。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省五校高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中碰到的某些問題,常涉及到化學(xué)知識,下列說法不正確的是( )
A.Mg(OH)2和Al(OH)3熱分解生成的氣態(tài)水可覆蓋火焰、驅(qū)逐O2、稀釋可燃氣體,分解產(chǎn)物MgO和Al2O3能較快地與塑料燃燒過程中產(chǎn)生的酸性及腐蝕性氣體反應(yīng),所以它們可以作為未來發(fā)展方向的無機阻燃劑
B.近年來禽流感病毒H7N9時有病例報告,衛(wèi)生部門強調(diào)要盡量避免接觸活禽,個人也應(yīng)加強消毒預(yù)防,其中消毒劑可以選用含氯消毒劑、酒精、雙氧水等適宜的物質(zhì)
C.食品包裝袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品氧化變質(zhì)
D.蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學(xué)道理:用銀器盛放鮮牛奶,溶入的極微量的銀離子,可殺死牛奶中的細菌,防止牛奶變質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江寧波市下學(xué)期期末全市(八校)聯(lián)考高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是
A.石油分餾時溫度計水銀球位置處在蒸餾燒瓶的支管口附近
B.在葡萄糖溶液中加入硫酸銅溶液,加熱,可觀察到磚紅色沉淀
C.在乙醇中加入鈉可產(chǎn)生氫氣
D.濃HNO3應(yīng)保存在棕色試劑瓶中,并貯存在避光、低溫處
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有X、Y、Z三種常見短周期元素,Y、Z為同周期金屬元素,且X和Y的某種化合物為淡黃色固體M,Y、Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物可以反應(yīng)生成鹽N和水。下列說法不正確的是
A.固體M能與水反應(yīng)生成X單質(zhì)和一種強堿
B.Z單質(zhì)的薄片在酒精燈上加熱能熔化,但不滴落
C.Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物和鹽N均能抑制水的電離
D.M和N中均含有離子鍵和共價鍵
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