分析 鐵與水蒸氣在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱酒精燈,以提供水蒸氣,防止鐵與氧氣反應(yīng),生成氫氣可用堿石灰干燥,用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)氫氣,注意防止不純的氣體爆炸,以此解答該題.
解答 解:(1)鐵與水蒸氣發(fā)生氧化還原反應(yīng):3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,根據(jù)化合價(jià)升降來(lái)判斷氧化劑和還原劑.因鐵的化合價(jià)升高,所以鐵作還原劑,水中氫的化合價(jià)降低,水作氧化劑,
故答案為:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;Fe;H2O;
(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查,檢查方法是在玻璃管口A處接一乳膠管,乳膠管上連一玻璃管,并將管口浸沒(méi)水中,用酒精燈微熱燒瓶底部,如果觀察到水中的玻璃管口有氣體逸出,停止加熱后,玻璃管內(nèi)有一段水柱,且較長(zhǎng)時(shí)間水柱不回落,則表明裝置氣密性良好,
故答案為:在玻璃管口A處接一斷乳膠管,乳膠管頭上連一段玻璃管,并將管口沒(méi)入水中,用酒精燈火焰微熱燒瓶底部,如果能夠觀察到?jīng)]入水中的玻璃管口有氣體逸出,停止加熱后,玻璃管內(nèi)有水柱上升,且較長(zhǎng)時(shí)間水柱不回落,則標(biāo)明該套裝置氣密性良好;
(3)因?yàn)榉磻?yīng)物為水蒸氣與鐵,所以這里加熱的目的就是提供水蒸氣,燒瓶底部應(yīng)事先放置碎瓷片,放碎瓷片的目的是防止沸騰事故發(fā)生,
故答案為:為硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)提供持續(xù)不斷的水蒸氣;防止暴沸;
(4)空氣中的氧氣會(huì)和金屬鐵反應(yīng),進(jìn)行金屬鐵和水蒸氣的反應(yīng)試驗(yàn),為防止干擾,應(yīng)該先用水蒸氣將空氣排凈,故應(yīng)該先點(diǎn)燃酒精燈,制取水蒸氣,再點(diǎn)燃酒精噴燈防止加熱鐵粉與空氣反應(yīng),
故答案為:先點(diǎn)燃酒精燈,產(chǎn)生水蒸氣后,再點(diǎn)燃酒精噴燈;防止先點(diǎn)燃酒精噴燈導(dǎo)致Fe與O2反應(yīng);
(5)干燥管應(yīng)只能盛裝固體干燥劑,一般為堿石灰,用于干燥氫氣,故答案為:堿石灰;除去H2中的水蒸氣.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的制備、物質(zhì)成分的探究實(shí)驗(yàn),題目側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,注意把握鐵及其化合物的性質(zhì)以及鐵離子的檢驗(yàn)方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肯定有Fe3+,一定沒(méi)有Cu2- | B. | 肯定有Fe3+,一定沒(méi)有Fe2+和Cu2- | ||
C. | 肯定有Cu2-,一定沒(méi)有Fe3+ | D. | 肯定有Fe2+,一定沒(méi)有Fe3+和Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界中存在大量單質(zhì)硅 | |
B. | 石英、水晶、硅石的主要成分都是二氧化硅 | |
C. | 常溫下硅性質(zhì)活潑,能與氯氣、強(qiáng)酸反應(yīng) | |
D. | 自然界中的硅是以二氧化硅或硅酸鹽的形式存在 |
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