13.實驗室研究化學的基礎,試回答以下問題:
(1)某研究性學習小組成員分別設計了如圖的甲、乙、丙、丁三套實驗裝置制取乙酸乙酯.請回答下列問題;①在A試管中混合乙醇和濃硫酸的操作是先向試管A中加入乙醇,然后緩慢的向試管注入濃硫酸,邊加邊振蕩試管.
②甲、乙、丙三套裝置中,不宜選用的裝置是丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)

③若乙酸乙酯中含有較多乙醇、乙酸,某同學設計如圖流程來分離各物質:
操作Ⅰ需要將混合液轉移到分液漏斗儀器中進行操作;操作Ⅱ的名稱是蒸餾,b物質是硫酸.

(2)下圖為老師課堂演示石蠟油分解實驗的裝置.
    實驗1:浸透了石蠟油的礦渣石棉放在硬質玻璃管底部,試管中加入碎石片,給碎瓷片加強熱,石蠟油蒸氣通過熾熱的碎石片表面發(fā)生反應,生成一定量的氣體.
    試驗2:將生成的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液.
    試驗3:將生成的氣體通入溴的四氯化碳溶液.
    試驗4:在導管口點燃生成的氣體.

①裝置中碎瓷片的作用是防止液體暴沸;實驗4點燃氣體前必須進行的操作是檢驗氣體純度.
②實驗2中酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明生成的氣體中含有不飽和烴(填“飽和烴”、“不飽和烴”).
③研究表明,石蠟油分解的產(chǎn)物中含有烯烴和烷烴.若證明生成的氣體中含有烷烴,你對該實驗的改進方案是將生成的氣體通過盛有酸性高錳酸鉀的溶液的洗氣瓶后點燃,產(chǎn)生明亮的火焰且放出大量的熱(簡要說明實驗操作、用到的實驗藥品及觀察到的實驗現(xiàn)象).

分析 (1)①制取乙酸乙酯除了反應物乙醇和乙酸外,還需濃硫酸作催化劑和吸水劑,依據(jù)溶液密度大小判斷加入試劑的順序;
②長導管不能伸到B試管液面下,防止造成溶液倒吸入加熱反應物的試管中;
③制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯,主要是利用了乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉,降低乙酸乙酯溶解度,易于分層,利用萃取分液的方法分離酯,乙醇與水混溶,乙酸能被碳酸鈉吸收,易于除去雜質;
(2)①裝置圖分析可知加入碎瓷片是催化作用,碎瓷片有催化和積蓄熱量作用可燃性氣體點燃需要檢驗氣體純度;
②不飽和烴被高錳酸鉀溶液氧化褪色;
③利用高錳酸鉀溶液吸收烯烴,對烷烴燃燒觀察現(xiàn)象分析設計;

解答 解:(1)①制取乙酸乙酯需濃硫酸作催化劑,A試管中的液態(tài)物質有乙酸、乙醇和濃硫酸,加入試劑應先加入密度小的再加入密度大的試劑,在A試管中混合乙醇和濃硫酸的操作是:先向試管A中加入乙醇,然后緩慢的向試管注入濃硫酸,邊加邊振蕩試管,
故答案為:先向試管A中加入乙醇,然后緩慢的向試管注入濃硫酸,邊加邊振蕩試管;
②長導管不能伸到B試管液面下,防止B試管中溶液倒吸入A試管中,丙裝置B試管中導管伸入液面下,容易發(fā)生倒吸,
故答案為:丙;
③操作Ⅰ需要將混合液轉移到分液漏斗中萃取分液,操作Ⅱ是蒸餾得到乙醇,水層為乙酸鈉,加入硫酸溶液分液得到乙酸,蒸餾得到乙酸,
故答案為:分液漏斗,蒸餾,硫酸;
(2)①加熱石蠟油時加入碎瓷片,石蠟油分解較緩慢,加熱碎瓷片能加快反應速率,碎瓷片還能吸收熱量而積蓄熱量從而促進石蠟油分解,起到催化劑作用,點燃氣體前必須進行的操作是檢驗氣體純度,
故答案為:催化劑,檢驗氣體純度;
②不飽和烴被高錳酸鉀溶液氧化褪色,飽和烴不能使其褪色,
故答案為:不飽和烴;
③石蠟油分解的產(chǎn)物中含有烯烴和烷烴.若證明生成的氣體中含有烷烴,實驗設計為:將生成的氣體通過盛有酸性高錳酸鉀的溶液的洗氣瓶后點燃,產(chǎn)生明亮的火焰且放出大量的熱,
故答案為:將生成的氣體通過盛有酸性高錳酸鉀的溶液的洗氣瓶后點燃,產(chǎn)生明亮的火焰且放出大量的熱;

點評 本題考查了乙酸乙酯的制取,題目難度中等,注意掌握乙酸乙酯的制取原理及裝置選擇,明確反應中飽和碳酸鈉溶液的作用及吸收乙酸乙酯的導管的正確處理方法.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.I.如圖1為向25mL 0.1mol/L NaOH溶液中逐滴滴加0.2mol/LCH3COOH溶液過程中溶液pH的變化曲線.請回答:

(1)B點溶液呈中性,有人據(jù)此認為,在B點時NaOH與CH3COOH恰好完全反應,這種看法是否正確?否(選填“是”或“否”).若不正確,則二者恰好完全反應的點是在AB區(qū)間還是BD區(qū)間內?AB區(qū)間(若正確,此問不答).
(2)關于該滴定實驗,從下列選項中選出最恰當?shù)囊豁桝(選填字母).
錐形瓶中溶液滴定管中溶液選用指示劑選用滴定管
A酚酞(甲)
B甲基橙(甲)
C石蕊(乙)
D石蕊(乙)
(3)AB區(qū)間,c(OH-)>c(H+),則c(OH-)與c(CH3COO-)大小關系是D.
A.c(OH-)大于c(CH3COO-)B.c(OH-)小于c(CH3COO-
C.c(OH-)等于c(CH3COO-)D.上述三種情況都可以
(4)在D點時,溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+)(填“>”“<”或“=”).
II.t℃時,某稀硫酸溶液中c(H+)=10-amol/L,c(OH-)=10-bmol/L,已知a+b=13:
(5)該溫度下水的離子積常數(shù)KW的數(shù)值為10-13
(6)該溫度下(t℃),將100mL 0.1mol/L的稀H2SO4與100mL 0.4mol/L的NaOH溶液混合(溶液體積變化忽略不計),溶液的pH=12.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.取代反應是有機化學中一類重要的反應,下列反應屬于取代反應的是(  )
A.甲烷與氯氣在光照的作用下生成一氯甲烷的反應
B.乙烯與溴的四氯化碳溶液生成溴乙烷的反應
C.乙烯與水生成乙醇的反應
D.乙烯自身生成聚乙烯的反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.電解法促進橄欖石(主要成分是Mg2SiO4)固定CO2的部分工藝流程如下:
已知:Mg2SiO4(s)+4HCl(aq)?2MgCl2(aq)+SiO2 (s)+2H2O(l)△H=-49.04kJ•mol-1

(1)橄欖石的組成是Mg9FeSi5O20,用氧化物的形式可表示為9MgO•FeO•5SiO2
(2)圖1虛框內需要補充一步工業(yè)生產(chǎn)的名稱為氯堿工業(yè).
(3)下列物質中也可用作“固碳”的是bc.(填字母)
a.CaCl2  b.H2NCH2COONa  c.(NH42CO3
(4)由圖2可知,90℃后曲線A溶解效率下降,分析其原因120min后,溶解達到平衡,而反應放熱,升溫平衡逆向移動,溶解效率降低.
(5)過濾Ⅰ所得濾液中含有Fe2+,檢驗該離子方法為取少量濾液,加入KSCN溶液無現(xiàn)象,滴入氯水溶液變紅色證明含亞鐵離子或取少量濾液于試管中,滴加幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,有特征藍色沉淀生成,則證明濾液中有Fe2+
(6)過程①為除去濾液中的雜質,寫出該除雜過程所涉及反應的離子方程式2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O、2Fe3++3MgO+3H2O=2Fe(OH)3+3Mg2+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列化學用語正確的是( 。
A.乙烯的結構簡式CH2CH2B.Na2O2中氧元素的化合價為-2
C.Cl-的結構示意圖:D.乙酸的最簡式:CH2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.食鹽是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.
(1)粗食鹽常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質離子,實驗室提純NaCl的流程如圖1:

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①欲除去溶液I中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-離子,選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為BaCl2、NaOH、Na2CO3(只填化學式).
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(3)電解飽和食鹽水的裝置如圖2所示,若收集的H2為2L,則同樣條件下收集的Cl2< (填“>”、“=”或“<”)2L,原因是電解生成的氯氣與電解生成的NaOH發(fā)生了反應.裝置改進后,可用于制備NaOH溶液,若測定溶液中NaOH的濃度,常用的方法是中和滴定.
(4)實驗室制備H2和Cl2通常采用下列反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;    MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O據(jù)此,從下列所給儀器裝置中選擇制備并收集H2的裝置e(填圖3代號)和制備并收集干燥、純凈Cl2的裝置d(填代號).可選用制備氣體的裝置:-.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是( 。
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.要準確掌握化學基本概念和研究方法.按要求回答下列問題:
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第二組NaOHHClNaClNa2OCO
第三組NaOHCH3COOHCaF2Al2O3SO2
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(2)膠體和溶液的本質區(qū)別是分散質微粒直徑大。昏b別膠體和溶液所采用的方法是觀察是否能發(fā)生丁達爾現(xiàn)象.
(3)下列3個反應,按要求填寫相關量.
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑反應中,每消耗1mol Na2O2生成16g O2;
②2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑反應中,每消耗168g NaHCO3,標況下生成22.4L CO2;
③Cl2+H2O═HCl+HClO反應中,標況下每消耗22.4L Cl2,轉移1mol電子.
(4)在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,按要求回答下列問題:
物質MNQP
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.-10℃的液態(tài)水自動結冰的過程中熵變是( 。
A.△S>0B.△S<0C.△S=0D.無法確定

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