Fridel—Crafts反應(yīng)是向苯環(huán)上引入烷基最重要的方法,在合成上有很大的實(shí)用價(jià)值,該反應(yīng)可以簡(jiǎn)單表示如下:Ar+RXArR+HX △H<0(Ar表示苯基)。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室先利用叔丁醇(沸點(diǎn)90.70C)與鹽酸反應(yīng)制得叔丁基氯(沸點(diǎn)500C),再利用Fridel—Crafts反應(yīng)原理制備對(duì)叔丁基苯酚(熔點(diǎn)990C)。反應(yīng)流程及實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:


試回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置燒杯中漏斗的作用是________。
(2)巳知Fridel—Cxafts反應(yīng)是放熱反應(yīng),為防止叔丁基氣的蒸氣被大量的HCl氣體帶走而影響產(chǎn)率,應(yīng)將錐形瓶置于_______(填“冷水浴”或“熱水浴”)中。
(3)有機(jī)層中加入飽和氣化鈉溶液及飽和碳酸氫鈉溶液的作用可能是_______。通過    操作可將叔丁基氯粗產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為較為純凈的叔丁基氯。
(4)某同學(xué)因去掉該制備裝置中的氣化鈣干燥管,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率很低(觀察不到對(duì)叔丁基苯酚白色固體)且錐形瓶中有大量的白霧,他推測(cè)是作催化劑的AlCl3發(fā)生強(qiáng)烈水解所致,該同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)完成下表內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
能否說明水解
①將錐形瓶中白霧通入HNO3酸化的AgNO3溶液
             
             
②將充分冒白霧后的液體抽濾,得不溶性固體,將固體分成兩份,                             
                                          
兩份固體均溶解
             
 
(5)若上述同學(xué)稱取了9.4g苯酚與適量叔丁基氯反應(yīng),從反應(yīng)液中提取出對(duì)叔丁基苯酚,將其配成100mL乙醇溶液,移取25.00mL溶液,滴定,消耗NaOH物質(zhì)的量為5×10-4moL,則以苯酚為基準(zhǔn)計(jì)算對(duì)叔丁基苯酚產(chǎn)率的表達(dá)式為_______。

(16分)
(1)防止液體倒吸(2分)
(2)冷水。2分)
(3)除去叔丁基氯粗產(chǎn)物中的HCl(3分) 蒸餾(2分)
(4)(4分)

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
能否說明水解
①將錐形瓶中白霧通入HNO3酸化的AgNO3溶液
產(chǎn)生白色沉淀(1分)
不能(1分)
②將充分冒白霧后的液體抽濾,得不溶性固體,將固體分成兩份,一份加入足量的鹽酸,另一份加入足量的NaOH溶液,振蕩。(1分)
兩份固體均溶解
 能(1分)
 
(5)(3分)

解析試題分析:(1)依題意,叔丁醇與過量的鹽酸發(fā)生取代反應(yīng),生成叔丁基氯和水,由于叔丁醇、叔丁基氯和水的沸點(diǎn)分別為90.7℃、50.7℃、100℃,則反應(yīng)后從錐形瓶、干燥管逸出的氣體是鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體,由于HCl易溶于水,所以燒杯中倒扣漏斗的作用是防止液體倒吸;(2)叔丁基氯的沸點(diǎn)為50.7℃,因此應(yīng)將錐形瓶置于冷水浴中,可以防止叔丁基氯沸騰;(3)HCl的酸性比碳酸強(qiáng),HCl的溶解度比NaCl大,由此推斷加入飽和氯化鈉溶液及飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去叔丁基氯粗產(chǎn)物中的HCl;由于叔丁醇、叔丁基氯的沸點(diǎn)分別為90.7℃、50.7℃,相差40℃,因此通過蒸餾可以從叔丁基氯粗產(chǎn)物中分離提純出叔丁基氯;(4)叔丁基氯與苯酚發(fā)生Fridel—Crafts反應(yīng),生成對(duì)叔丁基苯酚和HCl,由于觀察不到對(duì)叔丁基苯酚白色固體,則錐形瓶中白霧可能是無水AlCl3,也可能是AlCl3發(fā)生強(qiáng)烈水解產(chǎn)生的鹽酸,因此將白霧通入HNO3酸化的AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,只能說明白霧中存在Cl,不能證明AlCl3水解;由于AlCl3水解產(chǎn)物是氫氧化鋁和HCl,氫氧化鋁難溶于水,HCl易溶于水,將充分冒白霧后的液體抽濾,得到的不溶性固體為Al(OH)3,Al(OH)3是兩性氫氧化物,既能溶于強(qiáng)酸,又能溶于強(qiáng)堿,所以向一份固體中加入足量鹽酸,向另一份固體中加入足量NaOH溶液,若兩份固體均溶解,能說明AlCl3水解;(5)由于1mol對(duì)叔丁基苯酚與1molNaOH恰好完全中和,由滴定時(shí)消耗NaOH物質(zhì)的量推斷25.00mL溶液中含對(duì)叔丁基苯酚的物質(zhì)的量為5×104moL;由于100mL溶液是25.00mL溶液的4倍,則100mL溶液中含對(duì)叔丁基苯酚的物質(zhì)的量為5×104moL×;由于1mol苯酚與1mol對(duì)叔丁基苯氯完全反應(yīng)時(shí),生成1mol對(duì)叔丁基苯酚1molHCl,根據(jù)對(duì)叔丁基苯酚的物質(zhì)的量推斷參加反應(yīng)的苯酚的物質(zhì)的量為5×104moL×;苯酚的分子式為C6H6O,則相對(duì)分子質(zhì)量為94,由于m=n?M,則參加反應(yīng)的苯酚質(zhì)量為5×104moL××94g?mol1;由于苯酚的實(shí)際質(zhì)量為9.4g,則參加反應(yīng)的苯酚質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式(或以苯酚為基準(zhǔn)計(jì)算對(duì)叔丁基苯酚產(chǎn)率的表達(dá)式)為≈2.0%。
考點(diǎn):考查綜合實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算,涉及尾氣吸收裝置中漏斗的作用、水浴的溫度的選擇、除雜試劑的作用、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、溶液配制、中和滴定、物質(zhì)的量的有關(guān)計(jì)算、產(chǎn)率表達(dá)式等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

草酸合鐵酸鉀晶體Kx[Fe(C2O4y]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。實(shí)驗(yàn)室制備草酸合鐵酸鉀晶體的實(shí)驗(yàn)流程如下:

(1)若用鐵和稀硫酸制備FeSO4·7H2O,常保持______過量,理由是___________________________________________________。
(2)上述流程中,“沉淀”一步所得FeC2O4·2H2O沉淀需用水洗滌。檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的方法是_________________________________________________________________。
(3)測(cè)定草酸合鐵酸鉀產(chǎn)品中Fe3含量和C2O42-含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1:準(zhǔn)確稱取所制草酸合鐵酸鉀晶體a g(約1.5 g),配成250 mL待測(cè)液。
步驟2:用移液管移取25.00 mL待測(cè)液于錐形瓶中,加入6 mol·L-1 HCl 10 mL,加熱至70~80 ℃,趁熱用SnCl2TiCl3聯(lián)合還原法將Fe3全部還原為Fe2,加入MnSO4溶液10 mL,在75~80 ℃下用0.010 00 mol·L-1 KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)(Cl不參與反應(yīng)),將C2O42-全部氧化成CO2,F(xiàn)e2全部氧化成Fe3記錄體積。
步驟3:……
步驟4:重復(fù)上述步驟2~步驟3兩次。
①步驟2操作時(shí),還需要使用如圖所示儀器中的________(填序號(hào))。
②步驟2中MnSO4溶液的作用是________,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是______________________________________。
③在不增加試劑種類的前提下,步驟3的目的是_________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組采用下圖裝置模擬電解飽和食鹽水制備氫氣,通過氫氣還原氧化銅測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,同時(shí)檢驗(yàn)氯氣的氧化性(圖中夾持和加熱儀器已經(jīng)略去)。

(1)寫出裝置甲中反應(yīng)的離子方程式           。為完成上述實(shí)驗(yàn),正確的連按方式為a連接     ,b連接        (填字母)。
(2)①裝置乙燒杯中液體的作用是            。A瓶?jī)?nèi)盛裝的溶液最好是   (填字母)。
a.I-淀粉溶液             b.NaOH溶液
c.FeCl2與KSCN混合溶液    d.Na2SO3溶液
②加熱裝置丙中的氧化銅粉末之前,除了要檢查該裝置的氣密性還需進(jìn)行的必要操作是    。
(3)利用裝置丙測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,現(xiàn)有兩種方案:①測(cè)得反應(yīng)前后洗氣瓶B及其中液體質(zhì)量差m1,②測(cè)得反應(yīng)前后U形管及其中固體質(zhì)量差m2。你認(rèn)為合理的方案為   (填“①”或“②”)。若采用測(cè)得反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量m3的方案,已知O的相對(duì)原子質(zhì)量為16,實(shí)驗(yàn)中氧化銅樣品質(zhì)量為m,則測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為    ,該方案在反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管冷卻過程中沒有一直通氫氣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定Cu韻相對(duì)原子質(zhì)量    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”),理由是            。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)
某化學(xué)興趣小組利用以下各裝置連接成一整套裝置,探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng).其中D為純凈干燥的氯氣與純凈干燥氨氣反應(yīng)的裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)連接好裝置后,必需進(jìn)行的一步實(shí)驗(yàn)操作是             。
(2)裝置E的作用是   ,橡膠管k的作用是                   。
(3)從裝置D的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體,處理方法是         。
(4)裝置F中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____           
(5)接入D裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)、右邊較短,目的是______    
(6)整套裝置從左向右的連接順序是(j)接( )( )接(f)(g)接( )( )接( )( )接(a).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。某同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)原理并驗(yàn)證產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。
(1)該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測(cè):
猜測(cè)1:白色不溶物可能為        
猜測(cè)2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測(cè)3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[xMg(OH)2?yMgCO3]
(2)為了確定產(chǎn)物成份(包括產(chǎn)生的氣體、白色不溶物及溶液中溶質(zhì)),進(jìn)行以下定性實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)  驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)  論
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃
安靜燃燒,火焰呈淡藍(lán)色
氣體成分為        
實(shí)驗(yàn)Ⅲ
將實(shí)驗(yàn)I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量      
 
        
白色不溶物中含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ
取實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的濾液,向其中加入適
     稀溶液
產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色變淺
溶液中存在CO32離子
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I中白色不溶物的成分,進(jìn)行以下定量實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:

稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中。實(shí)驗(yàn)后裝置A增重0.36 g,裝置B增重1.76 g。
①裝置C的作用是                                                   
②白色不溶物的化學(xué)式為                      。
(4)根據(jù)以上(2)及(3)的定性定量實(shí)驗(yàn),寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
__________________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在高溫時(shí)硫鐵礦(主要成分FeS2)和氧氣反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫(假設(shè)硫鐵礦中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))。某化學(xué)研究學(xué)習(xí)小組對(duì)硫鐵礦樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)定硫元素的含量
I.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(夾持和加熱裝置已省略)。A中的試劑是雙氧水,將m·g該硫鐵礦樣品放人硬質(zhì)玻璃管D中。從A向B中逐滴滴加液體,使氣體發(fā)生裝置不斷地緩緩產(chǎn)生氣體,高溫灼燒硬質(zhì)玻璃管D中的硫鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

II.反應(yīng)結(jié)束后,將E瓶中的溶液進(jìn)行如下處理:

【實(shí)驗(yàn)二】測(cè)定鐵元素的含量
III.測(cè)定鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用足量稀硫酸溶解已冷卻的硬質(zhì)玻璃管D中的固體,過濾,得到濾液A;
②在濾液A中加入過量的還原劑使溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+,過濾,得到濾液B;
③將濾液B稀釋為250 mL;
④取稀釋液25.00 mL,用濃度為c mol/L的酸性KMnO4溶液滴定,三次滴定實(shí)驗(yàn)所需KMnO4溶液體
積的平均值為V mL。
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)I中裝置C中盛裝的試劑是_          ;E瓶的作用是_          。
(2)11中加入過量H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____。
(3)111的步驟③中,將濾液B稀釋為250 mL需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,
還必須要用到的是_          ;④中盛裝KMnO3溶液的儀器是_          
(4)假設(shè)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中硫元素和鐵元素都沒有損失,則該硫鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_          。(用含m1和m2的代數(shù)式表示);鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。(用含m1、c、v的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校化學(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?填裝置序號(hào))___   _______;
(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),其都發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________                   ___________;與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是__________________________;
(3)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是________;
(4)有同學(xué)認(rèn)為,除上述試驗(yàn)方法外,向兩種固體配成的溶液中加入澄清石灰水也可以區(qū)分它們,這種說法是_____________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(5)將碳酸氫鈉溶液與足量的澄清石灰水混合并充分反應(yīng),其離子方程式為_________________________。其剩余溶液的溶質(zhì)化學(xué)式為___________
(6)另有兩瓶溶液,已知分別是K2CO3和NaHCO3,請(qǐng)你寫出兩種不同的鑒別方法。
①________________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列與生活相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A.酸性臭氧水(AOW)可用于消滅HlNl病毒,因?yàn)槌粞蹙哂袕?qiáng)氧化性
B.水的處理常用到漂白粉和明礬,二者的作用原理相同
C.二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成
D.地溝油的主要成分是油脂,其組成與汽油、煤油不相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān),下列有關(guān)說法不正確的是

A.對(duì)大型船舶的外殼所進(jìn)行的“犧牲陽極的陰極保護(hù)法”,是應(yīng)用了電解原理 
B.焰火“腳印”、“笑臉”,使北京奧運(yùn)會(huì)開幕式更加輝煌、浪漫,這與高中化學(xué)中“焰色反應(yīng)”的知識(shí)相關(guān),焰色反應(yīng)是物理變化 
C.鼓勵(lì)汽車、家電“以舊換新”,可減少環(huán)境污染,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),促進(jìn)節(jié)能減排 
D.三聚氰胺,C3N3(NH2)3,加入奶粉中是為了提高奶粉檢驗(yàn)時(shí)蛋白質(zhì)的含量,因?yàn)樗暮扛?nbsp;

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