A. | 正向移動 | B. | 逆向移動 | ||
C. | 不移動 | D. | 無法確定移動方向 |
分析 平衡時容器體積為1L,該溫度下平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})×{c}^{3}({H}_{2})}$=$\frac{{2}^{2}}{1×{3}^{3}}$=$\frac{4}{27}$,再向容器中再充入54mol N2,利用體積之比等于氣體物質(zhì)的量之比計算容器體積,再計算此時濃度商Qc,若Qc=K,處于平衡狀態(tài),若Qc<K,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,若Qc>K,反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行.
解答 解:平衡時容器體積為1L,該溫度下平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})×{c}^{3}({H}_{2})}$=$\frac{{2}^{2}}{1×{3}^{3}}$=$\frac{4}{27}$=0.15,
再向容器中再充入54mol N2,恒溫恒壓下體積之比等于氣體物質(zhì)的量之比,則容器體積=1L×$\frac{60mol}{6mol}$=10L,
濃度商Qc=$\frac{(\frac{2}{10})^{2}}{\frac{55}{10}×(\frac{3}{10})^{3}}$=0.27>K=0.15,反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行,
故選:B.
點評 本題考查化學(xué)平衡計算與應(yīng)用,關(guān)鍵是計算通入氮氣后容器的體積,注意掌握化學(xué)平衡常數(shù)的用途:1、判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度,2、判斷反應(yīng)的熱效應(yīng),3、判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,4、計算轉(zhuǎn)化率等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 10 | 30 | 60 | 90 |
濃度/mol?L-1 | 0.21 | 0.17 | 0.14 | 0.10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液,發(fā)現(xiàn)取量過多,為了不浪費,又把過量的試劑倒入試劑瓶中 | |
B. | 開始蒸餾時,應(yīng)該先通冷凝水,再加熱;蒸餾完畢,應(yīng)該先撤酒精燈再停通冷凝水 | |
C. | 使用托盤天平稱量物質(zhì)時,先取小砝碼,再依次取較大的砝碼 | |
D. | Ba(NO3)2溶于水,可將含有Ba(NO3)2的廢液倒入水槽中,再用水沖入下水道 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫溶于水能導(dǎo)電,故二氧化硫?qū)儆陔娊赓|(zhì) | |
B. | 硫酸鋇難溶于水,故硫酸鋇屬于弱電解質(zhì) | |
C. | 硫酸是強(qiáng)電解質(zhì),故純硫酸能導(dǎo)電 | |
D. | 氫氧根離子濃度相同的氫氧化鈉溶液和氨水導(dǎo)電能力相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 圖中四點Kw間的關(guān)系:A=D<C<B | |
B. | 若從A點到D點,可采用:溫度不變在水中加少量酸 | |
C. | 若從A點到C點,可采用:溫度不變在水中加少量NaAc固體 | |
D. | 若從A點到D,可采用:溫度不變在水中加少量NaAc固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 下列生活用品主要由有機(jī)合成材料制成:羊毛衫、腈綸運動衣、滌綸連衣裙、純棉T恤 | |
B. | 不銹鋼制作就是在普通鋼中添加鉻、鎳等元素改變了鋼鐵內(nèi)部結(jié)構(gòu),所以不銹鋼是化合物 | |
C. | 黃河入?谏持薜男纬膳c用鹵水點豆腐,都體現(xiàn)了膠體聚沉的性質(zhì) | |
D. | 建筑業(yè)使用大量的沙,常使用內(nèi)陸河的河沙及海洋的海沙 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,22.4L氮氣所含原子數(shù)目大于2NA | |
B. | 1 mol Na2O2跟H2O反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,22.4L三氧化硫所含分子數(shù)目大于NA | |
D. | 1 mol甲烷的質(zhì)量與0.5 mol O2的質(zhì)量不相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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