實(shí)驗(yàn)室中固體藥品應(yīng)放在      瓶中，取用時(shí)塊狀固體用          取，粉末狀固體用           取。液體藥品應(yīng)放在        瓶中，對(duì)于見光容易分解的溶液應(yīng)放在     色瓶中。
廣口、鑷子、藥匙、細(xì)口、棕。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置（夾持設(shè)備已略）．

（1）制備氯氣選用的藥品為漂粉精固體和濃鹽酸，相關(guān)的化學(xué)方程式為：
Ca（ClO）2+4HCl（濃）=CaCl2+2Cl2↑+2H2O
Ca（ClO）2+4HCl（濃）=CaCl2+2Cl2↑+2H2O
．
（2）裝置B中飽和食鹽水的作用是
除去Cl2中的HCl
除去Cl2中的HCl
；同時(shí)裝置B亦是安全瓶，監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞，請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象
B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，形成水柱
B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，形成水柱
．
（3）裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性，為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處應(yīng)依次放入
d
d
（填表中字母）．
A b c d
I 干燥的有色布條 干燥的有色布條 濕潤(rùn)的有色布條 濕潤(rùn)的有色布條
Ⅱ 堿石灰 硅膠 濃硫酸 無(wú)水氯化鈣
Ⅲ 濕潤(rùn)的有色布條 濕潤(rùn)的有色布條 干燥的有色布條 干燥的有色布條
（4）設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性．當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胍欢柯葰鈺r(shí)，可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)辄S色，這說(shuō)明單質(zhì)溴的氧化能力比氯氣
弱
弱
．（填“強(qiáng)”或“弱”）
（5）再打開D的活塞，將裝置D中少量溶液加入裝置E中，振蕩錐形瓶．觀察到的現(xiàn)象是
E中溶液分為兩層，上層（苯層）為紫紅色
E中溶液分為兩層，上層（苯層）為紫紅色
．
（6）圖中裝置F選用了足量的Na2SO3溶液吸收尾氣，試寫出相應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+
SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+
，試判斷若改用足量的NaHSO3溶液是否可行
否
否
（填“是”或“否”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段之一．請(qǐng)回答下列問題：
（1）下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是
be
be
（填寫序號(hào)）．
a．稱取氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)將氫氧化鈉固體直接放在左邊托盤內(nèi)，右邊托盤放砝碼
b．用紙槽往試管里裝粉末狀藥品時(shí)，試管應(yīng)先橫放再直立
c．試管、燒杯、量筒、集氣瓶都不能用酒精燈直接加熱
d．配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水，再在玻璃棒攪拌下慢慢加入濃硫酸
e．聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)取一瓶盛滿氣體的集氣瓶，稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，聞氣味
（2）實(shí)驗(yàn)室需用1000mL 0.1mol/L標(biāo)準(zhǔn)Na2CO3溶液，請(qǐng)回答下列問題：
①在下圖所示儀器中，配制上述溶液肯定不需要的是
AC
AC
（填序號(hào)），除圖中已有儀器外，配制上述溶液還需要的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒、1000mL容量瓶
燒杯、玻璃棒、1000mL容量瓶
．
②在容量瓶的使用方法中，下列操作正確的是
ad
ad
（填寫序號(hào)）．
a．使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
b．容量瓶用水洗凈后，再用待配溶液洗滌
c．配制溶液時(shí)，若試樣是液體，用量筒取樣后用玻璃棒引流注入容量瓶中，然后加蒸餾水．
d．蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次，搖勻．
③配制1000mL 0.1mol?L-1 Na2CO3溶液的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．計(jì)算應(yīng)稱取碳酸鈉固體的質(zhì)量為
10.6
10.6
g．
b．稱量碳酸鈉固體．
c．將燒杯中的溶液注入容量瓶，并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2～3次，洗滌液也注入容量瓶．
d．用適量的蒸餾水溶解稱量好的碳酸鈉固體，冷卻．
e．蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻．
f．繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與
刻度線相切．
上述步驟的正確操作順序?yàn)?!--BA-->
abdcfe
abdcfe
（用序號(hào)表示）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?煙臺(tái)模擬）實(shí)驗(yàn)室中有一瓶KCl和CaCl2的固體混合物，通過(guò)下列操作可確定該混合物中KCl和CaCl2的質(zhì)量比，也可制得純凈的KCl．


請(qǐng)回答下列問題：

①調(diào)整零點(diǎn)時(shí)，若指針偏向左邊，應(yīng)將右邊的螺絲帽向
右
右
移動(dòng)（填左或右）．某學(xué)生用已知質(zhì)量為Yg的表面皿，準(zhǔn)確稱取Wg樣品．他在托盤天平的右盤上放入（W+Y）g砝碼，在左盤的表面皿上加入樣品，此時(shí)指針偏向如圖，接下來(lái)他的操作應(yīng)為
小心加入藥品，使指針指向刻度中央
小心加入藥品，使指針指向刻度中央
．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加入的A是
K2CO3
K2CO3
，檢驗(yàn)A是否過(guò)量的方法是
取上層澄清溶液少許，加鹽酸觀察是否有無(wú)色氣體生成
取上層澄清溶液少許，加鹽酸觀察是否有無(wú)色氣體生成
．加入的B是
鹽酸
鹽酸
，B物質(zhì)需要過(guò)量的理由是
加入過(guò)量鹽酸除去CO32-，且不影響KCl純度
加入過(guò)量鹽酸除去CO32-，且不影響KCl純度
．得到的固體C是
CaCO3
CaCO3
，檢驗(yàn)沉淀C是否洗凈的方法是
取最后一次洗出液加入AgNO3溶液，觀察是否有白色沉淀析出
取最后一次洗出液加入AgNO3溶液，觀察是否有白色沉淀析出
．
③過(guò)濾時(shí)，某學(xué)生的操作如圖，請(qǐng)用文字說(shuō)明圖中操作的錯(cuò)誤
玻璃棒沒有靠在三層濾紙上；漏斗頸底端沒有貼在燒杯內(nèi)壁上．
玻璃棒沒有靠在三層濾紙上；漏斗頸底端沒有貼在燒杯內(nèi)壁上．
．
④該混合物中KCl與CaCl2質(zhì)量比的計(jì)算式為
100W-111W2
111W2
100W-111W2
111W2
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：高州中學(xué)2007屆高三化學(xué)十月份月考 新人教 新人教 題型：013

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

[　　]

A．

實(shí)驗(yàn)室規(guī)定：所有實(shí)驗(yàn)剩余的藥品均不應(yīng)放回原藥品瓶?jī)?nèi)

B．

為了加快過(guò)濾速率，可用玻璃棒攪拌過(guò)濾器中的液體

C．

在轉(zhuǎn)移固體需使用玻璃棒

D．

為了防止容量瓶漏水，可在玻璃塞上涂上凡士林

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)室規(guī)定：所有實(shí)驗(yàn)剩余的藥品均不應(yīng)放回原藥品瓶?jī)?nèi)
  2. B.
    為了加快過(guò)濾速率，可用玻璃棒攪拌過(guò)濾器中的液體
  3. C.
    在轉(zhuǎn)移固體需使用玻璃棒
  4. D.
    為了防止容量瓶漏水，可在玻璃塞上涂上凡士林

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同步練習(xí)冊(cè)答案