分子式C5H12O催化氧化產(chǎn)物可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)的同分異構(gòu)體共有（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�
A、8種B、6種C、4種D、2種
考點(diǎn)：有機(jī)化合物的異構(gòu)現(xiàn)象
專題：同分異構(gòu)體的類型及其判定
分析：根據(jù)分子式為C5H12O的醇催化氧化得到的有機(jī)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，該有機(jī)物屬于醛，則連接羥基的碳原子上含有2個(gè)氫原子，先確定C5H12的同分異構(gòu)體，再用-OH取代
C5H12中甲基上的H原子，以此確定醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
解答： 解：根據(jù)分子式為C5H12O的醇催化氧化得到的有機(jī)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，該有機(jī)物屬于醛，則連接羥基的碳原子上含有2個(gè)氫原子，先確定C5H12的同分異構(gòu)體，再用-OH取代C5H12中甲基上的H原子，
C5H12的同分異構(gòu)體有：CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH（CH3）CH2CH3、C（CH3）4，
CH3CH2CH2CH2CH3中，用-OH取代H原子有3種結(jié)構(gòu)，其中1種氧化得到醛，2種氧化得到酮；
（CH3）2CHCH2CH3中，用-OH取代H原子有4種結(jié)構(gòu)，其中2種氧化得到醛，1種氧化得到酮，另1種不能被氧化；
C（CH3）4中，用-OH取代H原子有1種結(jié)構(gòu)，能被氧化得到醛；
故符合條件的C5H12O的同分異構(gòu)體有4種，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題借助醇氧化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)考查了同分異構(gòu)體，難度適中，注意醇發(fā)生氧化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：只有羥基相連碳的碳上有氫原子的才能發(fā)生氧化反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室向40ml硫酸亞鐵溶液（濃度約為4.0mol/L）中加入過量硫酸銨來制取摩爾鹽（（NH4）2SO4?FeSO4?6H2O），其流程如圖1：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作1是
 

（2）摩爾鹽的溶解度隨溫度變化并不大，采用冷卻結(jié)晶回收率不高，有人建議直接采用蒸發(fā)結(jié)晶，你認(rèn)為是否合理？并給出你的理由
 

（3）若降溫過程中未見摩爾鹽晶體析出，可以
 
促使結(jié)晶出現(xiàn)．
（4）如圖2所示為減壓過濾裝置，回答有關(guān)問題．
①寫出圖中A、B、儀器的名稱，A
 
；B
 
；
②該裝置圖有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤．
 
；
 
（ 寫出兩處即可）
（5）另取等量硫酸亞鐵溶液，用1mol/L的酸性高錳酸鉀溶液進(jìn)行滴定：
①滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象為
 
，
②滴定至終點(diǎn)耗用高錳酸鉀溶液40ml，若實(shí)驗(yàn)最后得到摩爾鹽晶體為58.8g，則本次實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

恒溫、恒壓下，在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下反應(yīng)：A（g）+B（g）?C（g）
（1）若開始時(shí)放入1mol A+1mol B，到達(dá)平衡后，生成a  mol C，這時(shí)A的物質(zhì)的量為
 
 mol．
（2）若開始時(shí)放入3mol A和3mol B，到達(dá)平衡后，生成C的物質(zhì)的量為
 
 mol．
（3）若開始時(shí)放入x mol A，2mol B和1mol C，到達(dá)平衡后，A和C的物質(zhì)的量分別為y mol和3a mol，則x=
 
mol，y=
 
mol．平衡時(shí)，B的物質(zhì)的量
 
（選填一個(gè)編號(hào)）．
（甲）大于2mol　�。ㄒ遥┑扔�2mol    （丙）小于2mol    （丁）可能大于、等于或小于2mol
（4）若在（3）的平衡混合物中再加入3mol C，待再次達(dá)到平衡后，C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知某溫度下蒸餾水中的c（H+）=1×10-6mol/L，在此溫度下將乙酸和氫氧化鈉溶液混合，所得溶液的pH=7，此溶液中（　�。�
A、c（CH3COO-）＞c（Na+）
B、c（CH3COO-）＜c（Na+）
C、c（CH3C+OO-）=c（Na+）
D、無法確定c（CH3COO-）與c（Na+）的關(guān)系

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A、實(shí)驗(yàn)I：中和熱測(cè)定
B、實(shí)驗(yàn)II：酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡，且顏色逐漸褪去
C、實(shí)驗(yàn)III：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無色
D、實(shí)驗(yàn)IV：可用于HCl氣體的吸收

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

配制500mL 1mol/L的NaOH溶液時(shí)，不需要的儀器是（　　）
A、容量瓶（100mL）
B、托盤天平
C、燒杯
D、膠頭滴管

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉和碳酸氫鈉各1mol，分別強(qiáng)熱后，其產(chǎn)物與足量鹽酸反應(yīng)的結(jié)果是（　�。�
A、放出的CO2的量前者為后者的二分之一
B、放出的CO2的量前者為后者的2倍
C、消耗鹽酸一樣多
D、消耗鹽酸前者比后者少

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、書寫熱化學(xué)方程式時(shí)不但要注明反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)，還需要注明反應(yīng)環(huán)境的溫度和壓強(qiáng)
B、HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol，則H2SO4和Ca（OH）2反應(yīng)的中和熱為△H=2×（-57.3）kJ/mol
C、同一化學(xué)反應(yīng)化學(xué)計(jì)量數(shù)不同，△H值不同，化學(xué)計(jì)量數(shù)相同而狀態(tài)不同，△H值也不相同
D、相同條件下，化學(xué)反應(yīng)過程所吸收或放出的熱量與參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量成正比

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

新藥“芬必得”主要成分的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，下列說法正確的是（　�。�
A、能發(fā)生酯化反應(yīng)
B、乙酸的同系物
C、芳香烴
D、含有兩種官能團(tuán)

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