下列各組物質(zhì)中，必須用化學(xué)反應(yīng)區(qū)分的是（　�。�
A、C2H5OH、水B、淀粉溶液、NaOH溶液C、NaCl、NaHCO3D、Al2O3、AlCl3
分析：A．利用氣味可鑒別；
B．淀粉溶液為膠體分散系，具有丁達(dá)爾現(xiàn)象；
C．物理方法不能檢驗(yàn)，可利用與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象鑒別；
D．可利用溶解性鑒別．
解答：解：A．乙醇具有刺激性氣味，而水為無色無味的液體，物理方法可鑒別，故A不選；
B．利用丁達(dá)爾現(xiàn)象可鑒別淀粉溶液、NaOH溶液，NaOH溶液不具有丁達(dá)爾現(xiàn)象，物理方法可鑒別，故B不選；
C．物理方法不能檢驗(yàn)，二者與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象分別為：無現(xiàn)象、有氣體生成，必須用化學(xué)方法鑒別，故C選；
D．Al2O3不溶于水，而AlCl3溶于水，可利用物理方法鑒別，故D不選；
故選C．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的鑒別，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，注意丁達(dá)爾現(xiàn)象為物理性質(zhì)，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（9分）科學(xué)家在研究化學(xué)物質(zhì)時，常常對物質(zhì)進(jìn)行分類，以便對同類物質(zhì)的組成和性能進(jìn)行深入的研究。

　�。�1）下列各組物質(zhì)中有一種物質(zhì)從化學(xué)性質(zhì)角度看與其它物質(zhì)不屬于同一類，請將其挑出來（余下的必須屬于同類），并說明理由。

物質(zhì)組

不屬于同類的物質(zhì)

理由

（1）MgO、CuO、CaO、Al2O3

　

　

（2） CO、CO2、SO2、Mn2O7

　

　

（3）HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4

　

　

　�。�2）請對以下過程形成的分散系進(jìn)行分類

　　①花生油加入到水中后充分?jǐn)嚢瑁?/p>

　�、谙蛘麴s水中加入硝酸鉀至恰好飽和；

　　③飽和氯化鐵溶液中逐滴加入少量氫氧化鈉溶液；

　　④氫氧化鋇溶液中通入過量的CO2；

　　⑤用濾紙過濾氫氧化鐵膠體后得到的濾液；

　　⑥將納米材料分散在塑料中制備復(fù)合材料；

　�、叩馑途凭幕旌衔�。

　　屬于濁液的是：______（填序號，下同）；屬于溶液的是：________；屬于膠體的是：_________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京四中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（9分）科學(xué)家在研究化學(xué)物質(zhì)時，常常對物質(zhì)進(jìn)行分類，以便對同類物質(zhì)的組成和性能進(jìn)行深入的研究。
　�。�1）下列各組物質(zhì)中有一種物質(zhì)從化學(xué)性質(zhì)角度看與其它物質(zhì)不屬于同一類，請將其挑出來（余下的必須屬于同類），并說明理由。

物質(zhì)組
不屬于同類的物質(zhì)
理由
（1）MgO、CuO、CaO、Al2O3
　
　
（2） CO、CO2、SO2、Mn2O7
　
　
（3）HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4
　
　
　�。�2）請對以下過程形成的分散系進(jìn)行分類
　�、倩ㄉ图尤氲剿泻蟪浞�?jǐn)嚢瑁?br />　　②向蒸餾水中加入硝酸鉀至恰好飽和；
　�、埏柡吐然F溶液中逐滴加入少量氫氧化鈉溶液；
　�、軞溲趸^溶液中通入過量的CO2；
　�、萦脼V紙過濾氫氧化鐵膠體后得到的濾液；
　　⑥將納米材料分散在塑料中制備復(fù)合材料；
　�、叩馑途凭幕旌衔�。
　　屬于濁液的是：______（填序號，下同）；屬于溶液的是：________；屬于膠體的是：_________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆北京四中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（9分）科學(xué)家在研究化學(xué)物質(zhì)時，常常對物質(zhì)進(jìn)行分類，以便對同類物質(zhì)的組成和性能進(jìn)行深入的研究。

　�。�1）下列各組物質(zhì)中有一種物質(zhì)從化學(xué)性質(zhì)角度看與其它物質(zhì)不屬于同一類，請將其挑出來（余下的必須屬于同類），并說明理由。

物質(zhì)組

不屬于同類的物質(zhì)

理由

（1）MgO、CuO、CaO、Al2O3

　

　

（2） CO、CO2、SO2、Mn2O7

　

　

（3）HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4

　

　

　�。�2）請對以下過程形成的分散系進(jìn)行分類

　�、倩ㄉ图尤氲剿泻蟪浞�?jǐn)嚢瑁?/p>

　�、谙蛘麴s水中加入硝酸鉀至恰好飽和；

　�、埏柡吐然F溶液中逐滴加入少量氫氧化鈉溶液；

　�、軞溲趸^溶液中通入過量的CO2；

　�、萦脼V紙過濾氫氧化鐵膠體后得到的濾液；

　�、迣⒓{米材料分散在塑料中制備復(fù)合材料；

　�、叩馑途凭幕旌衔铩�

　　屬于濁液的是：______（填序號，下同）；屬于溶液的是：________；屬于膠體的是：_________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：遼寧省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

含銅物質(zhì)是化學(xué)中的重要試劑。例如利用新制氫氧化銅驗(yàn)證葡萄糖的還原性。
（一）新制氫氧化銅懸濁液的配制與應(yīng)用：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取新制氫氧化銅懸濁液的操作方法：在試管里加入10%的________溶液2mL，滴入2%的
_________溶液4~6滴（以上選填“硫酸銅”或“氫氧化鈉”），振蕩即成。這樣操作的目的_______________________________________________。
（2）下列各組物質(zhì)的溶液僅用新制的氫氧化銅懸濁液（必要時可以加熱）不能檢驗(yàn)出來的是______。 A．HCOOCH3，C6H5COOH，C6H5CH2OH
B．NaHSO4，BaCl2，Na2CO3，酚酞
C．HCOOH，HCOONa，HCOOCH2CH3
D．葡萄糖，CH2OHCHOHCH2OH
（二）下列是四個研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面開展研究性學(xué)習(xí)活動：
（3）研究性學(xué)習(xí)小組甲為了探究新制氫氧化銅與久置氫氧化銅氧化性的差異性，利用乙醛作還原劑，他們設(shè)計(jì)的方案是：取編號為X、Y的兩支試管，分別裝入一定量的新制氫氧化銅懸濁液和氫氧化銅沉淀，再分別加入3mL乙醛溶液，同時用水浴加熱幾分鐘，結(jié)果X試管里出現(xiàn)磚紅色沉淀，而Y試管出現(xiàn)黑色。你認(rèn)為可能的原因是_____________________________________________________________。
（4）研究性學(xué)習(xí)小組乙對教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑，他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是Cu2O。為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究：
提出猜想：__________________________________________。
查閱資料：①Cu2O屬于堿性氧化物；
②+1價(jià)的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)；
③在空氣中灼燒Cu2O會生成CuO。
設(shè)計(jì)方案：
方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化。
方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘?jiān)?BR>方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復(fù)多次至到固體恒重，稱得質(zhì)量為b g，比較a，b關(guān)系。
方案4：取紅色固體沉淀裝入試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀察是否有銀白色銀析出。
你認(rèn)為合理的方案是_____________。
（5）研究性學(xué)習(xí)小組丙，設(shè)計(jì)新方案，裝置如圖所示。你認(rèn)為要測定紅色沉淀成分必須測定下列哪些物理量：____________________________。
①通入氫氣的體積；②反應(yīng)前，紅色沉淀和硬質(zhì)試管的總質(zhì)量；③完全反應(yīng)后紅色固體和硬質(zhì)試管的總質(zhì)量；④實(shí)驗(yàn)前，干燥管質(zhì)量；⑤硬質(zhì)試管質(zhì)量；⑥鋅粒質(zhì)量；⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量；⑧實(shí)驗(yàn)后，干燥管質(zhì)量。
（6）研究性學(xué)習(xí)小組丁上網(wǎng)查閱新聞得知，“2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”�！白儚U為寶”符合綠色化學(xué)要求，因此他們想收集上述紅色沉淀以制備化學(xué)試劑--藍(lán)礬。
請你幫助他們設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案：_________________________________________________________

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