8.已知:Cu(s)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+H2 (g)△H=+64.39kJ•mol-1
2H2O2(l)=2H2O(l)+O2 (g)△H=-196.46kJ•mol-1
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-285.84kJ•mol-1
則H2SO4溶液中Cu與H2O2反應生成Cu2+和H2O的△H為( 。
A.+319.68kJ•mol-1B.+259.7kJ•mol-1C.-319.68kJ•mol-1D.-259.7kJ•mol-1

分析 根據(jù)已知的熱化學反應方程式和蓋斯定律來分析Cu與H2O2反應生成Cu2+和H2O的熱化學方程式,由蓋斯定律①+$\frac{1}{2}$×②+③得到:Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+2H2O(l)△H,由蓋斯定律可知該反應的反應熱△H=H1+H2×$\frac{1}{2}$+H3,據(jù)此分析解答.

解答 解:①Cu(s)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+H2(g)△H=+64.39kJ/mol,
②2H2O2(l)═2H2O(l)+O2(g)△H=-196.46kJ/mol,
③H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.84kJ/mol,
由蓋斯定律①+$\frac{1}{2}$×②+③得到:Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+2H2O(l)△H=+64.39kJ/mol+$\frac{1}{2}$×(-196.46kJ/mol)+(-285.84kJ/mol)=-319.68kJ/mol,
故選C.

點評 本題考查反應熱的有關計算,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和計算能力的考查,明確反應熱和化學計量數(shù)的關系是解題關鍵,題目難度不大.注意蓋斯定律的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.利用廢鍍鋅皮制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產(chǎn)物ZnSO4晶體的使用流程如下:
已知:Zn及其化合物的性質(zhì)與Al及其化合物的性質(zhì)相似.
(1)用NaOH溶液處理廢鍍鋅鐵皮除溶解鋅外,另一個作用是除去表面的油污.為縮短用NaOH溶液處理廢鍍鋅鐵皮的時間,可采用的措施是加熱、將固體粉碎(答兩條);
(2)加入適量H2O2溶液主要作用是氧化亞鐵離子,溶液B中n(Fe2+):n(Fe3+)=1:2;
(3)在由溶液B制得Fe3O4膠體粒子的過程中,須緩慢滴加NaOH溶液并持續(xù)通入N2,持續(xù)通入N2的原因是防止Fe2+被氧化;
(4)請補充完整下列由溶液A獲得副產(chǎn)品ZnSO4晶體的實驗步驟:
①向溶液A中通入CO2氣體,得到Zn(OH)2沉淀;②過濾、洗滌得到沉淀;③用適量的稀硫酸將沉淀完全溶解;④將溶液加熱濃縮、冷卻、洗滌、干燥即可得到產(chǎn)品.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.某碳酸鉀和碳酸氫鉀的混合樣品61.4g,加水溶解后,取所得溶液的$\frac{1}{10}$,向其中緩緩加入一定濃度的稀鹽酸,并同時記錄放出CO2的質(zhì)量和消耗稀鹽酸的體積,得到如圖所示的曲線,下列說法不正確的是( 。
A.該過程所發(fā)生反應的化學方程式:K2CO3+HCl═KCl+KHNO3,KHNO3+HCl═KCl+H2O+CO2
B.混合樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為8.5%
C.混合樣品中含碳酸鉀41.4g
D.將原混合液體充分加熱后,再加入足量的鹽酸,整個過程中產(chǎn)生的CO2總量不變

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.生活中的一些問題常涉及化學知識,下列敘述不正確的是(填序號)③⑤⑦⑧.
①淀粉、蛋白質(zhì)都是天然有機高分子化合物
②食用植物油的重要成分是高級不飽和脂肪酸甘油酯,是人體的營養(yǎng)物質(zhì)
③禁止使用含鉛汽油是為了提高汽油的燃燒效率
④洗滌劑去污是物理變化,堿液去污屬于化學變化
⑤隨著人們生活節(jié)奏的加快,方便的小包裝食品已被廣泛接受.為了防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì),延長食品的保質(zhì)期,在包裝袋中常放入生石灰
⑥現(xiàn)在用的清潔燃料主要有兩類:一類是壓縮天然氣,另一類為液化石油氣,他們都屬于碳氫化合物
⑦福爾馬林是一種良好的殺毒劑,也可用來消毒自來水
⑧為保證加酶洗衣粉的洗滌效果,應用沸水溶解洗衣粉.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.下表是A、B、C、D、E五種有機物的有關信息:
A①能使溴的四氯化碳溶液褪色;②比例模型為;③能與水在一定條件下反應生成C
B①由C、H兩種元素組成;②球棍模型為
C①由C、H、O三種元素組成;②能與Na反應,但不能與NaOH溶液反應;③能與E反應生成相對分子質(zhì)量為100的酯
D①相對分子質(zhì)量比C少2;②能由C氧化而成.
E①由C、H、O三種元素組成;②球棍模型為
回答下列問題:
(1)A與溴的四氯化碳溶液反應的生成物的名稱是1,2-二溴乙烷.
(2)A與氫氣發(fā)生加成反應后生成物質(zhì)F,與F在分子組成和結(jié)構(gòu)上相似的有機物有一大類(俗稱“同系物”),它們均符合通式CnH2n+2.當n=4時,這類有機物開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體.
(3)B具有的性質(zhì)是②③(填序號).
①無色無味液體、谟卸尽、鄄蝗苡谒、苊芏缺人
⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應褪色 ⑥任何條件下不與氫氣反應
寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應的化學方程式:
(4)據(jù)報道,最近摩托羅拉公司研制了一種由有機物C的同系物(該有機物的碳原子數(shù)比有機物C的碳原子數(shù)少1)和氧氣以及強堿作電解質(zhì)溶液的新型手機電池,電量可達現(xiàn)用鎳氫電池或鋰電池的10倍.該燃料電池的負極上的電極反應式為CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O,當外電路通過1.2mol e-時,理論上消耗該有機物為6.4g.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.海帶中含豐富的碘元素,從海帶中分離出碘可按如下步驟進行:①滴加稀硫酸酸化后,加入適量H2O2(質(zhì)量分數(shù)為3%) ②將海帶焙燒成灰后加水攪拌 ③加CCl4振蕩 ④用分液漏斗分液 ⑤煮沸、過濾.合理的操作順序是(  )
A.①②③④⑤B.①③⑤②④C.②⑤①③④D.②①③⑤④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.為達到下列實驗目的,所選試劑不足的是( 。
選項實驗目的選用試劑
A探究Cl2、Br2、I2的氧化性強弱順序氯水、溴水、KI溶液
B探究化學反應的能量變化Ba(OH)2•8H2O、NH4Cl晶體
C證明海帶灰中含有碘元素海帶灰、稀硫酸、3%的H2O2溶液、淀粉溶液
D證明淀粉是否水解淀粉溶液、稀硫酸、NaOH溶液、銀氨溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關銨鹽的敘述中,不正確的是( 。
A.銨鹽都易溶于水
B.由于易溶,Na+、K+、NH4+都不可能在相關離子方程式中出現(xiàn)
C.NH4Cl的分解與NH3、HCl的化合不屬于可逆反應
D.銨鹽都能與NaOH反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.已知H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l);△H=a kJ•mol-1
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g);△H=b J•mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H=c kJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=d kJ•mol-1
下列關系式中正確的是(  )
A.b<a<0B.b>d>0C.2a=d>0D.2b=c<0

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