下列方法或操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的的是：

序號

實驗?zāi)康?/p>

方法及操作

①

比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強(qiáng)弱

用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)

②

欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵

滴入KMnO4酸性溶液，看紫紅色是否褪去

③

證明蛋白質(zhì)在某些無機(jī)鹽溶液作用下發(fā)生變性

向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銅溶液，有沉淀析出；再把沉淀加入蒸餾水中

④

檢驗溴乙烷中的溴元素

將少量溴乙烷與NaOH溶液混合共熱，充分反應(yīng)并冷卻后，向溶液中加稀HNO3酸化，再滴加AgNO3溶液

⑤

判斷不同反應(yīng)的反應(yīng)速率的大小

比較不同反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)據(jù)的大小

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤

 

C

【解析】

試題分析：①水和乙醇中的羥基氫活潑性不同，與鈉反應(yīng)劇烈程度不同，鈉和水反應(yīng)劇烈，和乙醇反應(yīng)緩慢，可以利用與鈉反應(yīng)判斷水和乙醇中羥基氫的活潑性強(qiáng)弱，正確；②CH2=CHCHO中的碳碳雙鍵和醛基都能使高錳酸鉀溶液褪色；欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵可先用新制氫氧化銅氧化醛基后再通入高錳酸鉀溶液褪色證明，錯誤；③重金屬鹽可以使蛋白質(zhì)變性，向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銅溶液，有沉淀析出；再把沉淀加入蒸餾水中，沉淀不溶解，可證明蛋白質(zhì)已變性，正確；④檢驗溴乙烷中的溴元素，可將少量溴乙烷與NaOH溶液混合共熱發(fā)生水解反應(yīng)生成溴化鈉，充分反應(yīng)并冷卻后，向溶液中加稀HNO3酸化，再滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生淡黃色沉淀，正確；⑤不同反應(yīng)的反應(yīng)速率大小與反應(yīng)熱數(shù)據(jù)的大小無關(guān)，錯誤，選C。

考點(diǎn)：考查化學(xué)實驗方案的分析、評價。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河北省衡水市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（本題共10分）(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O俗名摩爾鹽，價格便宜，可用來凈水或治療缺鐵性貧血等，是一種重要的化工原料。

（1）摩爾鹽的水溶液呈　　　　　　　 色。

（2）c(Fe2+)相同的摩爾鹽和硫酸亞鐵兩溶液比較，物質(zhì)的量濃度較大的是　　　　　　　　　 。

（3）甲乙兩位同學(xué)想測定一瓶摩爾鹽的純度。甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如下圖：

。

從上圖推斷甲同學(xué)想通過測定　　　 計算摩爾鹽的純度。該方案的不足之處在于　　　　　　　。

（4）乙同學(xué)在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上做了改進(jìn)，其實驗裝置如下圖：

。

則B與C中的試劑分別是　 　　　　　　　　　　　和　　　　 　　　　　　　　。C中干燥管的作用是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。乙同學(xué)稱取了 10.0g的摩爾鹽樣品，若實驗完畢后測得洗氣瓶及瓶內(nèi)溶液共增重 0.68g，則依此數(shù)據(jù)推算這份摩爾鹽的純度為　 　　%（答案精確到小數(shù)點(diǎn)后第一位）。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)考高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

通入溶液中并不產(chǎn)生沉淀，而通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀。則圖中右側(cè)Y形管中放置的藥品組合不符合要求的是（必要是可以加熱）

A．和濃硝酸

B．和濃氨水

C．大理石和稀鹽酸

D．高錳酸鉀溶液和濃鹽酸

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)考高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一些裝有化學(xué)物質(zhì)的容器上常貼有危險化學(xué)品的標(biāo)志。在裝有的試劑瓶上應(yīng)貼的標(biāo)志是

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河北省唐山市高三10月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年9月23日，中國科學(xué)家屠呦呦獲得了美國拉斯克醫(yī)學(xué)獎的臨床醫(yī)學(xué)獎，獲獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”。下圖是青蒿素的結(jié)構(gòu)，則有關(guān)青蒿素的說法中不正確的是:

A．青蒿素分子式為C15H22O5

B．青蒿素有—O—O—鍵具有較強(qiáng)的氧化性

C．青蒿素易溶于水、乙醇、苯

D．青蒿素在堿性條件下易發(fā)生水解反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）由X、Y兩種元素組成的離子化合物A。在空氣中充分灼燒得到含X元素的16g紅棕色固體B，并產(chǎn)生能使品紅褪色的氣體C，將該氣體全部通入足量的雙氧水中得D溶液，再向D溶液中加入足量的BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥得93.2g固體。

（1）寫出A的電子式 。

（2）在此過程中，消耗5 mol/L的雙氧水的體積至少為 。

（3）將A溶于D的稀溶液中生成E，并產(chǎn)生一種單質(zhì)和一種氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）將化合物E隔絕空氣充分灼燒，使其分解，生成等物質(zhì)的量的B、C和另一種化合物，則另一種化合物的化學(xué)式是_______；

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下，將1 mol A和1 mol B氣體充入2L恒容密閉容器，發(fā)生反應(yīng): A(g)+B(g) xC(g)

+D(s)，t1時達(dá)到平衡。在t2、t3時刻分別改變反應(yīng)的一個條件，測得容器中氣體C的濃度隨時間變化如圖所示。下列說法正確是（ ）

A．反應(yīng)方程式中的x=l B．t2時刻改變的條件是使用催化劑

C．t3時刻改變的條件是移去少量物質(zhì)D D．t1～t3間該反應(yīng)的平衡常數(shù)均為4

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆江西省上學(xué)期高三第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把x mL CO2通過足量的Na2O2后再與y mL NO混合。x與y之和為30。設(shè)充分反應(yīng)后氣體的體積縮小為15 mL,（不考慮ＮO2轉(zhuǎn)化為N2O4 ），則x?y可能為(　　)

① 1 : 1　 ② 2 : 1　 ③ 5 : 4　 ④ 7 : 5

A．只有①　　　B．只有② C．只有③④ D．①②③④

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆江西省新余市高三第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

(10分)為測定某碳酸氫鈉樣品純度(含有少量氯化鈉)，學(xué)生設(shè)計了如下幾個實驗方案(每個方案均稱取m1g樣品)，請回答每個方案中的問題。

[方案Ⅰ] 選用重量法進(jìn)行測定：可用下圖中的裝置進(jìn)行實驗。

（1）A裝置中NaOH溶液的作用是__________________若直接向試樣溶液中鼓入空氣會導(dǎo)致實驗測定結(jié)果________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

（2）該方案需直接測定的物理量是______________________________________。

[方案Ⅱ] 選用氣體體積法進(jìn)行測定：可用如圖中的裝置進(jìn)行實驗，為了減小實驗誤差，量氣管中加入飽和NaHCO3溶液。

（3）通過實驗，測得該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，產(chǎn)生這種現(xiàn)象

的原因可能是________。

a．測定氣體體積時未冷卻至室溫

b．測定氣體體積時水準(zhǔn)管的液面高于量氣管的液面

c．Y型管中留有反應(yīng)生成的氣體

d．氣體進(jìn)入量氣管前未用濃硫酸干燥

[方案Ⅲ] 選用滴定法進(jìn)行測定：

（4）稱取m1g樣品，配成100 mL溶液，取出20 mL，用c mol·L－1的標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定，

消耗體積為VmL，則該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算表達(dá)式為：_________________

 

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