隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題．下列做法或說(shuō)法正確的是（　　）
A、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋B、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染C、推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù)，避免焚燒秸稈造成空氣污染D、PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物，分散在空氣中形成膠體
考點(diǎn)：常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專(zhuān)題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A．使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，造成白色環(huán)污染；
B．“綠色化學(xué)”的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染；
C．焚燒秸稈會(huì)造成空氣污染；
D．分散質(zhì)粒子直徑在10-9m～10-7m之間的分散系屬于膠體；
解答：解：A．使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，造成白色環(huán)污染，污染環(huán)境，故A錯(cuò)誤；
B．“綠色化學(xué)”的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染，而不是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染，故B錯(cuò)誤；
C．推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù)，避免了焚燒秸稈造成空氣污染，故C正確；
D．PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物，粒子直徑大于10-7m，不能形成膠體，故D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常見(jiàn)的環(huán)境污染，要保護(hù)好環(huán)境，就要了解環(huán)境污染的來(lái)源和防治措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

0℃、1.01×105Pa下，將H2和O2混和氣體20mL點(diǎn)燃完全反應(yīng)后，恢復(fù)到起始狀態(tài)時(shí)還剩余2mL氣體，則原混和氣體中H2和O2物質(zhì)的量的比可能是（　�。�
A、3：7B、3：1C、7：3D、1：2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或分析結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、二氧化硫通入品紅試液中紅色褪去，說(shuō)明二氧化硫具有還原性B、利用金屬與鹽酸反應(yīng)，可比較鋁和鎂的金屬性強(qiáng)弱C、向雞蛋清溶液中加入甲醛溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而析出D、制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)中，可用濃氫氧化鈉溶液代替飽和碳酸鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

全國(guó)多地PM2.5指數(shù)“爆表”，2013年1月12日，新聞聯(lián)播頭條用約8分鐘時(shí)間聚焦霧霾：“既然同呼吸，那就共責(zé)任”．以下屬于造成霧霾天氣的人為因素是（　�。�
①焚燒垃圾、秸稈及大量燃放煙花爆竹歡度節(jié)日；
②汽車(chē)尾氣的大量排放；
③風(fēng)力小，空氣流動(dòng)不暢；
④燃煤發(fā)電和冬季取暖排放粉塵；
⑤工業(yè)生產(chǎn)中使用礦物作為燃料，大量排放污染物．
A、①②⑤B、②③④C、②③⑤D、①②④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、溫室效應(yīng)導(dǎo)致海水的酸度增加，珊瑚、貝殼類(lèi)等生物的生存將會(huì)受到威脅B、焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的性質(zhì)的展現(xiàn)C、對(duì)“地溝油”進(jìn)行分餾可得到汽油D、將煤氣化后再作為能源，可以減少PM2.5引起的危害

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、加快化石燃料的開(kāi)采與使用，有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境
B、河流入海口三角洲的形成與膠體的聚沉有關(guān)
C、催化法處理汽車(chē)尾氣的原理可表示為：CO+NO
催化劑
C+NO2
D、橄欖油中含有大量的不飽和油脂，能抗氧化，可以大量食用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、居室裝修材料如化纖地毯、三合板、花崗巖等均會(huì)釋放出污染空氣的甲醛氣體B、古代的陶瓷、磚瓦，現(xiàn)代的有機(jī)玻璃、水泥都是硅酸鹽產(chǎn)品C、將碳進(jìn)行氣化處理，提高煤的綜合利用率D、化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，因此裂化、炭化屬于化學(xué)變化，風(fēng)化、老化則屬于物理變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NaNO2像食鹽一樣有咸味，有很強(qiáng)的毒性，誤食亞硝酸鈉（NaNO2）會(huì)使人中毒．已知亞硝酸鈉能發(fā)生如下反應(yīng)：2NaNO2+4HI═2NO↑+I2+2NaI+2H2O．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)的氧化劑為HIB、反應(yīng)產(chǎn)物中能使淀粉變藍(lán)的物質(zhì)有I2、NaIC、該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1：1D、人誤食亞硝酸鈉中毒時(shí)，可以服用HI溶液解毒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于烷烴和烯烴的下列說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、烷烴的通式是CnH2n+2，符合這個(gè)通式的烴為烷烴B、烯烴的通式是CnH2n，符合這個(gè)通式的烴一定是烯烴C、烯烴和二烯烴都能與溴水、酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生加成反應(yīng)D、烯烴和二烯烴屬于同系物

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