【題目】下圖表示比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是 ( )

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是氣泡的產(chǎn)生速率

B. 本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 13、14可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

【答案】C

【解析】試題分析:

閱讀題干和題圖可知,本題是對(duì)比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)的分析,先分析題圖明確實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí),分析綜合進(jìn)行判斷.

解:A、由題意可知,本實(shí)驗(yàn)的因變量是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量;A錯(cuò)誤.

B、分析題圖可知,本題的溫度是自變量,不是無(wú)關(guān)變量;B錯(cuò)誤.

C、分析題圖實(shí)驗(yàn)可知,1號(hào)與3號(hào),1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn);C正確.

D、加熱能使過(guò)氧化氫分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變成容易反應(yīng)的活躍狀態(tài),不是降低反應(yīng)的活化能;D錯(cuò)誤.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是

A. 氯化鈉中混有少量單質(zhì)碘雜質(zhì),可用加熱的方法提純

B. 能使?jié)櫇竦牡矸跭I試紙變成藍(lán)色的物質(zhì)一定是Cl2

C. SO2可使酸性高錳酸鉀溶液褪色,體現(xiàn)了SO2的漂白性

D. 濃硫酸具有吸水性,可用于干燥NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與某植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系,下列分析中正確的是

A. 該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要大于乙元素

B. B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長(zhǎng)

C. 當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲、乙元素的需要量相近

D. 持續(xù)保持甲、乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中最難電離出H+的是( )

A.CH3COOHB.C2H5OH

C.H2OD.苯酚

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)。下列活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致大氣中CO2含量增加的是

A. 燃燒煤炭供熱 B. 利用風(fēng)力發(fā)電 C. 增加植被面積 D. 節(jié)約用電用水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物

④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、0、N、P五種

⑥若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門螵桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 分子式為C2H6O的有機(jī)物是純凈物 B. 乙醇和乙二醇為同系物

C. 環(huán)己烷和丙烯的實(shí)驗(yàn)式相同 D. 正戊烷、異戊烷、新戊烷的沸點(diǎn)逐漸升高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】C4 H9 Cl的所有同分異構(gòu)體數(shù)目為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖所含的全部元素是(

A.C、OB.CH、OC.H、OD.CH、N

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同步練習(xí)冊(cè)答案