【題目】下列有關(guān)能源與能量的說法正確的是（　�。�
A.煤和石油是經(jīng)過億萬年形成的，億萬年后煤和石油還會生成，故二者屬可再生能源
B.蒸汽屬于一次能源
C.凡經(jīng)過加熱而發(fā)生的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)，常溫下進(jìn)行的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
D.反應(yīng)物和生成物的總能量決定反應(yīng)是放熱還是吸熱

【答案】D
【解析】A．煤和石油屬不可再生能源，故A不符合題意；

B．H2O是一次能源，蒸汽是二次能源，故B不符合題意；

C．放熱反應(yīng)有時也需先加熱，如碳的燃燒，故C不符合題意；

D．焓變的大小決定于反應(yīng)物和生成物具有的能量高低，故D符合題意；

所以答案是：D．
【考點精析】利用反應(yīng)熱和焓變對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在化學(xué)反應(yīng)中放出或吸收的熱量，通常叫反應(yīng)熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性，設(shè)計了如下裝置：

（1）實驗室常用裝置E制備Cl2 ， 指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì) ，
（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為：
B D
（3）裝置C的作用是
（4）該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗：

通氣一段時間后，甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺，試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果
①指出在氣體進(jìn)入品紅溶液之前，先將SO2和Cl2通過濃硫酸的兩個目的 、 ．
②試分析甲同學(xué)實驗過程中，品紅溶液不褪色的原因是： 、 ，并用離子方程式表示
③你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？ ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)原理對化學(xué)反應(yīng)的研究具有指導(dǎo)意義．
（1）298K，101KPa時，在1L水中可溶解0.09mol氯氣，實驗測得溶于說的氯氣約有 與水反應(yīng)，該反應(yīng)的離子方程式為，在上述平衡體系中加入少量NaHCO3固體，溶液中c（H+），c（Cl﹣）（填“增大”、“減小”、“不變”）
（2）用水稀釋0.1mol/L氨水，溶液中隨著水量的增加而增大的是（填字母）
a．c（OH﹣） b．c（NH3H2O） c．c（NH4+）c（OH﹣）
d．NH3H2O的電離程度 e．溶液的導(dǎo)電性
當(dāng)溶液適當(dāng)升高溫度（不考慮NH3H2O分解和NH3逸出），上述數(shù)據(jù)增大的是；在溶液中加入少量NH4Cl固體（不考慮溶液溫度變化），上述數(shù)據(jù)增大的是；當(dāng)加入少量NaOH固體（不考慮溶液溫度變化），上述數(shù)據(jù)增大的是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�
A.對于有氣體參與的反應(yīng)，增大壓強(qiáng)，活化分子總數(shù)增多，化學(xué)反應(yīng)速率增大
B.對放熱反應(yīng)而言，升高溫度，活化分子百分?jǐn)?shù)減少，化學(xué)反應(yīng)速率減小
C.活化分子間發(fā)生的碰撞為有效碰撞
D.使用催化劑，活化分子百分?jǐn)?shù)增多，化學(xué)反應(yīng)速率增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述錯誤的是

A. 0.5mol/LCuCl2溶液中含有的Cl-數(shù)目為NA

B. 42gC2H4和C4H8的混合氣中含有氫原子數(shù)為6NA

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,H2和CO混合氣體4.48L在足量O2中充分燃燒消耗O2分子數(shù)為0.1NA

D. 在反應(yīng)4Cl2+8NaOH=6NaCl+NaClO+NaClO3+4H2O中，消耗1molCl2時轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為1.5NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有0.5mol某元素的單質(zhì)直接與氯氣反應(yīng)后，質(zhì)量增加了17.75g，該元素是

A.AlB.KC.FeD.Zn

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醇是重要的化工原料,利用煤化工中生產(chǎn)的CO和H2可制取甲醇，發(fā)生的反應(yīng)為CO(g)+2H2(g) CH3OH(g) △H=-99kJ/mol。

（1）關(guān)于該反應(yīng)的下列說法,錯誤的是___________。

A.消耗CO和消耗CH3OH的速率相等時，說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

B.升高溫度,正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大

C.使用催化劑，可以提高CO的轉(zhuǎn)化率

D.增大壓強(qiáng)，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)不變

（2）在某溫度時，將1.0mol CO 與2.0 mol H2充入2 L的空鋼瓶中,發(fā)生上述反應(yīng),在第5 min時達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)，此時甲醇的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為10%。甲醇濃度的變化狀況如圖所示:

①從反應(yīng)開始到5 min 時，生成甲醇的平均速率為________。

②5 min 時達(dá)到平衡，H2的平衡轉(zhuǎn)化率α=_____%.化學(xué)平衡常數(shù)K= _______。

③1min 時的v正(CH3OH)______ 4min 時v逆(CH3OH ) （填“大于“小于“或“等于”）。

④若將鋼瓶換成同容積的絕熱鋼瓶，重復(fù)上述實驗，平衡時甲醇的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)_____0.1(填“>”“<”或“=”)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】500 多年前，一艘載著天然蘇打晶體(Na2CO3·10H2O)的商船在航行中擱淺，船員們便在附近的沙灘上用幾塊蘇打晶體支鍋煮飯。之后他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在蘇打與沙粒接觸的地方出現(xiàn)了許多晶瑩發(fā)亮的珠子�；卮鹣铝袉栴}:

（1）沙灘上沙粒的主要成分為_______(填化學(xué)式)。

（2）上述晶瑩發(fā)亮的珠子可能是______(填字母)。

A. 水晶顆粒 B.無水碳酸鈉 C.晶體硅 D.玻璃珠

（3）生成該珠子時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（4）氫氟酸常用作玻璃的蝕刻劑，原因是______________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】離子方程式H＋ + OH－= H2O可表示的化學(xué)方程式是（ ）

A. 鹽酸與氫氧化銅的反應(yīng) B. 硫酸氫鈉與氫氧化鈉的反應(yīng)

C. 硫酸與氫氧化鎂的反應(yīng) D. 鹽酸與氨水的反應(yīng)

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