8.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中不小心將幾滴新制氯水滴入盛有溴化亞鐵溶液的試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)溶液變成了黃色,根據(jù)已有化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你參與上述現(xiàn)象形成原因的分析與探究:
(1)提出問題猜想:
猜想一:溶液呈黃色是因發(fā)生離子反應(yīng)①2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-(填離子方程式)所致.
猜想二:溶液呈黃色是因發(fā)生離子反應(yīng)②2Br-+Cl2=Br2+2Cl-(填離子方程式)所致.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證
為驗(yàn)證①與②中是哪個(gè)原因?qū)е铝巳芤鹤凕S色,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)以下所給試劑,進(jìn)行合理選用,完成實(shí)驗(yàn)方案1和方案2:
試劑酚酞試液、CCl4、無(wú)水酒精、KSCN溶液
方案操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1取所述黃色溶液于試管中,滴加KSCN溶液并振蕩溶液變紅色反應(yīng)①所致
2取所述黃色溶液于試管中,滴加CCl4并振蕩溶液分上下兩層,上層為黃色、下層為無(wú)色
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)不僅驗(yàn)證了溶液變黃的真實(shí)原因,同時(shí)證明了Fe2+的還原性比Br-強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).
(4)實(shí)驗(yàn)反思
I.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè),若在溴化亞鐵溶液中滴入足量氯水,再加入CCl4并充分振蕩后靜止,產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液分層,上層為黃色、下層為橙紅色.
Ⅱ.在100mLFeBr2溶液中通入2.24L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有1/2的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為1mol/L.

分析 (1)①根據(jù)發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+及Fe3+在水中的顏色來猜想;
②根據(jù)溴水的顏色來進(jìn)行猜想;
(2)利用Fe3+的檢驗(yàn)及萃取來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),F(xiàn)e3+遇KSCN溶液變?yōu)榧t色,溴易溶于四氯化碳中,且四氯化碳與水不溶;
(3)由氧化性Br2>Fe3+,則氯化亞鐵溶液中加入1~2滴溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+;
(4)I.還原性強(qiáng)的離子先被氧化;
Ⅱ.根據(jù)電子守恒進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)①氧化性:Cl2>Fe3+,則發(fā)生2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,生成Fe3+且Fe3+在水中為黃色,溶液呈黃色是因?yàn)楹蠪e3+所致,
②因溴水的顏色為黃色,發(fā)生2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,則溶液呈黃色是因?yàn)楹蠦r2所致,根據(jù)溴水的顏色來進(jìn)行猜想;
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;2Br-+Cl2=Br2+2Cl-;
(2)因Fe3+遇KSCN溶液變?yōu)榧t色,溴易溶于四氯化碳中,且四氯化碳與水不溶,且Fe2+的還原性比Br-強(qiáng),若溴離子被氧化,溴單質(zhì)溶解于四氯化碳中,顯示橙紅色,水和四氯化碳是互不相溶的,三價(jià)鐵溶解在水中,顯示黃色,所以產(chǎn)生的現(xiàn)象是:溶液分上下兩層,上層為黃色、下層為無(wú)色可知①成立,
故答案為:

方案操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 1KSCN溶液
2  CCl4   溶液分上下兩層,上層為黃色、下層為無(wú)色
(3)由氧化性Br2>Fe3+,則Fe2+的還原性比Br-強(qiáng),故答案為:強(qiáng);
(4)由氧化性Br2>Fe3+,則若在溴化亞鐵溶液中滴入足量氯水,亞鐵離子、溴均被氧化,再加入CCl4并充分振蕩后靜止,觀察到溶液分層,上層為黃色、下層為橙紅色,故答案為:溶液分層,上層為黃色、下層為橙紅色;
(5)設(shè)FeBr2的物質(zhì)的量濃度為c,由電子守恒可知,$\frac{2.24L}{22.4L/mol}$×2×1=c×0.1L×(3-2)+c×0.1L×2×$\frac{1}{2}$×(1-0),解得c=1mol/L,
故答案為:1mol/L.

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),涉及氧化還原反應(yīng)及氧化性、還原性的比較、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意物質(zhì)的性質(zhì)及氧化還原反應(yīng)中電子守恒應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.節(jié)日期間因燃放鞭炮會(huì)引起空氣中SO2含量增高,造成大氣污染.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲測(cè)定空氣中SO2的含量,并探究SO2的性質(zhì).

I.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)擬用如圖1所示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中SO2的含量.
實(shí)驗(yàn)操作如下:按圖連接好儀器,檢查裝置氣密性后,在廣口瓶中盛放足量的H2O2水溶液,用規(guī)格為20mL的針筒抽氣100次,使空氣中的SO2被H2O2水溶液充分吸收(SO2+H2O2=H2S04).在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、干燥等步驟后進(jìn)行稱量,得白色固體0.233mg.
(1)計(jì)算所測(cè)空氣中SO2含量為0.032mg•L-1
(2)已知常溫下BaS03的Ksp為5.48x10-7,飽和亞硫酸溶液中c(S032-)=6.3x10-8{mol•L-1
有同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)不必用H2O2吸收SO2,直接用O.1mol•L-1BaCl2溶液來吸收S02即可產(chǎn)生沉淀.請(qǐng)用以上數(shù)據(jù)分析這樣做是否可行c(Ba2+)×c(SO32-)≤6.3×10-9mol/L<KSP(BaSO3)=5.48×10-7,不會(huì)生成沉淀,不可以用氯化鋇溶液吸收二氧化硫.
U.另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)依據(jù)SO2具有還原性,推測(cè)SO2能被C12氧化生成SO2C12
用如圖2所示裝置收集滿C12,再通入SO2,集氣瓶中立即產(chǎn)生無(wú)色液體,充分反應(yīng)后,將液體和剩余氣體分離,進(jìn)行如下研究.
(3)寫出二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的離子方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(4)研究反應(yīng)的產(chǎn)物.向所得液體中加水,出現(xiàn)白霧,振蕩、靜置得到無(wú)色溶液.經(jīng)檢驗(yàn)該溶液中的陰離子(除OH-外)只有S042-、C1-,證明無(wú)色液體是SO2C12
寫出SO2C12與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(5)研究反應(yīng)進(jìn)行的程度.用NaOH溶液吸收分離出的氣體,用鹽酸酸化后,再滴加BaCl2溶液.產(chǎn)生白色沉淀.
①該白色沉淀的成分是BaSO4
②SO2和C12生成SO2C12的反應(yīng)是可逆反應(yīng)(填“是”或“不是”),闡述理由由于白色沉淀是BaSO4,所以反應(yīng)后的混合氣體中必然存在SO2和Cl2兩種氣體.因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)為可逆反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.“綠色”凈水劑高鐵酸鉀(K2FeO4)具有凈水和消毒雙重功能.
(1)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下方案制備高鐵酸鉀:
①在NaClO溶液中加入燒堿固體形成強(qiáng)堿性環(huán)境,將研磨過的硝酸鐵少量多次地加入上述溶液中,冰水浴中反應(yīng)1h,發(fā)生的離子反應(yīng)為2Fe3++3ClO-+10OH-═2FeO42-+3Cl-+5H2O.氧化劑是NaClO,原料之一NaClO溶液本身呈堿(填:酸、堿或中)性.
②將KOH加入反應(yīng)后的Na2FeO4溶液中攪拌半小時(shí),靜置,過濾得到粗產(chǎn)品晶體,該過程發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KOH+Na2FeO4═K2FeO4+2NaOH.
(2)分析高鐵酸鉀中元素的化合價(jià)可推測(cè)它具有較強(qiáng)的氧化性.高鐵酸鉀和水反應(yīng)生成物能吸附雜質(zhì)凈水,同時(shí)還產(chǎn)生氣體,寫出離子方程式4FeO42-+10H2O═4Fe(OH)3(膠體)+3O2↑+8OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,屬于鹽類的是( 。
A.Na2OB.Ca(OH)2C.CaCO3D.H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,將鐵棒和石墨棒插入盛有飽和NaCl溶液的U型管中.下列敘述正確的是( 。
A.K1閉合,向鐵棒附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液,立即有血紅色出現(xiàn)
B.K2閉合,電流方向由石墨棒經(jīng)導(dǎo)線流向鐵棒
C.K2閉合,碳棒上發(fā)生還原反應(yīng),會(huì)生成黃綠色氣體
D.將U型管支管封閉并閉合K1一段時(shí)間后,U型管中右側(cè)液面會(huì)高于左側(cè)液面

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.工業(yè)上用含有少量氧化鐵雜質(zhì)的廢銅粉為原料,制取硫酸銅的主要過程如下圖所示:

下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.“過量酸”不適合用硝酸或濃硫酸,固體B可以用CuO、Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3
B.通入的氣體A可以是O2或Cl2
C.通入氣體A之前的混合溶液中存在的陽(yáng)離子是:Fe2+、Cu2+、H+
D.將從溶液中得到的硫酸銅晶體在空氣中加熱,可制得無(wú)水硫酸銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,需要加入適當(dāng)氧化劑的是(  )
A.HCl→Cl2B.MnO4→Mn2+C.SO3→SO42-D.CO2→CO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)燃料電池并探究氯堿工業(yè)原理和粗銅的精煉原理,其中乙裝置中X為陽(yáng)離子交換膜.請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:

(1)甲烷燃料電池負(fù)極反應(yīng)式是CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O;
(2)石墨(C)極的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑;
(3)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,有2.24L氧氣參加反應(yīng),則乙裝置中鐵極上生成的氣體體積為4.48L,丙裝置中陰極析出銅的質(zhì)量為12.8g;
(4)某同學(xué)利用甲烷燃料電池設(shè)計(jì)電解法制取Fe(OH)2的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示),用于制Fe(OH)2,使用硫酸鈉作電解質(zhì)溶液,陽(yáng)極選用鐵作電極.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.芳香酯I的合成路線如下:

已知以下信息:
①A-I均為芳香族化合物,A的苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,B能發(fā)生銀鏡反應(yīng),D的相對(duì)分子質(zhì)量比C大4,E的核磁共振氫譜有3組峰.
$→_{△}^{KMnO_{4}/H+}$
③2RCH2CHO$→_{△}^{NaOH/H_{2}O}$
請(qǐng)回答下列問題:
(I)A→B的反應(yīng)類型為氧化反應(yīng),G所含官能團(tuán)的名稱為羥基、羧基.
(2)步驟E→F與F→G的順序能否顛倒?否(填“能”或“否”),理由:如果顛倒,則(酚)羥基會(huì)被KMnO4/H+氧化.
(3)B與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(5)符合下列要求的A的同分異構(gòu)體有9種.
①遇氯化鐵溶液顯紫色 ②屬于芳香族化合物
(6)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以CH3CH2OH為原料制備CH3CH2CH2CH2OH的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用).合成路線流程圖示例如下:CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH$→_{濃硫酸,△}^{CH_{3}COOH}$CH3COOCH2CH3

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同步練習(xí)冊(cè)答案