A-J是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).已知A是一種高熔點(diǎn)物質(zhì),D是一種紅棕色固體.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的名稱為
 
,H與I反應(yīng)所得難溶物化學(xué)式為
 

(2)C與D在高溫下的反應(yīng)在冶金工業(yè)上稱為
 
反應(yīng).
(3)寫出G→J、J→D的化學(xué)方程式:
 
 

(4)A→H的離子方程式為
 

(5)用離子方程式表示I物質(zhì)能用于凈水的原理
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:D是一種紅棕色固體可知D為Fe2O3,A是一種高熔點(diǎn)物質(zhì),電解A得到B與C,考慮A為Al2O3,由轉(zhuǎn)化關(guān)系C+Fe2O3
高溫
A(Al2O3)+E,故C為Al,E為Fe,A能與氫氧化鈉溶液、鹽酸反應(yīng),A為Al2O3符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,故B為O2;A與氫氧化鈉溶液生成H,A與鹽酸反應(yīng)生成I,故H為NaAlO2,I為AlCl3,
E(Fe)與鹽酸反應(yīng)生成F,故F為FeCl2,F(xiàn)(FeCl2溶液)中加入氨水生成G,G
O2
J
D(Fe2O3),故G為Fe(OH)2,J為Fe(OH)3,驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,結(jié)合對(duì)應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求解答該題.
解答: 解:D是一種紅棕色固體,應(yīng)為Fe2O3,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知C為Al,A為Al2O3,E為Fe,B為O2,H為NaAlO2,I為AlCl3,F(xiàn)為FeCl2,G為Fe(OH)2,J為Fe(OH)3,
(1)由以上分析可知A為氧化鋁,H為NaAlO2,I為AlCl3,二者可發(fā)生互促水解反應(yīng)生成Al(OH)3
故答案為:氧化鋁;Al(OH)3;
(2)C與D在高溫下的反應(yīng)為2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,在冶金工業(yè)上稱為鋁熱反應(yīng),故答案為:鋁熱;
(3)G→J是Fe(OH)2被氧化為Fe(OH)3,反應(yīng)方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,J→D的化學(xué)方程式為2Fe(OH)3
 高溫 
.
 
Fe2O3+3H2O,
故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;2Fe(OH)3
 高溫 
.
 
Fe2O3+3H2O;
(4)A→H是氧化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與水,反應(yīng)離子方程式為:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O,故答案為:Al2O3+2OH-+H2O=2 AlO2-+H2O;
(5)I為AlCl3,AlCl3水溶液中鋁離子水解Al3++3H2O=Al(OH)3(膠體)+3H+,生成的氫氧化鋁膠體具有吸附性,可用于凈水,
故答案為:Al3++3H2O=Al(OH)3(膠體)+3H+
點(diǎn)評(píng):本題是一道典型的無(wú)機(jī)框圖推斷題,為高考常見題型,側(cè)重于考查對(duì)元素化合物基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,還主要考查學(xué)科內(nèi)知識(shí)間的綜合推理能力,突破口為:D物質(zhì)的顏色,A的分解條件及A能與氫氧化鈉溶液、鹽酸反應(yīng),利用猜測(cè)驗(yàn)證法推斷,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹵素單質(zhì)的性質(zhì)與F2>Cl2>Br2>I2的變化規(guī)律不相符的是( 。
A、與氫氣反應(yīng)的劇烈程度
B、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
C、單質(zhì)還原性的強(qiáng)弱
D、與水反應(yīng)的劇烈程度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歐盟原定于2012年1月1日起征收航空碳排稅以應(yīng)對(duì)冰川融化和全球變暖,使得對(duì)如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用碳資源的研究顯得更加緊迫.請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)研究碳及其化合物的性質(zhì).
(1)用電弧法合成的儲(chǔ)氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種顆?捎萌缦卵趸ㄌ峒儯(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
C+
 
KMnO4+
 
H2SO4
 
CO2↑+
 
MnSO4+
 
K2SO4+
 
H2O
(2)焦炭可用于制取水煤氣.測(cè)得12g碳與水蒸氣完全反應(yīng)生成水煤氣時(shí),吸收了131.6kJ熱量.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(3)活性炭可處理大氣污染物NO.在2L密閉容器中加入NO和活性炭(無(wú)雜質(zhì)),生成氣體E和F.當(dāng)溫度分別在T1和T2時(shí),測(cè)得各物質(zhì)平衡時(shí)物質(zhì)的量如下表:
 物質(zhì) 活性炭 NO E F
n/mol
 T/℃
 初始 2.030 0.100 0 0
 T1 2.000 0.040 0.0300.030 
 T2 2.005 0.050 0.025 0.025
上述反應(yīng)T1℃時(shí)的平衡常數(shù)為K1,T2℃時(shí)的平衡常數(shù)為K2
Ⅰ.計(jì)算K1=
 

Ⅱ.根據(jù)上述信息判斷,溫度T1和T2的關(guān)系是(填序號(hào))
 

a.T1>T2 b.T1<T2 c.無(wú)法比較
(4)CO2經(jīng)常用氫氧化鈉來(lái)吸收,現(xiàn)有0.4mol CO2,若用200ml 3mol/L NaOH溶液將其完全吸收,溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)椋?div id="kgocqv7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)CO還可以用做燃料電池的燃料,某熔融鹽燃料電池具有高的發(fā)電效率,因而受到重視,該電池用Li2CO3和Na2CO3的熔融鹽混合物作電解質(zhì),CO為負(fù)極燃?xì)猓諝馀cCO2的混和氣為正極助燃?xì),制得?50℃下工作的燃料電池,其負(fù)極反應(yīng)式:2CO+2CO32-=4CO2+4e-則正極反應(yīng)式:
 
,電池總反應(yīng)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物H是用于合成藥物的中間體,G為合成滌綸.請(qǐng)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系回答有關(guān)問題:

已知以下信息:
①B能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,其苯環(huán)上一氯代物只有2種
②G為C和F一定條件下1:1反應(yīng)生成的高分子化合物
(-R1、-R2表示氫原子或烴基)
(1)A的化學(xué)名稱為
 
;C中含氧官能團(tuán)名稱為
 

(2)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;A→D的反應(yīng)類型為
 

(3)寫出C和F反應(yīng)生成高分子化合物的化學(xué)方程式
 

(4)同時(shí)符合下列條件的B的同分異構(gòu)體共有
 
種(不考慮立體異構(gòu));
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)     ②含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)      ③能在堿性條件下水解
其中核磁共振氫譜中出現(xiàn)4組峰,且峰面積之比為3:2:2:1的是
 
(寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
【提出假設(shè)】假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O,假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.驗(yàn)證假設(shè)】該小組對(duì)燃燒后的白色產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀
③靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象
【思考與交流】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是
 

(2)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為
 

(3)通過方案1和方案2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,
 
成立.你的理由是
 

(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(5)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉.你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

風(fēng)靡全球的飲料果醋中含有蘋果酸(MLA),其分子式為C4H6O5.0.1mol蘋果酸與足量NaHCO3溶液反應(yīng)能產(chǎn)生4.48L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),蘋果酸脫水能生成使溴水褪色的產(chǎn)物.蘋果酸經(jīng)聚合生成聚蘋果酸(PMLA).

(1)寫出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
,D
 

(2)指出合成路線中①、②的反應(yīng)類型:①
 
;②
 

(3)寫出所有與MLA具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(4)寫出E→F轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 

(5)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中步驟③和④的順序能否顛倒?
 
(填“能”或“不能”).說(shuō)明理由:
 

(6)PMLA具有良好的生物相容性,可望作為手術(shù)縫合線等材料應(yīng)用于生物醫(yī)藥和生物材料領(lǐng)域.其在生物體內(nèi)水解的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)25℃時(shí),①醋酸②次氯酸③氫氟酸的電離常數(shù)分別是1.8×10-5、3.0×10-8、3.5×10-4.請(qǐng)推測(cè):
A.它們的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="3c1tyw3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào),下同),
B.氫離子濃度相同的溶液中,酸的濃度最大的是
 

(2)25℃時(shí),pH=a的10體積的某強(qiáng)酸與pH=b的1體積的某強(qiáng)堿混合后,溶液呈中性,則a和b滿足的關(guān)系
 

(3)常溫下,某水溶液M中存在的離子有Na+、A-、H+、OH-.根據(jù)題意回答下列問題:
①若溶液M由0.1mol?L-1的HA溶液與0.1mol?L-1的NaOH溶液等體積混合而得,則溶液M的pH不可能
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
②常溫下,若溶液M由pH=3的HA溶液V1 mL與pH=11的NaOH溶液V2 mL混合反應(yīng)而得,則下列說(shuō)法中正確的是
 
(填字母).
A.若溶液M呈中性,則溶液M中c(H+)+c(OH-)=2×10-7mol?L-1
B.若V1=V2,則溶液M的pH一定等于7
C.若溶液M呈酸性,則V1一定大于V2
D.若溶液M呈堿性,則V1一定小于V2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NO2也可用尿素[CO(NH22]還原生成二氧化碳、氮?dú)夂退,?qǐng)寫出尿素與NO2反應(yīng)的化學(xué)方式
 
.該反應(yīng)中被氧化的元素是
 
,若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了1.2mol電子,可生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氮?dú)?div id="5ow882m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確書寫離子方程式時(shí),應(yīng)使等號(hào)兩邊(  )
A、離子的物質(zhì)的量相等
B、微粒的總的數(shù)量應(yīng)相等
C、正電荷和負(fù)電荷總數(shù)應(yīng)相等
D、電荷量和各元素原子的物質(zhì)的量應(yīng)相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案