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為了測定氫氧化鈉固體混合物m g中碳酸鈉的質量分數(shù),某探究活動小組分別設計了如下實驗方案:

(1)甲同學用如圖一所示裝置,通過測定放出CO2的體積來確定碳酸鈉的質量分數(shù),結果誤差較大,請你提出改進措施                        ;

(2)乙同學用圖二所示裝置,通過測定反應放出CO2的質量來確定碳酸鈉的質量分數(shù),他重復正確操作三次,結果數(shù)據(jù)出現(xiàn)了較大偏差。你認為主要原因可能是(任寫兩個)

    ①                                                                 

                                                                

(3)丙同學認為上面的測定方法誤差都較大,提出用中和滴定來測定。方法是:準確稱取氫氧化鈉樣品m g,放入錐形瓶中加蒸餾水溶解,加1―2滴酚酞指示劑,用物質的量濃度為c mol?L1­的HCl溶液滴定至溶液由紅色至無色(指示CO32+H+=HCO3­­反應的終點),消耗HCl溶液體積為V1mL,再加入1―2滴甲基橙指示劑,繼續(xù)用HCl溶液滴定至溶液由黃變橙(指示H++HCO3=CO2↑+H2O反應的終點),又消耗HCl溶液體積為V2ml。則燒堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為            ;

(4)請你設計另外一個簡單的實驗方案來測定NaOH固體混合物中Na2CO3的質量分數(shù)。

   ①寫出操作步驟

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

    ②用測得的數(shù)據(jù)(用字母表示)寫出質量分數(shù)的表達式                   

(1)把換成飽和NaHCO3溶液

(2)可能的原因:

     裝置內原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收;

     裝置外空氣的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收;

     反應完成后,裝置中的二氧化碳沒有完全被堿石灰吸收;

     加入的稀硫酸量不足,則可能造成誤差

(3)106V2 C/(10m)%

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

A.(1)右圖所示為冰晶石(化學式為Na3AlF6)的晶胞.圖中●位于大立方體頂點和面心,○位于大立方體的12條棱的中點和8個小立方體的體心,▽圖中●、○中的一種.圖中●、○分別指代哪種粒子
AlF6-
AlF6-
、
Na+
Na+
;大立方體的體心處▽所代表的是
AlF6-
AlF6-
.冰晶石在化工生產中的用途
電解煉鋁的助熔劑
電解煉鋁的助熔劑

(2)H2S和H2O2的主要物理性質比較如下:
熔點/K 沸點/K 標準狀況時在水中的溶解度
H2S 187 202 2.6
H2O2 272 423 以任意比互溶
H2S和H2O2的相對分子質量基本相同,造成上述物理性質差異的主要原因
H2O2分子間存在氫鍵,與水分子可形成氫鍵
H2O2分子間存在氫鍵,與水分子可形成氫鍵

(3)向盛有硫酸銅水溶液的試管里加入氨水,首先形成難溶物,繼續(xù)加氨水,難溶物溶解,得到深藍色的透明溶液;若加入極性較小的溶劑(如乙醇),將析出深藍色的晶體.寫出銅原子價電子層的電子排布式
3d104s1
3d104s1
,與銅同一周期的副族元素的基態(tài)原子中最外層電子數(shù)與銅原子相同的元素有
Cr
Cr
(填元素符號).實驗時形成的深藍色溶液中的陽離子內存在的全部化學鍵類型有
共價鍵和配位鍵
共價鍵和配位鍵
.實驗過程中加入C2H5OH后可觀察到析出深藍色Cu(NH34SO4?H2O晶體.實驗中所加C2H5OH的作用是
降低Cu(NH34SO4?H2O的溶解度
降低Cu(NH34SO4?H2O的溶解度

B.用含少量鐵的氧化銅制取氯化銅晶體(CuCl2?xH2O).有如下操作:

已知:在pH為4~5時,F(xiàn)e3+幾乎完全水解而沉淀,Cu2+卻不水解.
(1)加熱酸溶過程中發(fā)生反應的離子方程式有:
Fe+2H+=Fe2++H2↑、CuO+2H+=Cu2++H2O
Fe+2H+=Fe2++H2↑、CuO+2H+=Cu2++H2O

(2)氧化劑A可選用
(填編號,下同)
①Cl2 ②KMnO4 ③HNO3
(3)要得到較純的產品,試劑B可選用

①NaOH   ②FeO     ③CuO
(4)試劑B的作用是
①③
①③

①提高溶液的pH   ②降低溶液的pH  ③使Fe3+完全沉淀  ④使Cu2+完全沉淀
(5)從濾液經過結晶得到氯化銅晶體的方法是
②④①
②④①
(按實驗先后順序填編號)
①過濾   ②蒸發(fā)濃縮   ③蒸發(fā)至干   ④冷卻
(6)為了測定制得的氯化銅晶體(CuCl2?xH2O)中x值,某興趣小組設計了兩種實驗方案:
方案一:稱取m g晶體灼燒至質量不再減輕為止、冷卻、稱量所得無水CuCl2的質量為n g.
方案二:稱取m g晶體、加入足量氫氧化鈉溶液、過濾、沉淀洗滌后用小火加熱至質量不再減輕為止、冷卻、稱量所得固體的質量為n g.
試評價上述兩種實驗方案,其中正確的方案是
,據(jù)此計算得x=
80m-135n
18n
80m-135n
18n
(用含m、n的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學 來源:2008年江蘇高考化學全真模擬二 題型:058

為了測定氫氧化鈉固體混合物m g中碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙兩位同學分別設計了如下的實驗方案:

(Ⅰ)甲同學的方案是:將樣品溶解,加過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干,稱量得固體n g.

(1)混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為(用m、n表示)________.

(2)甲同學洗滌沉淀的操作是________________.

(3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全,但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結果具有更高的精確度,原因是:

①________________________;

②________________________;

(Ⅱ)乙同學的方案如圖所示:

(1)根據(jù)乙同學的實驗裝置圖分析,在每次實驗中,完成測定過程至少要進行________次稱量操作.

(2)他重復正確操作了三次,結果數(shù)據(jù)出現(xiàn)了較大的偏差,你認為主要原因可能是(任寫三個):①________________________________;

②_______________________________________;

③_______________________________________.

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科目:高中化學 來源:三點一測叢書 高中化學(選修)化學反應原理 江蘇版課標本 江蘇版課標本 題型:058

為了測定氫氧化鈉和碳酸鈉固體混合物m g中碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別設計了如下的實驗方案:

(1)甲同學的方案是:將樣品溶解,加過量氯化鋇溶液,過濾洗滌,取沉淀烘干,稱量得固體n g.則混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為________;若Ca2+、Ba2+都可使沉淀完全,但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結果具有更高的精確度,原因是________.

(2)乙同學的方案是:將樣品溶解后,加入稍過量的氯化鋇溶液,再滴入2~3滴________試液做指示劑,用標準鹽酸滴定.乙同學在滴定過程中所需要的主要玻璃儀器有________、________.加入過量氯化鋇溶液的目的是________.

(3)丙同學的方案如圖所示:

當混合物樣品充分反應完全時,緩慢通入空氣的目的是________,其中,裝置A的作用是________.

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了測定氫氧化鈉和碳酸鈉的固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別取m g樣品并設計以下的實驗方案進行測定:

(1)甲同學的方案是:將樣品溶解,加入過量氯化鋇溶液,過濾,將沉淀洗滌、烘干,稱量所得固體質量為n g。

①檢驗沉淀已經洗凈的方法為____________________________________________。

②此混合物中碳酸鈉質量分數(shù)的計算式為_________________________________________。

(2)乙同學的方案是:將樣品溶解,加入過量氯化鋇溶液,再滴入2—3滴酚酞試液,用a mol/L標準鹽酸滴定,到達滴定終點時消耗鹽酸b mL。

①乙同學在滴定過程中所需要的主要玻璃儀器有______________、______________。

②此混合物中碳酸鈉質量分數(shù)的計算式為______________。

(3)丙同學的方案如下圖所示:

①裝置C的作用是____________________________________________________。

②當混合物樣品充分反應后,緩慢通入空氣的目的是:_____________________________。

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