純堿、燒堿等是重要的化工原料。
(1)利用下圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應:將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,此時的實驗現(xiàn)象是                   ,反應的離子方程式是______       _。

(2)向100 mL2 mol/L的NaOH 溶液中通入一定量CO2,充分反應后將溶液在一定條件下蒸發(fā)結晶,得到少量的白色固體。試設計實驗確認該白色固體的成分。
①提出合理假設。
假設1:該白色固體為NaOH和Na2CO3; 
假設2:該白色固體為只有Na2CO3; 
假設3:該白色固體為只有NaHCO3;   
假設4:該白色固體為Na2CO3和NaHCO3
②基于假設4,設計實驗方案進行實驗證明固體的成分是Na2CO3和NaHCO3。請在答題卡上寫出實驗步驟及預期現(xiàn)象和結論。(步驟可不填滿也可增加)
限選實驗試劑及儀器: 1moL·L1HCl溶液、1mol·L1 MgCl2溶液、0.5mol·L1BaCl2溶液、1mol·L1 Ba(OH)2溶液、甲基橙試液、酚酞試液、試管、膠頭滴管、過濾裝置。

實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:
 
步驟2:
 
 

(1)水沿導管由廣口瓶進入燒瓶(或:水倒吸進入燒瓶)(2分)
2OH+CO2=CO32–+H2O(或OH+CO2=HCO3)(3分)
(2)

實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:取少量白色固體于試管中,加適量水溶解,再加0.5mol·L–1BaCl2溶液至過量(3分)
產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中含有Na2CO3
(2分)
步驟2:過濾,取少量濾液(或:靜置,用膠頭滴管取上層清液少許)于試管中,再向試管中滴加少量Ba(OH)2溶液(3分)
產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中含有NaH CO3。
(2分)

解析試題分析:(1)將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應,引起壓強減小,導致水沿導管由廣口瓶進入燒瓶,反應的離子方程式為2OH-+CO2=CO32-+H2O(或OH-+CO2=HCO3-),若其它操作不變,若將A與C連接,外界氣體進入進入集氣瓶,可觀察到的現(xiàn)象是廣口瓶中的長導管口有氣泡產(chǎn)生。(2)證明含有碳酸鈉可采用BaCl2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中含有Na2CO3;證明含有碳酸氫鈉可取上面步驟中的濾液,滴加Ba(OH)2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中含有NaH CO3。
考點:考查鈉的重要化合物、常見陰離子的檢驗等相關知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

鐵及其化合物有重要用途,如聚合硫酸鐵[Fe2(0H)n(S04)3-n/2]m是一種新型高效的水 處理混凝劑,而高鐵酸鉀(其中鐵的化合價為+6)是一種重要的殺菌消毒劑,某課題小組設 計如下方案制備上述兩種產(chǎn)品:

請回答下列問題:
(1)若A為H20(g),可以得到Fe304,寫出H2O的電子式:_______.
(2)若B為NaC103與稀硫酸,寫出其氧化Fe2+的離子方程式(還原產(chǎn)物為Cl-):____。
(3)若C為KNO3和KOH的混合物,寫出其與Fe2O3加熱共融制得高鐵酸鉀的化學方程式 并配平:

(4)為測定溶液I中鐵元素的總含量,實驗操作:準確量取20.00mL溶液I于帶塞錐形瓶 中,加入足量H2O2,調(diào)節(jié)pH<3,加熱除去過量H2O2;加入過量KI充分反應后,再用0.1000mol.L-1Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗標準溶液20.00mL。
已知:
①寫出滴定選用的指示劑______,滴定終點觀察到的現(xiàn)象______:
②溶液丨中軼元素的總含量為______g.L-1。若滴定前溶液中H202沒有除盡,所測定的鐵元 素的含量將會______ (填“偏高” “偏低” “不變”)。
(5)設計實驗方案,檢驗溶液I中的Fe2+和Fe3+______。

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

(10分)將54.4 g鐵粉和氧化鐵的混合物中加入200 mL的稀硫酸,恰好完全反應,放出氫氣4.48 L(標準狀況).反應后的溶液中滴加KSCN不顯紅色,且無固體剩余物,求:⑴.混合物鐵和氧化鐵各是多少克?⑵.原稀硫酸物質(zhì)的量濃度?⑶.反應后得到FeSO4的物質(zhì)的量是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(9分)無水AlCl3是一種重要的有機合成催化劑,該物質(zhì)在183℃時升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧。某中學化學興趣小組擬利用中學常見儀器設計實驗制備無水AlCl3,實驗裝置如下圖所示。

請回答下列問題:
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置的氣密性,接下來的操作依次是________。
a.加入MnO2粉末        b.點燃A中酒精燈    c.加入濃鹽酸       d.點燃D處酒精燈
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的離子方程式___________________________________。
(3)裝置B中的試劑是__________。該裝置存在安全隱患,請指出                  。
(4)甲同學認為F和G可以用一種儀器替代,且加入一種藥品即可達到相同效果。這種藥品可以是____。
(5)E中得到少量白色粉末,打開軟木塞后可明顯觀察到錐形瓶中有白霧生成,用化學方程式表示其原因____________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某研究性學習小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進行了如下探究:
實驗:將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上黏附著白色物質(zhì)。
提出假設
假設1:白色物質(zhì)是Na2O。
假設2:白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物。
設計實驗方案驗證假設
該小組對燃燒后的白色產(chǎn)物
進行如下探究:

實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
 
 
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
 
【思考與交流】
(1)甲同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是       
(2)乙同學認為方案2得到的結論正確,白色物質(zhì)為       。
(3)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中,       成立。你的理由是       。
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為       。
(5)丙同學認為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學的觀點?并簡述理由:       

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(14分)FeSO4·7H2O廣泛用于醫(yī)藥和工業(yè)領域,以下是FeSO4·7H2O的實驗室制備流程圖。根據(jù)題意完成下列填空:

(1)鐵屑與稀硫酸反應前,應用10% Na2CO3溶液浸泡幾分鐘,操作目的是_____,浸泡后,用____(填操作方法)分離并洗滌鐵屑。
(2)操作a為_______________。
(3)最后得到的綠礬晶體用少量冰水洗滌,其目的是:①除去晶體表面附著的硫酸等雜質(zhì);
②____________________。
(4) FeSO4·7H2O是某些補血劑的主要成分,實驗室要測定某補血劑中鐵元素的含量。
I.方案一:可用KMn04溶液進行氧化還原滴定。在配制100mL 1.00 × 10 - 2 mol·L-1的KMnO4溶液時,所用的儀器有天平、藥匙、燒杯、玻璃棒,還有___________(填儀器名稱)。在配制過程中,下列說法正確的是____________(填序號字母)。

A.KMnO4溶于水不放熱,可以直接在容量瓶中溶解
B.容量瓶洗滌后不需干燥即可直接用于實驗
C.定容后搖勻,凹液面低于刻度線,再加水至凹液面最低點與刻度線相平
D.如果定容時加水超過刻度線必須毓配制
II.方案二:將FeSO4·7H2O最終轉化為Fe2O3,測定質(zhì)量變化,操作流程如下:

①步驟④中一系列操作依次是:過濾、洗滌、______、冷卻、稱量。
②假設實驗過程中Fe無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量______g(用含a的代數(shù)式表示)。
③若步驟③加入X溶液的量不足,則最后測出每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量將______(填“偏大,’.“偏小”或“不變”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某些資料認為:NO、NO2不能與Na2O2反應。某小組學生提出質(zhì)疑,他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性,根據(jù)化合價升降原則提出假設:

假設Ⅰ.過氧化鈉氧化二氧化氮
假設Ⅱ.二氧化氮氧化過氧化鈉
(1)小組甲同學設計實驗如下:
①試管A中反應的化學方程式是         。
②待試管B中收集滿氣體,向試管B中加入適量 Na2O2粉末,塞緊塞子,輕輕振蕩試管內(nèi)粉末,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將余燼木條迅速伸進試管內(nèi),看見木條復燃。甲同學認為假設Ⅱ正確;乙同學認為該裝置不能達到實驗目的,為達到實驗目的,在A、B之間增加一個裝置,該裝置的作用是        
③乙同學用改進后裝置,重復了甲同學的實驗操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;余燼木條未復燃。得出結論:假設Ⅰ正確。NO2和Na2O2反應的方程式是       。
(2)丙同學認為NO易與O2發(fā)生反應,應更易被Na2O2氧化。
查閱資料:① 2NO+Na2O2=2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4=3Na2 SO4+ 2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性條件下,NO或NO2都能與MnO4反應生成NO3和Mn2+
丙同學用下圖所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應。

①B中觀察到的主要現(xiàn)象是          ,F(xiàn)裝置的作用是         。
②在反應前,打開彈簧夾,通入一段時間N2,目的是        。
③充分反應后,檢驗D裝置中發(fā)生反應的實驗是        

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

教材中給出了Na2O2與H2O反應的化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。為了探究Na2O2與H2O反應的機理,某學習探究小組在教師指導下設計了如圖所示裝置進行實驗。

實驗步驟如下:
①按圖示組裝儀器,并檢查裝置氣密性為良好后裝入藥品。
②保持K1打開、K2關閉,將注射器中的蒸餾水推入試管中,此時試管中并無氣體產(chǎn)生。
③擠壓裝有酚酞的膠頭滴管,使酚酞滴入試管中,試管中溶液顯紅色。
④擠壓裝有稀鹽酸的膠頭滴管,使稀鹽酸滴入試管中,紅色消失后再滴加2滴。
⑤用雙連打氣球向A中試管中鼓氣,使試管中溶液通過噴頭進入B中支管中,發(fā)現(xiàn)淀粉-KI溶液變藍,KMnO4溶液褪色。
⑥迅速打開K2、關閉K1,繼續(xù)向A中試管中鼓氣,待試管中溶液進入C中試管中約三分之一時停止鼓氣。然后用熱水浴加熱C中試管片刻,有氣泡冒出,經(jīng)檢驗為氧氣。
請回答下列問題:
(1)用離子方程式表示淀粉-KI溶液變藍的原因:_____________________________
________________________________________________________________________。
(2)用離子方程式表示KMnO4溶液褪色的原因: ______________________________
________________________________________________________________________。
(3)A中用冰鹽冷浴和C中用熱水浴的作用分別是________、______________________。
(4)Na2O2與H2O反應的機理是____________________(用化學方程式表示)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某礦樣含有大量的CuS、少量鐵的氧化物及少量其他不溶于酸的雜質(zhì)。某化學課外小組設計以下流程,以該礦樣為原料生產(chǎn)CuCl2·2H2O晶體。

已知:在20 ℃時,氯化銅的溶解度是73 g;常溫下,金屬離子開始沉淀和沉淀完全時的pH見下表。

金屬離子
 
開始形成氫氧化物沉淀的pH
 
完全形成氫氧化物沉淀的pH
 
Fe2
 
7.0
 
9.0
 
Fe3
 
1.9
 
3.2
 
Cu2
 
4.7
 
6.7
 
 
回答下列問題:
(1)步驟①的焙燒過程中需要通入氧氣。在實驗室中使用中學化學常見物質(zhì),用如圖所示裝置制取氧氣,試寫出你熟悉的、符合上述條件的兩個化學方程式:______________________、________________________;

(2)在焙燒過程中還有廢氣產(chǎn)生,其中一種是主要的大氣污染物。若在實驗室中用堿液吸收處理,下列A、B、C裝置中可行的是________(填字母);若選用甲裝置,則燒杯中的下層液體可以是________。

(3)步驟②酸浸過程中,需要用到3 mol·L1的鹽酸100 mL,配制該鹽酸時。除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要用到的儀器有________________。
(4)步驟④加入物質(zhì)X的目的是________________________________,物質(zhì)X可以選用下列物質(zhì)中的________。
A.氧化銅  B.稀鹽酸
C.氨水      D.氧化亞鐵
(5)在整個生產(chǎn)流程中,共需要進行________次過濾操作。

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同步練習冊答案