(1)實(shí)驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為 ,工業(yè)上合成氨采取的下列措施中可用勒夏特列原理解釋的是? ?(填字母)?
A.采用較高壓強(qiáng)(20 Mpa~50 Mpa)?
B.采用500 ℃的高溫?
C.用鐵觸媒作催化劑?
D.將生成的氨液化并及時從體系中分離出來,N2和H2循環(huán)到合成塔中并補(bǔ)充N2和H2?
(2)適當(dāng)改變?nèi)鐖D所示的裝置后,也可用來制取和收集氧氣。改變的方法是: 。?
(3)實(shí)驗室用濃硫酸和銅制取并收集少量的SO2氣體,能否采用該裝置 ? ?(填“能”或“不能”),若選填“能”,請說明理由;若選填“不能”,則怎樣改變該裝置后就能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模空堄梦淖终f明 ;?
(4)取6.4 g銅片和12 mL 18.4 mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。下列藥品能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后燒瓶中確實(shí)有余酸的是?? ??(填字母)。?
A.鐵粉 B.氯化鋇溶液? C.銀粉 D.碳酸氫鈉溶液?
(5)為定量測定余酸物質(zhì)的量濃度,某同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計:先測定銅片與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量,再計算余酸的物質(zhì)的量濃度。測定SO2的量的方案很多,下列方案可行的
是 (填字母)?
A.將裝置中產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量?
B.將裝置中產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液,反應(yīng)完全后過濾、洗滌、干操、稱量沉淀?
C.將裝置中產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液,反應(yīng)完全后過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀?
請對不可行的方案進(jìn)行分析(可以不填滿)
方案序號 | 分析 | 誤差(偏高或偏低) |
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(6)請再設(shè)計其他可行的實(shí)驗方案來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算)。??
(1)2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O? AD
(2)將收集氣體的方法改為向上排氣法或排水法???
(3)不能將盛放藥品的試管口向上傾斜并改用向上排氣法?
(4)AD
(5)C
方案序號 | 分析 | 誤差(偏高或偏低) |
A | 堿石灰除吸收SO2外,還吸收H2O,測得SO2的質(zhì)量增大 | 偏低 |
B | BaSO3在空氣中烘干稱量過程中部分被氧化生成BaSO4, 固體的質(zhì)量增大 | 偏低 |
(6)①反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶中的銅片取出,然后向溶液中加入足量的BaCl2溶液,反應(yīng)完全后過濾出沉淀,洗滌干燥后稱量,根據(jù)沉淀的質(zhì)量計算反應(yīng)的硫酸,再計算剩余硫酸的溶液濃度。
②反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶中的銅片取出,洗滌、干燥后稱量,根據(jù)反應(yīng)的銅片計算反應(yīng)的硫酸,再計算剩余硫酸的溶液濃度。?
③取反應(yīng)后的溶液,向其中加入足量的鋅,收集并測量氫氣的體積,通過氫氣的量計算剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度。?
④取反應(yīng)后的溶液,向其中加入過量的氫氧化鈉溶液至氫氧化銅完全沉淀,過濾、洗滌、干燥、稱量至恒重,根據(jù)氫氧化銅的量算出已反應(yīng)的硫酸的量,進(jìn)而計算剩余硫酸的溶液濃度。
解析:(1)制取氨氣用NH4Cl和Ca(OH)2反應(yīng),根據(jù)知加壓、升溫,加入N2和H2,并把氨氣分離出來利于平衡。?
(2)氧氣密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法或排水法。??
(3)Cu與濃H2SO4反應(yīng)制SO2時液體加熱,試管口應(yīng)向上傾斜,且用向上排空氣法。?
(4)剩余硫酸為稀硫酸,能證明的為A、D。?
(5)A中堿石灰吸收SO2和H2O,結(jié)果偏低,B中BaSO3在空氣中烘干時會被氧化生成BaSO4,造成偏低。??
(6)可以測定H2SO4剩余量,加入BaCl2溶液,加入金屬反應(yīng)測氣體體積,加入足量堿使Cu2+?完全沉淀,測Cu(OH)2質(zhì)量,也可測定Cu片質(zhì)量,計算反應(yīng)的硫酸。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗興趣小組在實(shí)驗室 進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗。
設(shè)計如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗;
燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
請根據(jù)實(shí)驗?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號內(nèi)注明所需試劑;
在右圖所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過量鐵粉,再滴入少量CaSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。
①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是
②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜,將?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
當(dāng)氫氣停止燃燒后,取出導(dǎo)管,同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余,同學(xué)們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,請解釋可能原因(用離子方程式表示); ;B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向中滿入少量Na2SO3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀。[已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O],同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故。可以解釋該實(shí)驗現(xiàn)象的兩個離子方程式是:
①
②
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)化學(xué)實(shí)驗興趣小組在實(shí)驗室 進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗。
(一)設(shè)計如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗;
燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
請根據(jù)實(shí)驗?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號內(nèi)注明所需試劑;
(二)在上圖所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過量鐵粉,再滴入少量CaSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。
①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是
②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜,將?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
(三)當(dāng)氫氣停止燃燒后,取出導(dǎo)管,同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余,同學(xué)們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,請解釋可能原因(用離子方程式表示); ;B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向中滿入少量Na2SO3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀。[已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O],同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故?梢越忉屧搶(shí)驗現(xiàn)象的兩個離子方程式是:
①
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科目:高中化學(xué) 來源:09~10學(xué)年浙江舟山七校高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗題
(12分)化學(xué)實(shí)驗興趣小組在實(shí)驗室進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗。
(一)設(shè)計如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗;
燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
請根據(jù)實(shí)驗?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號內(nèi)注明所需試劑;
(二)在上圖所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過量鐵粉,再滴入少量CaSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。
①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是
②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜,將?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
(三)當(dāng)氫氣停止燃燒后,取出導(dǎo)管,同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余,同學(xué)們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,請解釋可能原因(用離子方程式表示); ;B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向中滿入少量Na2SO3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀。[已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O],同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故?梢越忉屧搶(shí)驗現(xiàn)象的兩個離子方程式是:
①
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科目:高中化學(xué) 來源:09-10學(xué)年浙江舟山七校高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗題
(12分)化學(xué)實(shí)驗興趣小組在實(shí)驗室 進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗。
(一)設(shè)計如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗;
燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
請根據(jù)實(shí)驗?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號內(nèi)注明所需試劑;
(二)在上圖所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過量鐵粉,再滴入少量CaSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。
①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是
②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜,將?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
(三)當(dāng)氫氣停止燃燒后,取出導(dǎo)管,同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余,同學(xué)們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,請解釋可能原因(用離子方程式表示); ;B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向中滿入少量Na2SO3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀。[已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O],同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故?梢越忉屧搶(shí)驗現(xiàn)象的兩個離子方程式是:
①
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗興趣小組在實(shí)驗室 進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗。
(一)設(shè)計如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗;
燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
請根據(jù)實(shí)驗?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號內(nèi)注明所需試劑;
(二)在上圖所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過量鐵粉,再滴入少量CaSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。
①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是
②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜,將?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
(三)當(dāng)氫氣停止燃燒后,取出導(dǎo)管,同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余,同學(xué)們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,請解釋可能原因(用離子方程式表示); ;B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向中滿入少量Na2SO3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀。[已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O],同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故?梢越忉屧搶(shí)驗現(xiàn)象的兩個離子方程式是:
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