【題目】下列關(guān)于常見有機(jī)物的說法不正確的是 ( )
A. 乙烯和苯都能與溴水反應(yīng) B. 乙酸和油脂都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C. 糖類和蛋白質(zhì)都是人體重要的營養(yǎng)物質(zhì) D. 乙烯和甲烷可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來高鐵酸鉀(K2FeO4)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在水處理方面,高鐵酸鉀的氧化性超過高錳酸鉀,是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌于一體的新型高效多功能水處理劑,干燥的高鐵酸鉀在198 ℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解。高鐵酸鉀在水處理過程中涉及的變化過程有( )
①蛋白質(zhì)的變性 ②蛋白質(zhì)的鹽析 ③膠體聚沉 ④鹽類水解 ⑤焰色反應(yīng) ⑥氧化還原反應(yīng)
A.①②③④ B.①③④⑥
C.②③④⑤ D.②③⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知25℃、101kPa下,如圖所示,石墨的燃燒熱為393.5kJ/mol,金剛石的燃燒熱為395.0kJ/mol.下列說法或表達(dá)正確的是( )
A.金剛石比石墨穩(wěn)定
B.C(s、石墨)=C(s、金剛石) △H=+1.5kJ/mol
C.△H1<△H2
D.如果使用催化劑,△H1和△H2都變小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H2O2是綠色氧化劑,且酸性介質(zhì)下有更強(qiáng)的氧化性;易溶于水顯弱酸性,常溫下K1=1×10-12,K2=1×10-25;卮鹣铝袉栴}:
(1)常溫下水的電離平衡常數(shù)K約為____________,K、K1、K2從大到小順序?yàn)開___________。
(2)在硫酸亞鐵存在條件下,H2O2溶液可以把苯(C6H6)氧化為苯酚(C6H5OH)。反應(yīng)后的混合物經(jīng)過__________、蒸餾得到苯酚;理論上制取1mol苯酚需要消耗H2O2_______mol,實(shí)際消耗大于理論用量的主要原因是________________。
(3)K4[Fe(CN)6](黃色溶液)、K3[Fe(CN)6](黃綠色溶液)與一定量H2O2組成的混合物,用酸或堿調(diào)節(jié)混合溶液的pH,會出現(xiàn)黃色、黃綠色交替變化。按照從酸性至堿性的順序,可觀察到的現(xiàn)象是______________。
(4)工業(yè)用H2O2除去廢水中的Cl2,氧化產(chǎn)物是__________;與SO2除Cl2相比,其優(yōu)點(diǎn)是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】使用綠色能源有利于保護(hù)環(huán)境。下列能源中不屬于綠色能源的是
A. 氫能 B. 化石能 C. 風(fēng)能 D. 太陽能
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于硅單質(zhì)及其化合物的說法正確的是( )
①硅是構(gòu)成一些巖石和礦物的基本元素
②水泥、玻璃和水晶都是硅酸鹽制品
③高純度的硅單質(zhì)廠泛用于制作光導(dǎo)纖維
④陶瓷是人類應(yīng)用很早的硅酸鹽材料
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】I.實(shí)驗(yàn)室需要0.1 mol·L-1 NaOH溶液450 mL;卮鹣铝袉栴}:
(1)如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是_______(填序號),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是 (填儀器名稱)。
(2)在配制NaOH溶液時:
①根據(jù)計算用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為________g;
②若NaOH溶液在轉(zhuǎn)移至容量瓶時,灑落了少許,則所得溶液濃度_____0.1 mol/L(填“>”、“<”或“=”);
③若NaOH固體溶解后立即移入容量瓶→洗燒杯→洗滌液移入容量瓶→定容,則所得溶液濃度________0.1 mol·L-1(填“>”、“<”或“=”)。
II.有兩個實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究過氧化鈉與二氧化硫反應(yīng),都用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入SO2氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。
請回答下列問題:
(1)第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)請設(shè)計一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3。
(3)第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成。為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,他們設(shè)計了如下方案:
上述方案是否合理? (填“合理”或“不合理”)。
請簡要說明兩點(diǎn)理由:① ; ② 。
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