隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題.下列做法或說(shuō)法正確的是(  )
A、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋B、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染C、推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù),避免焚燒秸稈造成空氣污染D、PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物,分散在空氣中形成膠體
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專(zhuān)題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A.使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋,造成白色環(huán)污染;
B.“綠色化學(xué)”的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染;
C.焚燒秸稈會(huì)造成空氣污染;
D.分散質(zhì)粒子直徑在10-9m~10-7m之間的分散系屬于膠體;
解答:解:A.使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋,造成白色環(huán)污染,污染環(huán)境,故A錯(cuò)誤;
B.“綠色化學(xué)”的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染,而不是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染,故B錯(cuò)誤;
C.推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù),避免了焚燒秸稈造成空氣污染,故C正確;
D.PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物,粒子直徑大于10-7m,不能形成膠體,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常見(jiàn)的環(huán)境污染,要保護(hù)好環(huán)境,就要了解環(huán)境污染的來(lái)源和防治措施.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0℃、1.01×105Pa下,將H2和O2混和氣體20mL點(diǎn)燃完全反應(yīng)后,恢復(fù)到起始狀態(tài)時(shí)還剩余2mL氣體,則原混和氣體中H2和O2物質(zhì)的量的比可能是( 。
A、3:7B、3:1C、7:3D、1:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或分析結(jié)論中,正確的是( 。
A、二氧化硫通入品紅試液中紅色褪去,說(shuō)明二氧化硫具有還原性B、利用金屬與鹽酸反應(yīng),可比較鋁和鎂的金屬性強(qiáng)弱C、向雞蛋清溶液中加入甲醛溶液,可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而析出D、制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)中,可用濃氫氧化鈉溶液代替飽和碳酸鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

全國(guó)多地PM2.5指數(shù)“爆表”,2013年1月12日,新聞聯(lián)播頭條用約8分鐘時(shí)間聚焦霧霾:“既然同呼吸,那就共責(zé)任”.以下屬于造成霧霾天氣的人為因素是( 。
①焚燒垃圾、秸稈及大量燃放煙花爆竹歡度節(jié)日;
②汽車(chē)尾氣的大量排放;
③風(fēng)力小,空氣流動(dòng)不暢;
④燃煤發(fā)電和冬季取暖排放粉塵;
⑤工業(yè)生產(chǎn)中使用礦物作為燃料,大量排放污染物.
A、①②⑤B、②③④C、②③⑤D、①②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、溫室效應(yīng)導(dǎo)致海水的酸度增加,珊瑚、貝殼類(lèi)等生物的生存將會(huì)受到威脅B、焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的性質(zhì)的展現(xiàn)C、對(duì)“地溝油”進(jìn)行分餾可得到汽油D、將煤氣化后再作為能源,可以減少PM2.5引起的危害

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、加快化石燃料的開(kāi)采與使用,有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境
B、河流入海口三角洲的形成與膠體的聚沉有關(guān)
C、催化法處理汽車(chē)尾氣的原理可表示為:CO+NO
催化劑
C+NO2
D、橄欖油中含有大量的不飽和油脂,能抗氧化,可以大量食用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、居室裝修材料如化纖地毯、三合板、花崗巖等均會(huì)釋放出污染空氣的甲醛氣體B、古代的陶瓷、磚瓦,現(xiàn)代的有機(jī)玻璃、水泥都是硅酸鹽產(chǎn)品C、將碳進(jìn)行氣化處理,提高煤的綜合利用率D、化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,因此裂化、炭化屬于化學(xué)變化,風(fēng)化、老化則屬于物理變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NaNO2像食鹽一樣有咸味,有很強(qiáng)的毒性,誤食亞硝酸鈉(NaNO2)會(huì)使人中毒.已知亞硝酸鈉能發(fā)生如下反應(yīng):2NaNO2+4HI═2NO↑+I2+2NaI+2H2O.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、該反應(yīng)的氧化劑為HIB、反應(yīng)產(chǎn)物中能使淀粉變藍(lán)的物質(zhì)有I2、NaIC、該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1:1D、人誤食亞硝酸鈉中毒時(shí),可以服用HI溶液解毒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于烷烴和烯烴的下列說(shuō)法,正確的是( 。
A、烷烴的通式是CnH2n+2,符合這個(gè)通式的烴為烷烴B、烯烴的通式是CnH2n,符合這個(gè)通式的烴一定是烯烴C、烯烴和二烯烴都能與溴水、酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生加成反應(yīng)D、烯烴和二烯烴屬于同系物

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