下列實驗中用錯試劑的是
A．用稀鹽酸洗去殘留在試管壁上的銅
B．用堿石灰吸收氨氣中的水蒸氣
C．用稀鹽酸清洗做焰色反應(yīng)的鉑絲
D．用萃取碘水中的碘
A

試題分析：A銅與鹽酸不反應(yīng)，應(yīng)用稀硝酸，銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅，一氧化氮和水。B堿石灰的主要成分氧化鈣和氫氧化鈉，是堿性干燥劑。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在容量瓶上不作標(biāo)記的是
A．刻度線B．容量規(guī)格C．溫度D．溶液的物質(zhì)的量濃度

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表中根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是
選項
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
A
用激光筆照射雞蛋白水溶液
有丁達爾效應(yīng)
雞蛋白分子直徑介于1nm～100nm
B
向某氯化亞鐵溶液中，加入Na2O2粉末
出現(xiàn)紅褐色沉淀
說明原氯化亞鐵已氧化變質(zhì)
C
碳酸鹽X加熱分解，產(chǎn)生的氣體通入酸化的BaCl2溶液
產(chǎn)生白色沉淀
X可能是NaHCO3
D
濕潤的KI淀粉試紙靠近氣體Y
試紙變藍
Y一定是Cl2
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組儀器常用于物質(zhì)分離的是
A．①③⑥B．②③⑥C．②④⑥D．②③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作能達到目的的是
A．可用圖①所示裝置收集SO2
B．可用圖②所示裝置防止鐵釘生銹
C．可用圖③所示裝置比較KMnO4、Cl2、S的氧化性強弱
D．可用圖④所示裝置配制稀硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗裝置能達到實驗?zāi)康牡氖?br />

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

在金屬冶煉和電子工業(yè)中，鈣常作為空氣的除氣劑，以除去微量的氮氧氣。一化學(xué)興趣小組對金屬鈣在空氣中燃燒的產(chǎn)物做了以下探究實驗。取一定量的鈣在空氣中加熱，使其充分燃燒，燃燒時火焰呈磚紅色，燃燒后得白色固體M。將M研細(xì)后稱取4．84g放入錐形瓶B中，滴加適量水使固體完全反應(yīng)，通過下圖測量生成的氣體體積，進而推算白色固體的成分。

（1）用潔凈鉑絲蘸取CaCl2溶液在無色燈焰上灼燒，現(xiàn)象為__________。連接A和B的導(dǎo)氣管的作用是___________________________，C中所加顆粒狀固體是_______________。
（2）量氣管D、E中應(yīng)加的液體是_________。
A．水       B．四氯化碳        C．乙醇       D．鹽酸
（3）實驗中，B瓶壁發(fā)熱。B中反應(yīng)結(jié)束后，讀取量氣管中氣體體積時，正確的操作為______________________。
（4）讀取D中氣體體積時，B、C中仍有少量產(chǎn)物氣體，是否影響應(yīng)該測得的氣體體積__________________。
（5）若在D中得到氣體448mL（已換算為標(biāo)況），該氣體有刺激性氣味、能夠使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，則4．84g固體M中的成分（填化學(xué)式）及其質(zhì)量為________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

準(zhǔn)確量取25.00毫升高錳酸鉀溶液，可選用的儀器是
A．50 mL量筒B．25 mL量筒
C．50 mL堿式滴定管D．50 mL酸式滴定管

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

碳酸鈣常用作牙膏的摩擦劑．某同學(xué)設(shè)計了一種制備碳酸鈣的方案，其流程圖如下：（所用石灰石含有雜質(zhì)SiO2）

回答下列問題：
（1）充分煅燒110噸石灰石得到固體66噸．標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成二氧化碳的體積為     L，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     %．
（2）假設(shè)第①步反應(yīng)完全進行，則第②步反應(yīng)過濾后得到的不溶性濾渣的成分為      ．
（3）第③步反應(yīng)一般不采用通入CO2的主要原因是     ，相應(yīng)的離子方程式為     ．
（4）CaCO3是一種難溶液物質(zhì)，25℃時其KSP=2.8×10-9．現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合，若Na2CO3溶液的濃度為2.0×10-4mol/L，則生成沉淀所需CaCl2溶液的物質(zhì)的量濃度最小是     ．
（5）某學(xué)生用石灰石為原料，設(shè)計了另一種制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖如下：

與前一方案相比較，該方案的優(yōu)點是     ．

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