(7分)將20g Ba(OH)2·8H2O晶體與10 g NH4Cl晶體一起放入小燒杯中,將燒杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速攪拌。
(1)實驗中玻璃棒的作用是 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象有 、 和反應(yīng)混合物成糊狀。
(4)通過 現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量 (填“小于”或“大于”)生成物的總能量。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(14分)將20g Ba(OH)2·8H2O晶體與10 g NH4Cl晶體一起放入小燒杯中,將燒杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速攪拌。
(1)實驗中玻璃棒的作用是 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象有 、 和反應(yīng)混合物成糊狀。
(4)通過 現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量 (填“小于”或“大于”)生成物的總能量。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(7分)將20g Ba(OH)2·8H2O晶體與10 g NH4Cl晶體一起放入小燒杯中,將燒杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速攪拌。
(1)實驗中玻璃棒的作用是 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象有 、 和反應(yīng)混合物成糊狀。
(4)通過 現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量 (填“小于”或“大于”)生成物的總能量。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省盤錦市二中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(6分)將20g Ba(OH)2·8H2O晶體與10 g NH4Cl晶體一起放入小燒杯中,將燒杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速攪拌。
(1)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象有 、 和反應(yīng)混合物成糊狀
(3)通過 現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量 (填“小于”或“大于”)生成物的總能量
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆河北省高一下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)將20g Ba(OH)2·8H2O晶體與10 g NH4Cl晶體一起放入小燒杯中,將燒杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速攪拌。
(1)實驗中玻璃棒的作用是 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象有 、 和反應(yīng)混合物成糊狀。
(4)通過 現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量 (填“小于”或“大于”)生成物的總能量。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆四川省成都市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(7分)將20g Ba(OH)2·8H2O晶體與10 g NH4Cl晶體一起放入小燒杯中,將燒杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速攪拌。
(1)實驗中玻璃棒的作用是 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象有 、 和反應(yīng)混合物成糊狀。
(4)通過 現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量 (填“小于”或“大于”)生成物的總能量。
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