向等物質(zhì)的量濃度Na2S、NaOH混合溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量.其中H2S、HS-、S2-的分布分?jǐn)?shù)(平衡時(shí)某物種的濃度占各物種濃度之和的分?jǐn)?shù))與滴加鹽酸體積的關(guān)系如圖所示(忽略滴加過(guò)程H2S氣體的逸出).試分析:
①B曲線代表
 
(用微粒符號(hào)表示)分?jǐn)?shù)變化;滴加過(guò)程中,溶液中一定成立:c(Na+)=
 

②M點(diǎn),溶液中主要涉及的離子方程式:
 
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算,含硫物質(zhì)的性質(zhì)及綜合應(yīng)用
專題:
分析:①向等物質(zhì)的量濃度Na2S、NaOH混合溶液中滴加稀鹽酸,鹽酸和氫氧化鈉先反應(yīng),然后和硫化鈉反應(yīng),結(jié)合圖1所示H2S、HS-、S2-的分布分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答;NaHS的含量先增加后減少;根據(jù)物料守恒可求得滴加過(guò)程中,溶液中微粒濃度大小關(guān)系;
②根據(jù)電離平衡和水解規(guī)律可得M點(diǎn)時(shí),溶液中反應(yīng).
解答: 解:①向等物質(zhì)的量濃度Na2S、NaOH混合溶液中滴加稀鹽酸,鹽酸和氫氧化鈉先反應(yīng),然后和硫化鈉反應(yīng),A表示含硫微粒濃度減小為S2-,B先增加后減少為HS-,C濃度一直在增加為H2S,向等物質(zhì)的量濃度Na2S、NaOH混合溶液中滴加稀鹽酸,因體積相同,設(shè)Na2S、NaOH各為1mol,則n(Na)=3n(S),溶液中含硫的微粒為HS-、S2-、H2S,則c(Na+)=3[c(H2S)+c(HS-)+c(S2-)],或溶液中存在電荷守恒得到c(Na+)=c(Cl-)+c(OH-)+c(HS-)+2c(S2-)-c(H+);
故答案為:HS-;c(Na+)=3[c(H2S)+c(HS-)+c(S2-)],或c(Na+)=c(Cl-)+c(OH-)+c(HS-)+2c(S2-)-c(H+);
②B為HS-,C表示H2S,當(dāng)?shù)渭欲}酸至M點(diǎn)時(shí),表示兩者含量相等,隨鹽酸滴加發(fā)生的反應(yīng)為:HS-+H+=H2S,則反應(yīng)的離子方程式為:2S2-+3H+=HS-+H2S;
故答案為:2S2-+3H+=HS-+H2S.
點(diǎn)評(píng):本題考離子濃度大小比較,圖象分析方法,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高考常見(jiàn)題型,題目難度較大,注意利用守恒思想比較溶液中微粒濃度大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率一定大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率
B、熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物一定含離子鍵
C、增大反應(yīng)物濃度可加快反應(yīng)速率,因此可用濃硫酸與鐵反應(yīng)增大生成氫氣的速率
D、在海輪外殼連接鋅塊保護(hù)外殼不受腐蝕是采用了犧牲陰極的陽(yáng)極保護(hù)法

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置中發(fā)生反應(yīng)2A2(g)+B2(g)?2C(g)△H=-a kJ/mol(a>0),已知P是可自由滑動(dòng)的活塞.在相同溫度時(shí)關(guān)閉K,向A、B容器中分別充入2mol A2和1mol B2,兩容器分別在500℃時(shí)達(dá)平衡,A中C的濃度為w1 mol/L,放出熱量b kJ,B中C的濃度為w2 mol/L,放出熱量c kJ.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為
 

(2)a、b、c由大到小的關(guān)系為
 

(3)若讓A、B體積相等且固定P,在B中改充入4mol A2和2mol B2,在500℃時(shí)達(dá)平衡后C的濃度為w3 mol/L,則w1、w3的關(guān)系為
 

(4)能說(shuō)明A中已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填序號(hào),有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意).
a.v(C)=2v(B2
b.容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變
c.容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間而變化
d.容器內(nèi)的氣體密度保持不變
(5)使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是
 

a.及時(shí)分離出C氣體
b.適當(dāng)升高溫度
c.增大B2的濃度
d.選擇高效的催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某單烯烴A相對(duì)分子質(zhì)量為84,其分子中只有一種類型的氫原子(一元取代物只有一種).則A的分子式為
 
,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;用系統(tǒng)命名法命名為
 
.A中的碳原子是否都處于同一平面?
 
(填“是”或者“不 是”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一混合物的水溶液,可能含有以下離子中的若干種:K+、NH4+、Ba2+、CO32-、Cl-、SO42--.現(xiàn)取兩份200mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①第一份加足量NaOH溶液,加熱,收集到氣體1.36g;②第二份加足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀12.54g,經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為4.66g.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推測(cè)正確的是( 。
A、一定存在K+、NH4+、CO32-、SO42-,一定不存在Ba2+、Cl-
B、一定存在NH4+、Cl-、CO32-、SO42-,可能存在K+
C、c(SO42-)=0.2mol?L-1,c(NH4+)>c(SO42-
D、如果溶液中存在NH4+、Cl-、CO32-、SO42-、K+五種離子,則c(K+)>0.2mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不合理的是( 。
 實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象可能的原因
A向氯化亞鐵溶液中滴加幾滴硫氰化鉀溶液,再通人氯氣,最后溶液不呈紅色過(guò)量的氯氣將硫氰化鉀氧化
B點(diǎn)燃從玻璃導(dǎo)管導(dǎo)出的甲烷時(shí),看到黃色火焰玻璃中含有鈉元素
C新配制的氫氧化銅濁液中加入乙醛溶液并加熱有黑色沉淀生成溫度過(guò)高使乙醛脫水碳化
D用鋅粒和稀硫酸制備氫氣時(shí),加入幾滴硫酸銅溶液后,產(chǎn)生氣體的速度大大加快形成了原電池,反應(yīng)速率加快
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a、已知水在25℃和100℃時(shí),其電離平衡曲線如圖1:
(1)100℃時(shí),水的電離平衡曲線應(yīng)為
 
(填“A”或“B”)
(2)該溫度下水的離子積為
 

b、25℃時(shí),向1L 1mol?L-1CH3COOH溶液中加入0.1mol?L-1 CH3COONa固體,
(3)則醋酸的電離平衡向
 
 (填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng);溶液中
c(CH3COO-)c(H+)
c(CH3COOH)
的值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)
  c、25℃時(shí),在0.1mol/L醋酸溶液中,對(duì)醋酸的電離平衡CH3COOH?CH3COO-+H+進(jìn)行分析:(從“增大”、“減小”、“不變”、“正”、“逆”中選擇填充第(3)小題)
(4)當(dāng)向該溶液中加水,則平衡向
 
反應(yīng)方向移動(dòng);溶液的n(H+
 
;溶液的c(H+
 

(5)已知25℃,電離平衡常數(shù)K=1.75×10-5 
1.75
=1.32,該溫度下溶液中的c(CH3COO-)=
 
 mol?L-1
(6)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出加水稀釋后該醋酸溶液pH變化示意圖:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng):A2(g)+2B2(g)?2AB2(g)△H>0,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、升高溫度正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
B、0.1molA2和0.2molB2反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)生成0.2molAB2
C、達(dá)平衡后,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均加快,B的轉(zhuǎn)化率不變
D、催化劑可同等程度改變正逆反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在盛有2mL FeCl3溶液的試管中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后,反應(yīng)方程式為
 
,反應(yīng)中氧化劑是
 
,還原劑是
 

(2)向反應(yīng)后的溶液中滴入2滴KSCN溶液,溶液顏色
 

(3)再加入幾滴氯水,觀察溶液顏色變?yōu)?div id="unlrwus" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,說(shuō)明
 
,反應(yīng)方程式為
 

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