【題目】在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng)：2SO2 (g)＋O2 (g）2SO3(g) ΔH＜0。某研究小組研究了其他條件不變時，改變某一條件對上述反應(yīng)的影響，下列分析不正確的是（ ）

A.圖Ⅰ表示的是t1時刻增大壓強對反應(yīng)速率的影響

B.圖Ⅱ表示的是t1時刻加入催化劑對反應(yīng)速率的影響

C.圖Ⅲ表示的是壓強對化學(xué)平衡的影響，且P甲大于P乙

D.圖Ⅲ表示的是溫度對化學(xué)平衡的影響，且T甲小于T乙

【答案】C

【解析】

A.增大壓強，正逆反應(yīng)速率均增大，且平衡正向移動，即v正>v逆，與圖像相符，則圖Ⅰ表示的是t1時刻增大壓強，與題意不符，A錯誤；

B. 加入催化劑正逆反應(yīng)速率相同，且均增大，即圖Ⅱ表示的是t1時刻加入催化劑，與題意不符，B錯誤；

C. 增大壓強，正逆反應(yīng)速率均增大，且平衡正向移動，即v正>v逆，速率加快反應(yīng)時間縮短，則P甲小于P乙，與圖像不符，圖Ⅲ表示的不是壓強對化學(xué)平衡的影響，符合題意，C正確；

D. 升高溫度，正逆反應(yīng)速率均增大，且T甲小于T乙；平衡逆向移動，二氧化硫的轉(zhuǎn)化率降低，圖Ⅲ表示的是溫度對化學(xué)平衡的影響，與題意不符，D錯誤；

答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅-空氣電池適宜用作城市電動車的動力電源。該電池放電時Zn轉(zhuǎn)化為ZnO。該電池工作時，下列說法正確的是

A. 電池工作時溶液中的OH-向石墨電極移動

B. Zn電極發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

C. 電子經(jīng)過溶液移向石墨電極

D. 鋅電極的電極反應(yīng)式：Zn + 2OH--2e- = ZnO + H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于反應(yīng)。采取下列措施能加快反應(yīng)速率的是( )

①升溫 ②恒容下通入惰性氣體 ③增加的濃度 ④減壓 ⑤加催化劑 ⑥恒壓下通入惰性氣體

A.①②⑤B.①③⑤C.②④⑥D.③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些資料表明：NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng)。某小組學(xué)生提出質(zhì)疑，他們從理論上分析Na2O2和NO2都有氧化性，根據(jù)化合價升降原則提出如下假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ. Na2O2氧化NO2； 假設(shè)Ⅱ. NO2氧化Na2O2。

請回答下列問題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計如圖1所示實驗裝置：

圖1

①試管A中反應(yīng)的離子方程式是___________________________________________________。

②待試管B中收集滿氣體，向試管B中加入適量Na2O2粉末，塞緊塞子，輕輕振蕩試管內(nèi)粉末，觀察到紅棕色氣體迅速消失；再將帶火星的木條迅速伸進試管內(nèi)，木條復(fù)燃。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確；乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達到實驗?zāi)康模瑸檫_到實驗?zāi)康�，�?yīng)在A、B之間增加一個裝置，該裝置的作用是__________________________________________________________________。

③乙同學(xué)用改進后的裝置，重復(fù)了甲同學(xué)的實驗操作，觀察到紅棕色氣體迅速消失，帶火星的木條未復(fù)燃。得出結(jié)論：假設(shè)Ⅰ正確。NO2和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

（2）丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)更易被Na2O2氧化，查閱資料知：

ⅰ) 2NO＋Na2O2===2NaNO2；

ⅱ) 6NaNO2＋3H2SO4===3Na2SO4＋2HNO3＋4NO↑＋2H2O；

ⅲ)酸性條件下，NO或NO都能與MnO反應(yīng)生成NO和Mn2＋。

丙同學(xué)用圖2所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng)：

圖2

①b裝置中觀察到的主要現(xiàn)象是__________________________________________________，f裝置的作用是_________________________________________________________________。

②在反應(yīng)前，先打開彈簧夾，通入一段時間N2，其目的是____________________________

③充分反應(yīng)后，檢驗d裝置中發(fā)生反應(yīng)的實驗是___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅(CuCl)是白色粉末，微溶于水，酸性條件下不穩(wěn)定，易生成金屬 Cu 和Cu2+，廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解 CuC122H2O 制備 CuCl，并進行相關(guān)探究。下列說法不正確的是( )

A.途徑 1 中產(chǎn)生的Cl2 可以回收循環(huán)利用

B.途徑 2 中 200℃時反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2Cl22CuO+2HCl↑

C.X 氣體是HCl，目的是抑制 CuCl22H2O 加熱過程可能的水解

D.CuCl 與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為：2CuCl＋4H+＋SO42—=2Cu2+＋2Cl—＋SO2↑＋2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣中的有害氣體主要有NO、碳?xì)浠衔锛?/span>CO，某校同學(xué)設(shè)計實驗將模擬汽車尾氣轉(zhuǎn)化為無害氣體�；卮鹣铝袉栴}；

(1)為了配制模擬尾氣，甲組同學(xué)用上圖所示裝置分別制備NO、乙烯及CO三袋氣體。

①用裝置A制取NO，分液漏斗中盛放的是___(填試劑名稱)。

②用(乙烯利)與NaOH溶液并用裝置B制取乙烯，反應(yīng)生成乙烯的化學(xué)方程式為______(磷轉(zhuǎn)化為Na3 PO4)。

③用H2 C2 O4與濃硫酸制取CO(化學(xué)方程式為H2C2O4 CO+CO2+H2O并提純，選用上圖裝置預(yù)制一袋干燥純凈的CO，各接口連接的順序為___→g(氣流從左至右)，其中裝置D中盛放的藥品是___

(2)乙組同學(xué)將甲組制得的氣體與空氣按適當(dāng)比例混合形成模擬尾氣(NO，CO，C2 H4及空氣)，按如圖所示 裝置進行尾氣轉(zhuǎn)化并檢驗。

①為檢驗催化反應(yīng)后的氣體中是否有CO2生成和乙烯的殘留，G、H中盛放的試劑依次是_________(填標(biāo)號)。

a. NaOH溶液　b.酸性KMnO4溶液

c.澄清石灰水　d. Br2／CCl4溶液

②通“模擬尾氣”前，需先將催化劑加熱到反應(yīng)所需的溫度，其目的是___；寫出其中CO與NO完全轉(zhuǎn)化為無害氣體的化學(xué)方程式：___

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向容積為2 L的密閉容器中通入兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)中各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化如圖所示，對該反應(yīng)的推斷合理的是

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為6A＋2 D3B＋4C

B. 反應(yīng)進行到1 s時，v(A)＝v(B)

C. 反應(yīng)進行到5 s時，B的平均反應(yīng)速率為0.06mol/(L·s)

D. 反應(yīng)進行到5 s時，v(A)＝v(B)＝v(C)＝v(D)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹵素及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活中都有著重要的應(yīng)用。

（1）碘是人體不可缺乏的元素，為了防止碘缺乏，現(xiàn)在市場上流行一種加碘鹽，就是在精鹽中添加一定量的KIO3進去。某研究小組為了檢測某加碘鹽中是否含有碘，查閱了有關(guān)的資料，發(fā)現(xiàn)其檢測原理是：KIO3+5KI+3H2SO4＝3I2+3H2O+3K2SO4

①氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量比是_______；如果反應(yīng)生成0.3mol的單質(zhì)碘，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目是_______。

②先取少量的加碘鹽加蒸餾水溶解，然后加入稀硫酸和KI溶液，最后加入一定量的CCl4，振蕩，這時候，觀察到的現(xiàn)象是_____；

③若采用下圖實驗裝置將四氯化碳和I2的混合溶液分離。

寫出圖中儀器的名稱：①_____；該裝置還缺少的儀器是_____；冷凝管的進水口是：_____（填g或f）。

（2）實驗室常用MnO2和濃鹽酸制氯氣，反應(yīng)原理：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O

①實驗室用MnO2和濃鹽酸制氯氣的離子方程式：__________________________

②上述反應(yīng)中氧化劑：__________，還原劑：__________，被氧化的HCl和未被氧化的HCl的比值______________。

③a : Cl2+2I-=I2+2Cl-； b: Cl2+2Fe2+=2Fe3++Cl-； c:2Fe3++2I-=I2+2Fe2+。 Cl2、I2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序：_________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國馬丁·卡普拉等三位科學(xué)家因“在開發(fā)多尺度復(fù)雜化學(xué)系統(tǒng)模型”方面所做的貢獻，獲得了2013年諾貝爾化學(xué)獎。他們模擬出了1, 6－二苯基－1,3,5－己三烯的分子模型，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。下列說法正確的是 ( )

A. 該有機物屬于芳香烴，與苯互為同系物

B. 該有機物的分子式為C18H18

C. 1 mol該有機物在常溫下最多能與9 mol Br2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 該有機物可以發(fā)生氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)、加成反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案