影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反應(yīng)速率的因素。

 。1)甲同學(xué)研究的實驗報告如下表:

實  驗  步  驟

現(xiàn)  象

結(jié)  論

①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中;

②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。

反應(yīng)快慢:

Mg>Fe>Cu

反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快。



該同學(xué)的實驗?zāi)康氖茄芯?shy;­­                對化學(xué)反應(yīng)速率的影響;根據(jù)控制變量法,要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是保持            條件相同。

(2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用下圖裝置進行定量實驗。完成實驗應(yīng)選用的實驗藥品是                ;應(yīng)該測定的實驗數(shù)據(jù)           。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常見的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:
溫度
溫度
濃度
濃度
、
壓強
壓強
、
催化劑
催化劑
、
反應(yīng)物的接觸面積
反應(yīng)物的接觸面積
、等.
下列各項分別與哪個因素的關(guān)系最密切?
(1)硫在O2中比在空氣中燃燒劇烈:
濃度
濃度

(2)雙氧水中加入MnO2反應(yīng)更劇烈:
催化劑
催化劑

(3)等質(zhì)量的鐵片和鐵粉與足量的同濃度的鹽酸反應(yīng),后者先反應(yīng)完:
反應(yīng)物的接觸面積
反應(yīng)物的接觸面積

(4)鎂粉在冷水中反應(yīng)只有微量氣泡逸出,但加熱時則有大量氣泡產(chǎn)生:
溫度
溫度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:022

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:___________________________________

下列各項分別與哪個因素的關(guān)系最密切?

(1)硫在中比在空氣中燃燒劇烈._______

(2)鹵化銀要保存在棕色試劑瓶中_______

(3)加入雙氧水中反應(yīng)更劇烈________

(4)同質(zhì)量的鐵片和鐵粉與足量的同濃度的鹽酸反應(yīng),后者先反應(yīng)完________

(5)鎂粉在冷水中反應(yīng)僅有微量氣泡逸出,但加熱時則有大量氣泡產(chǎn)生________

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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:濃度、壓強、溫度、催化劑以固體表面積、光超聲波、電磁波、溶劑等.下列各項分別與哪個因素的關(guān)系最密切?

(1)硫在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈__________.

(2)硝酸銀要保存在棕色試劑瓶中__________.

(3)加入中反應(yīng)更加劇烈__________.

(4)同質(zhì)量的鐵片和鐵粉與足量的同濃度的鹽酸反應(yīng),后者先反應(yīng)完__________.

(5)鎂粉在冷水中幾乎不反應(yīng),但加熱時可以看到有氣體生成__________.

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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:___________________________________

下列各項分別與哪個因素的關(guān)系最密切?

(1)硫在中比在空氣中燃燒劇烈._______

(2)鹵化銀要保存在棕色試劑瓶中_______

(3)加入雙氧水中反應(yīng)更劇烈________

(4)同質(zhì)量的鐵片和鐵粉與足量的同濃度的鹽酸反應(yīng),后者先反應(yīng)完________

(5)鎂粉在冷水中反應(yīng)僅有微量氣泡逸出,但加熱時則有大量氣泡產(chǎn)生________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋅粒和鹽酸反應(yīng)一段時間后,反應(yīng)速率減慢。此時加熱或加入濃鹽酸,反應(yīng)速率明顯加

快。上述實驗中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:

①溫度   ②固體的表面積   ③反應(yīng)物的狀態(tài)    ④溶液的濃度   ⑤催化劑

 A.①④           B.①③             C.②④             D.①②③④⑤

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