濁液區(qū)別于其他分散系的最本質(zhì)特征是( )
A.外觀渾濁不清 B.沒有丁達(dá)爾現(xiàn)象
C.不穩(wěn)定 D.分散質(zhì)粒子的直徑大子100nm
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
某混合物的水溶液中可能含有以下離子:Na+、Al3+、Fe3+、Mg2+、Ba2+、NH4+、Cl-、SO42-,現(xiàn)取100mL的兩份溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(己知NH4++OH-=NH3↑+H2O)
① 一份加過量NaOH溶液后加熱,收集到0.03mol氣體,無沉淀生成,同時(shí)得到溶液甲。
② 向甲溶液中通入過量CO2,生成白色沉淀,沉淀經(jīng)過濾、洗滌、灼燒后,得到1.02g固體。
③ 另一份加足量BaCl2溶液后,生成白色沉淀,過濾后的沉淀經(jīng)量鹽酸酸洗滌、干燥后,得到23.3g固體,向?yàn)V液中加入AgNO3溶液又有白色沉淀產(chǎn)生。
下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.由①可知原溶滾存在離子為NH4+,其濃度為0.03mol/L
B.n(NH4+):n(Al3+):n(SO42-)=3:l:10
C.原溶液一定存在Cl-
D.原溶液肯定沒有Fe3+、Mg2+,一定含有Na+
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年陜西省高一上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于膠體的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.膠體的本質(zhì)特征是其分散質(zhì)粒子直徑為1-100nm
B.膠體是膠狀的純凈化合物
C.利用丁達(dá)爾效應(yīng)可區(qū)分溶液和膠體
D.將飽和FeCl3溶液滴入沸水中,再煮沸可形成紅褐色的膠體
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上月考三化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
將某份鐵鋁合金樣品均分為兩份,一份加入足量鹽酸,另一份加入足量 NaOH 溶液,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體體積比為3 : 2 ,則樣品中鐵、鋁物質(zhì)的量之比為( )
A.3 : 2 B.2 : 1 C.3 : 4 D.4 : 3
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上月考三化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室需配制一種僅含四種離子(不包括水電離出的離子)的無色落液,且在溶液中四種離子的物質(zhì)的量濃度均為1mol/L。下列四個(gè)離子組能達(dá)到要求的是( )
A.Na+、K+、SO42-、Cl- B.Cu2+、K+、SO42-、NO3-
C.H+、K+、HCO3-、Cl- D.Mg2+、Na+、Cl-、SO42-
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上月考三化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有三組溶液.①汽油和氯化鈉溶液;②乙醇和四氯化碳溶液的混合物;③氯化鈉和單質(zhì)碘的水溶液。分離以上混合物的正確方法依次是( )
A.分液、萃取、蒸餾 B.萃取、蒸餾、分液
C.分液、蒸餾、萃取 D.蒸餾、萃取、分液
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市等五校高二上聯(lián)考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下在固定容器中進(jìn)行的可逆反應(yīng)2M(g)+N(g)Q(g) △H>0,達(dá)到平衡狀態(tài),若升高溫度,則對于該混合氣體下列說法正確的是( )
A.密度增大 B.平均相對分子質(zhì)量增大 C總分子數(shù)增大 D.平衡逆向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年福建省四地六校高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)過氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì),生成Na2CO3。判斷過氧化鈉在空氣中是否變質(zhì)的簡單方法是觀察顏色是否 。
(2)某過氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì),可以取少量樣品,溶解,加入 溶液,充分振蕩,看是否有白色沉淀,通過判斷溶液中含有碳酸根來證明Na2O2已經(jīng)變質(zhì)
(3)檢驗(yàn)樣品中還有過氧化鈉的方法是:取少量樣品放入試管中,再加入適量的水,用 ,通過驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣來證明樣品中仍有Na2O2
(4)某課外活動(dòng)小組為了粗略測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取ag樣品,并設(shè)計(jì)用下圖裝置來測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
上圖中的E和F構(gòu)成量氣裝置,用來測定O2的體積。
寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
裝置B的作用是除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體,
NaOH的作用是
他們在讀出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后,折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL,則樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年福建省四地六校高二上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
能用勒夏特列原理解釋的是( )
A.煅燒粉碎的硫鐵礦有利于SO2生成
B.由H2、I2、HI三種氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
C.使用鐵觸媒,使N2和H2的混合氣體有利于合成NH3
D.實(shí)驗(yàn)室常用排飽和和食鹽水法收集Cl2
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