分析 (1)通過觀察外觀可獲得物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)等物理性質(zhì);
(2)過氧化鈉與硫酸銅溶液,先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,然后氫氧化鈉再與硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉;
(3)根據(jù)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,結(jié)合消耗78g Na2O2計算產(chǎn)生氧氣標(biāo)況下體積.
解答 解:(1)觀察Na2O2外觀,可獲知Na2O2在常溫下為淡黃色粉末狀固體;
故答案為:Na2O2在常溫下為淡黃色粉末狀固體;
(2)過氧化鈉與硫酸銅溶液,先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,然后氫氧化鈉再與硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)方程式分別為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,所以會看到有氣泡產(chǎn)生,且溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的現(xiàn)象;
故答案為:有氣泡產(chǎn)生,且溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氧氣的體積為x
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2×78g 22.4L
78g x 解得x=11.2L;
故答案為:11.2.
點評 本題考查了過氧化鈉的性質(zhì)和有關(guān)方程式的計算,明確過氧化鈉與鹽溶液反應(yīng)的過程是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2組 | B. | 3組 | C. | 4組 | D. | 5組 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁鈉合金的熔點降低 | |
B. | 鋁鈉合金若投入一定的水中可得無色溶液,則n(Al)≤n(Na) | |
C. | m g不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中,若放出H2越多,則鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小 | |
D. | 鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中,肯定有氫氧化銅沉淀也可能有銅析出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,11.2 LSO2含有的氧原子數(shù)均為1.5NA | |
B. | 17g NH3中所含原子數(shù)為4NA | |
C. | 23g Na在化學(xué)反應(yīng)中失去的電子數(shù)目為NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,分子數(shù)目為NA氯氣所占的體積為22.4L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素沒有甜味 | B. | 糖都能水解 | ||
C. | 淀粉是一種天然高分子化合物 | D. | 糖類是人體內(nèi)能量的主要來源之一 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用純堿溶液清洗油污時,加熱可以增強其去污能力 | |
B. | 在配制FeCl2溶液,可加入少量的鹽酸,目的是防止Fe2+被氧化 | |
C. | TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•XH2O+4HCl.在用 TiCl4制備TiO2反應(yīng)中,加入大量的水,同時加熱,可以促進(jìn)反應(yīng)趨于完全 | |
D. | 工業(yè)原料氯化銨中含雜質(zhì)氯化鐵,使其溶解于水,在加入氨水調(diào)節(jié)pH至7~8,可以使Fe3+生成Fe(OH)3沉淀而除去 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用焰色反應(yīng)鑒別NaCl、KCl | |
B. | 用氫氧化鈉溶液鑒別MgCl2溶液、AlCl3溶液 | |
C. | 利用稀硫酸鑒別SiO2與Al2O3固體 | |
D. | 用氫氧化鈣溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種溶液 |
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