已知H—H鍵鍵能為436 kJ/mol，H—N鍵鍵能為391 kJ/mol，根據(jù)化學(xué)方程式：

N2(g)＋3H2(g)===2NH3(g)　ΔH＝－92 kJ/mol，則N≡N的鍵能是              (　 　)

A．431 kJ/mol                       B．946 kJ/mol     

C．649 kJ/mol                                       D．869 kJ/mol

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列高分子化合物中屬于天然高分子材料的是(　　)

A．棉花                                 B．塑料

C．尼龍                                 D．羊毛

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


美國(guó)Bay等工廠使用石油熱裂解的副產(chǎn)物甲烷來(lái)制取氫氣，其生產(chǎn)流程如下圖：

(1)此流程的第Ⅱ步反應(yīng)為：CO(g)＋H2O(g)H2(g)＋CO2(g)，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K＝________；反應(yīng)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表。

溫度/℃

400

500

830

1000

平衡常數(shù)K

10

9

1

0.6

從上表可以推斷：此反應(yīng)是________(填“吸”“放”)熱反應(yīng)。

在830℃下，若開始時(shí)向恒容密閉容器中充入CO與H2O均為1 mol，則達(dá)到平衡后CO的轉(zhuǎn)化率為__________。

(2)此流程的第Ⅱ步反應(yīng)CO(g)＋H2O(g) H2(g)＋CO2(g)，在830℃，以下表的物質(zhì)的量(單位為mol)投入恒容反應(yīng)器發(fā)生上述反應(yīng)，其中反應(yīng)開始時(shí)，向正反應(yīng)方向進(jìn)行的有__________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

n(CO)

n(H2O)

n(H2)

n(CO2)

A

1

5

2

3

B

2

2

1

1

C

0.5

2

1

1

(3)在一個(gè)不傳熱的固定容積的容器中，判斷此流程的第Ⅱ步反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是________(填序號(hào))。

①體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化　②混合氣體的密度不變

③混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變�、芨鹘M分的物質(zhì)的量濃度不再改變�、蒹w系的溫度不再發(fā)生變化

⑥v(CO2正)＝v(H2O逆)

(4)右圖表示此流程的第Ⅱ步反應(yīng)在時(shí)刻t1達(dá)到平衡、在時(shí)刻t2分別因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況：圖中時(shí)刻t2發(fā)生改變的條件是__________(寫出兩種)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列離子方程式正確的是                                              （   ）

A．Cl2通入水中：Cl2 + H2O = 2H＋ + Cl－ + ClO－

B．雙氧水中加入稀硫酸和KI溶液：H2O2 + 2H＋ + 2I－ = I2 + 2H2O

C．濃硝酸中加入過(guò)量鐵粉并加熱：Fe＋3NO＋6H＋Fe3＋＋3NO2↑＋3H2O

D．Fe(OH)3溶于HI溶液：Fe(OH)3＋3H＋= Fe3＋＋3H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有機(jī)化合物與我們的生活息息相關(guān)．下列說(shuō)法正確的是                （    ）

A．甲苯的硝化、油脂的水解均可看作取代反應(yīng)

B．鹵代烴C3H6Cl2有三種同分異構(gòu)體

C．石油裂解的目的是為了提高輕質(zhì)液體燃料的產(chǎn)量和質(zhì)量

D．棉花、羊毛和合成纖維的主要成分都是纖維素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年2月朝鮮進(jìn)行了第三次核試驗(yàn)，引起國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注。U是一種重要的核燃料，這里的“235”是指該原子的  (   )

A．質(zhì)子數(shù)         B．中子數(shù)       C．電子數(shù)         D．質(zhì)量數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組用下圖所示裝置驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱。下列說(shuō)法不正確的是

A．E處棉花球變成黃色，說(shuō)明的氧化性比強(qiáng)

B．F處棉花球變成藍(lán)色，說(shuō)明的氧化性比強(qiáng)

C． E處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：

D．G裝置中溶液與反應(yīng)的離子方程式為：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組離子因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是

A．H＋、Fe2＋、Cr2O、SO

B．Ca2＋、H＋、SO、HCO

C．Na＋、Cu2＋、Cl－、S2－

D．Fe3＋、K＋、SCN－、Cl－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有A、B兩種互溶的化合物都不溶于水且密度比水小，常溫下A、B均為溶液，B的沸點(diǎn)高于A，A不與NaOH反應(yīng)，B與NaOH反應(yīng)生成水和C，C與鹽酸作用可得NaCl和B。分離A和B的混合物，可采用下列方法：

(1)利用這兩種化合物在某種試劑中溶解性的差異，可采用萃取的方法加以分離，實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是________(用序號(hào)填空)，從分液漏斗的________(填“上口”或“下口”)分離出的液體是A；提取并分離出B的操作順序是________(填“上口”或“下口”)分離出的液體是B。

可供選擇的操作有：①向分液漏斗中加入稀鹽酸；②向分液漏斗中加入A和B的混合物；③向分液漏斗中加入NaOH溶液；④充分振蕩混合液，靜置、分液；⑤將燒杯中的液體重新倒回分液漏斗中。

(2)利用這兩種化合物沸點(diǎn)的不同，可采用蒸餾的方法加以分離，實(shí)驗(yàn)中需要用到的儀器有：鐵架臺(tái)(附有鐵圈、鐵夾、石棉網(wǎng))、蒸餾燒瓶、酒精燈、接液管、________、________、________(實(shí)驗(yàn)中備有必要的導(dǎo)管和橡皮塞)。首先蒸餾出來(lái)的液體是________。

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