(17分)銅在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的用途。
(1)配制CuSO4溶液時需加入少量稀H2SO4,其原因是 (只寫離子方程式)。
(2)某同學利用制得的CuSO4溶液,進行以下實驗探究。
①圖甲是根據(jù)反應Fe+CuSO4=Cu+FeSO4設計成鐵銅原電池,請圖甲中的橫線上完成標注。
②圖乙中,I是甲烷燃料電池的示意圖,該同學想在II中實現(xiàn)鐵上鍍銅,則應在a處通入 (填“CH4”或“O2”),b處電極上發(fā)生的電極反應式為 ==4OH-;
若把II中電極均換為惰性電極,電解液換為含有0.1molNaCl溶液400mL,當陽極產(chǎn)生的氣體為448mL(標準狀況下)時,溶液的pH= (假設溶液體積變化忽略不計)。
(3)電池生產(chǎn)工業(yè)廢水中常含有毒的Cu2+等重金屬離子,常用FeS等難溶物質(zhì)作為沉淀劑除去[室溫下Ksp(FeS)=6.3×10-18mol2·L-2,Ksp(CuS)=1.3×10-36mol2·L-2]。請結合離子方程式說明上述除雜的原理:當把FeS加入工業(yè)廢水中后, 直至FeS全部轉(zhuǎn)化為CuS沉淀,從而除去溶液中Cu2+。
(17分)(1)Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+(2分);
(2)(12分)①(見圖,共4分,標對1個2分)
②CH4(2分) O2+4e-+2H2O(3分)13(3分);
(3)(3分)存在溶解平衡:FeS(s) Fe 2+(aq)+ S 2-(aq)[1分],其中的Cu2+與S 2-生成了溶度積更小的CuS沉淀[1分],使得上述溶解平衡繼續(xù)向右移動 [1分]。[或用平衡FeS(s)+Cu2+(aq)= CuS(s)+ Fe 2+(aq)解釋]
【解析】
試題分析:(1)CuSO4是強酸弱堿鹽,Cu2+水解消耗水電離產(chǎn)生的OH-,產(chǎn)生Cu(OH)2使溶液顯酸性,為了抑制鹽的水解,所以要加入少量的硫酸,用方程式表示是Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+;(2)①根據(jù)反應Fe+CuSO4=Cu+FeSO4設計成鐵銅原電池,則Fe要插在FeSO4溶液中,Cu插在CuSO4溶液中,用圖表示是;
②想在II中實現(xiàn)鐵上鍍銅,F(xiàn)e應該作陰極,與電池的負極連接,則應在a處通入CH4;在b處通入空氣,在b電極上發(fā)生的電極反應式為O2+4e-+2H2O =4OH-;若把II中電極均換為惰性電極,電解液換為含有0.1molNaCl溶液400mL,電解的方程式是:2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH,n(NaCl)=0.1mol,在陽極Cl-放電,若Cl-完全放電,應該產(chǎn)生氣體0.05mol,而實際產(chǎn)生的氣體的物質(zhì)的量是n(氣體)=0.448L÷22.4L/mol=0.02mol<0.05mol,說明Cl-沒有反應完全。根據(jù)方程式可知:n(NaOH):n(Cl2)=2:1,n(Cl2)= 0.02mol,所以n(NaOH)=0.04mol,因此c(NaOH)= n(NaOH)÷V=0.04mol÷0.4L=0.1mol/L,所以c(H+)=Kw÷c(OH-)=1×10-13mol/L, pH=13;(3)當把FeS加入工業(yè)廢水中后,F(xiàn)eS在水中溶解、電離,存在溶解平衡:FeS(s) Fe 2+(aq)+ S 2-(aq),由于在溶液中存在Cu2+,而且c(Cu2+)·c(S 2-)>Ksp(CuS),所以其中的Cu2+與S 2-生成了溶度積更小的CuS沉淀,使得上述溶解平衡繼續(xù)向右移動直至FeS全部轉(zhuǎn)化為CuS沉淀,從而除去溶液中Cu2+。
考點:考查鹽的水解、電化學反應原理的應用、溶液pH的計算、沉淀溶解平衡在處理廢水的應用的知識。
科目:高中化學 來源:2014秋季甘肅省白銀市高二第一學期期中理科化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于任何一個平衡體系,采用以下措施,一定會使平衡移動的是
A.加入一種反應物 B.升高溫度
C.對平衡體系增加壓強 D.使用催化劑
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科目:高中化學 來源:2014秋季湖南省高二上學期第一次階段測試化學(B)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是298 K時,N2與H2反應過程中能量變化的曲線圖,下列敘述正確的是
A.加入催化劑,該化學反應的反應熱改變
B.b曲線是加入催化劑時的能量變化曲線
C.該反應的熱化學方程式為:N2+3H2??2NH3,ΔH=-92 kJ/mol
D.在溫度、體積一定的條件下,通入1 mol N2和3 molH2反應后放出的熱量為92kJ
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省韶關市十校高三10月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質(zhì)。現(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),實驗按以下步驟進行:(H-1 O-16 Fe-56)
請根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還必須有_______、_____(填儀器名稱)
(2)請寫出加入溴水發(fā)生的離子反應方程式____________________________。
(3)檢驗沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是_____________________________。
(4)該實驗中可以回收利用的物質(zhì)是________________________________。
(5)若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是___ (列出原始計算式,不需化簡);若稱量準確,最終測量的結果偏大,則造成誤差的原因可能是_____(寫出一種原因即可)。
(6)為進一步探究樣品的性質(zhì),他們又利用溶液A做了如下一些實驗,其中現(xiàn)象、結論均正確的_
______________(填寫序號)。
A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加A溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀,證明
B.向A溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由黃色變成淺綠色
C.向沸水中滴加A的飽和溶液,立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將A溶液加熱蒸干并灼燒,得到Fe2O3固體
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省韶關市十校高三10月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列陳述I、 II正確并且有因果關系的是( )
選項 | 敘述I | 敘述II |
A | 鋅金屬活動性比鐵強 | 海輪外殼上裝鋅塊可減緩腐蝕 |
B | Ba(OH)2可與鹽酸反應 | Ba(OH)2可用于治療胃酸過多 |
C | SiO2是酸性氧化物 | SiO2能與水反應生成硅酸 |
D | H2O2有氧化性 | H2O2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省肇慶市高三一模理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.強電解質(zhì)一定易溶于水
B.鋼鐵在海水中發(fā)生電化腐蝕時,鐵是負極被氧化
C.對可逆反應,升高溫度一定存在v(正)>v(逆)
D.相同濃度時,強酸中水的電離程度比弱酸的水的電離程度小
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省湛江市畢業(yè)班調(diào)研測試理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(17分)化學興趣小組的同學設計實驗探究濃硫酸與木炭反應后產(chǎn)生氣體的成分。
(1)寫出濃硫酸與木炭反應方程式,并標明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:____________________。
【裝置設計】組裝如下的實驗裝置,然后進行實驗探究。
(2)裝入反應物之前,必須先 。
(3)要驗證產(chǎn)生的氣體中含有CO2,請在答題卡中完成圖中虛線框內(nèi)的裝置簡圖,并標明試劑。
【實驗探究】
(4)觀察實驗,完成實驗現(xiàn)象的部分記錄:
實驗裝置 | ① | ② | ③ |
實驗現(xiàn)象 |
| …… |
|
(5)實驗裝置②中品紅溶液Ⅰ的作用 ,III的作用 。
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省湛江市高三第一次月考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
標準狀況下VL氨氣溶解在1L水中(水的密度近似為1g/mL),所得溶液的密度為ρg/mL,質(zhì)量分數(shù)為ω,物質(zhì)的量濃度為c mol/L,則下列關系中不正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省鹽城市、建湖二中高一上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)別溶液和膠體最簡單的方法是
A、丁達爾現(xiàn)象 B、聞氣味
C、過濾 D、根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑
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