下列說法中,正確的是( )
A.鐵是人類在生產(chǎn)、生活中最早使用的金屬
B.金、銀、銅是應(yīng)用最廣泛的金屬材料
C.鈦被譽(yù)為“21世紀(jì)的金屬”,應(yīng)用前景很廣闊
D.銅是導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性僅次于銀
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在容積固定的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2NO+O2 2NO2,則達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
①單位時間內(nèi)生成n molO2的同時,生成2n mol NO2
②單位時間內(nèi)生成n molO2的同時,生成2n mol NO
③用NO2、NO、O2的物質(zhì)量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2∶2∶1的狀態(tài)
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
⑥混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
A.①④⑥ B.②④⑥ C.①③④⑤ D.①④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)]制備銀鏡,并與Fe(NO3)3溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag。
假設(shè)2:Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO能氧化Ag。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
(1)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出Fe2+,驗(yàn)證了假設(shè)1成立。請寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式:
________________________________________________________________________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2,請幫他完成下表中內(nèi)容(提示:NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時難以觀察到氣體產(chǎn)生)。
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫具體操作過程) | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① ② …… | 若銀鏡消失,假設(shè)2成立若銀鏡不消失,假設(shè)2不成立 |
[思考與交流]
(3)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立,則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO都氧化了Ag。
你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡述理由:________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于合金性質(zhì)的說法中,錯誤的是( )
A.合金的硬度一般比其各成分金屬的硬度高
B.合金的熔點(diǎn)一般比其各成分金屬的熔點(diǎn)低
C.合金的物理性質(zhì)一般與其各成分金屬的物理性質(zhì)不同
D.合金的化學(xué)性質(zhì)一般與其各成分金屬的化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z、M四種金屬,已知①X可以從Y的鹽溶液中置換出Y;②X和Z作原電池電極時,Z為正極;③Y和Z的離子共存于電解液中,Y離子先放電;④M的離子的氧化性強(qiáng)于Y的離子。則這四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)橄铝械? )
A.X>Y>Z>M B.X>Z>M>Y
C.M>Z>X>Y D.X>Z>Y>M
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報道,有一種細(xì)菌在氧氣存在下的酸性溶液中,能將黃銅礦(CuFeS2)氧化成硫酸鹽。發(fā)生的反應(yīng)為:
4CuFeS2+2H2SO4+17O2===4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O
(1)CuFeS2中Fe的化合價為+2,上述反應(yīng)中被氧化的元素是________,檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中含有Fe3+的方法_______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)工業(yè)生產(chǎn)中利用上述反應(yīng)后的溶液,按如下流程可制備膽礬(CuSO4·5H2O):
已知Fe(OH3)、Cu(OH)2的溶度積Ksp分別為:2.6×10-39、2.2×10-20,請解釋加入CuO能除去CuSO4溶液中Fe3+的原因________________________________________。
(3)有人提出可以利用如圖的裝置從溶液B中提煉金屬銅。該過程中右側(cè)電極的反應(yīng)式是__________________________,
若將右側(cè)電極換為鐵,則銅析出在________電極上(“左側(cè)”或“右側(cè)”)。
(4)工業(yè)上冶煉銅的方法之一為:
Cu2S(s)+2Cu2O(s)===6Cu(s)+SO2(g) ΔH=a
已知:①2Cu(s)+1/2O2(g)===Cu2O(s)
ΔH=-12 kJ·mol-1
②2Cu(s)+S(s)===Cu2S(s) ΔH=-79.5 kJ·mol-1
③S(s)+O2(g)===SO2(g) ΔH=-296.8 kJ·mol-1
則a=________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)A→B為加成反應(yīng),則B的結(jié)構(gòu)簡式是__________;B→C的反應(yīng)類型是________。
(2)H中含有的官能團(tuán)名稱是______________________;F的名稱(系統(tǒng)命名)是__________________________。
(3)E→F的化學(xué)方程式是__________________________。
(4)TMOB是H的同分異構(gòu)體,具有下列結(jié)構(gòu)特征:①核磁共振氫譜除苯環(huán)吸收峰外僅有1個吸收峰;
②存在甲氧基(CH3O—)。
TMOB的結(jié)構(gòu)簡式是__________________。
(5)下列說法正確的是________。
a.A能和HCl反應(yīng)得到氯乙烯的單體
b.D和F中均含有2個π鍵
c.1 mol G完全燃燒生成7 mol H2O
d.H能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有報道稱,2012年太陽能晶體硅供不應(yīng)求情況恐持續(xù),其價格可望持穩(wěn)。下列有關(guān)硅及其化合物的說法中正確的是( )
A.在粗硅的制取中發(fā)生反應(yīng)2C+SiO22CO↑+Si,硅被還原,所以碳的還原性大于硅的還原性
B.硅酸鈉屬于鹽,不屬于堿,所以硅酸鈉可以保存在磨口玻璃塞試劑瓶中
C.用SiO2制取硅酸,應(yīng)先使二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng),然后再通入CO2
D.由Na2CO3+SiO2CO2↑+Na2SiO3可知硅酸的酸性大于碳酸
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