【題目】鋼鐵等鐵制品是應(yīng)用最廣泛的金屬材料,鐵元素的單質(zhì)及其化合物在元素化合物世界始終扮演著重要角色。
I、打磨過的細(xì)鐵絲可在純氧中劇烈燃燒,最終生成黑色固體;鐵粉與水蒸氣在高溫下也可生成該黑色固體,
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________。
(2)將該黑色固體溶于鹽酸中,反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式 _________________。
II、某校探究性學(xué)習(xí)小組用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑,并回收銅。探究過程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②中,除發(fā)生反應(yīng)Fe +2HCl=FeCl 2 +H 2 ↑外,其他可能反應(yīng)的離子方程式為____________。
(2)若將③該加H2O2 書寫離子反應(yīng)方程式__________。
(3)若溶液B中只含有Fe 2+ 而不含F(xiàn)e 3+ ,可證明該事實(shí)的實(shí)驗(yàn)方法是(_____)
①先加氯水,后加KSCN溶液后顯紅色;
②先加KSCN溶液,不顯紅色,再加氯水后顯紅色;
③滴加NaOH溶液,只產(chǎn)生白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最后呈紅褐色;
④只滴加KSCN溶液不顯紅色。
A.①② B、②③ C、③④ D、①④
(4)步驟④化學(xué)方程式為 ______________________。
(5)若除去氯化銅中氯化鐵可以加入劑 ______________________。
【答案】3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2OFe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Fe+2Fe3+=3Fe2+2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2OB2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2氧化銅或氫氧化銅
【解析】
Ⅰ.(1)由信息知,鐵粉與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成Fe3O4;
(2)四氧化三鐵和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O;
Ⅱ.(1)由于鐵銹的主要成分是Fe2O3,還發(fā)生反應(yīng)的離子方程式可能有:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Fe+2Fe3+3Fe2+。
(2)雙氧水具有強(qiáng)氧化性,能氧化Fe2+;
(3)證明溶液中只含有Fe 2+ 而不含F(xiàn)e 3+可以先加KSCN溶液不顯紅色,排除了Fe3+的干擾,再加氯水后顯紅色;也可以滴加NaOH溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最后呈紅褐色,證明一定含有Fe2+;
(4)鐵離子能腐蝕金屬銅;
(5)加入氧化銅或氫氧化銅促進(jìn)Fe3+水解生成氫氧化鐵沉淀而除去,且不引入新的雜質(zhì)。
Ⅰ.(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe3O4,鐵粉與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)的方程式為:3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2;
因此,本題正確答案是:3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2;
(2)四氧化三鐵和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O;
因此,本題正確答案是:Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O;
Ⅱ.(1)由于鐵銹的主要成分是Fe2O3,還發(fā)生反應(yīng)的離子方程式可能有:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Fe+2Fe3+3Fe2+。
因此,本題正確答案是:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Fe+2Fe3+3Fe2+;
(2)雙氧水具有強(qiáng)氧化性,能氧化Fe2+,離子反應(yīng)方程式為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
因此,本題正確答案是:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(3)①不能排除Fe3+的干擾;②先加KSCN溶液不顯紅色,排除了Fe3+的干擾,再加氯水后顯紅色,證明一定含有Fe2+;③滴加NaOH溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最后呈紅褐色,證明一定含有Fe2+;④只滴加KSCN溶液不顯紅色,證明一定不含有Fe3+,但無法證明是否含有Fe2+,故選B項(xiàng)。
因此,本題正確答案是:B;
(4)鐵離子能腐蝕金屬銅,則步驟④化學(xué)方程式為:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2 ;
因此,本題正確答案是:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;
(5)由于不能引入新的雜質(zhì),則除去氯化銅中氯化鐵可以加入氧化銅或氫氧化銅。
因此,本題正確答案是:氧化銅或氫氧化銅。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種可充電鋰-空氣電池如圖所示。當(dāng)電池放電時(shí),O2與Li+在多孔碳材料電極處生成Li2O2-x(x=0或1)。下列說法正確的是
A. 放電時(shí),多孔碳材料電極為負(fù)極
B. 放電時(shí),外電路電子由多孔碳材料電極流向鋰電極
C. 充電時(shí),電解質(zhì)溶液中Li+向多孔碳材料區(qū)遷移
D. 充電時(shí),電池總反應(yīng)為Li2O2-x=2Li+(1-)O2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
A. 甲用于實(shí)驗(yàn)室制取少量CO2 B. 乙用于配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸
C. 丙用于模擬生鐵的電化學(xué)腐蝕 D. 丁用于蒸干A1Cl3溶液制備無水AlC13
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)。下列說法正確的是( )
A. 常溫常壓下,20 g D2O分子中所含中子數(shù)為10 NA
B. 0.1 mol FeCl3水解生成的Fe(OH)3膠粒數(shù)為0.1 NA
C. 將lmol Cl2通入水中,HC1O、Cl-、C1O-粒子數(shù)之和為2 NA
D. 常溫常壓下,11.2 L CO2 與足量Na2O2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5 NA
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【題目】H2S燃料電池應(yīng)用前景非常廣闊,該電池示意圖如下。下列說法正確的是( )
A. 電極a是正極 B. O2-由電極a移向電極b
C. 電極 a 的反應(yīng)式為:2H2S+2O2--4e-=S2+2H2O D. 當(dāng)通入1.12LO2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)0.2NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NH4Al(SO4)2是食品加工中最為快捷的食品添加劑,用于焙烤食品,工業(yè)上常用鋁土礦(主要成分為Al2O3)來生產(chǎn)銨明礬NH4Al(SO4)212H2O,其工藝流程圖如下:
(1)流程圖中X為_________(填化學(xué)式),Y為______(填名稱)溶液,NH3的電子式________;
(2)流程中電解池陽極的電極反應(yīng)式為______;
(3)反應(yīng)II的離子方程式為____________________反應(yīng)Ⅵ的化學(xué)方程式為_________________;
(4)對(duì)銨明礬NH4Al(SO4)2·12H2O高溫分解的氣體產(chǎn)物的預(yù)測不合理的是______;
A.NH3、N2、SO2、H2O B.NH3、SO3、H2O
C.NH3、SO2、H2O D.NH3、N2、SO3、SO2、H2O
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【題目】將 10mL0.2 mol·L-1 氯化銨溶液跟 25 mL0.05 mol·L-1 氫氧化鋇溶液混合,則混合溶液中各離子濃度的大小順序?yàn)?/span>
A. c(Cl-) >c(OH-) > c(NH4+)>c( Ba2+)
B. c(Cl-) >c(Ba2+) >c(OH-)>c(NH4+)
C. c(Ba2+) >c(Cl-) >c(OH-) >c(NH4+)
D. c(Cl-) >c(Ba2+)>c (NH4+) >c(OH-)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO47H2O)、硫酸銨以相等物質(zhì)的量混合可制得摩爾鹽晶體,反應(yīng)原理為:
(NH4)2SO4+FeSO4+6H2O=(NH4)2SO4FeSO46H2O↓。其流程可表示為:
(1)洗滌中Na2CO3的主要作用是 。
(2)結(jié)晶過程中要加熱蒸發(fā)溶劑,濃縮結(jié)晶。應(yīng)加熱到 時(shí),停止加熱。
(3)過濾是用下圖裝置進(jìn)行,這種過濾跟普通過濾相比,除了過濾速度快外,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)用無水乙醇洗滌的目的是 。
(5)產(chǎn)品中Fe2+的定量制得的摩爾鹽樣品中往往含有極少量的Fe3+。為了測定摩爾鹽產(chǎn)品中Fe2+的含量,一般采用在酸性條件下KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液滴定的方法。稱取4.0 g的摩爾鹽樣品,溶于水,并加入適量稀硫酸。用0.2 mol·L-1KMnO4溶液滴定,當(dāng)溶液中Fe2+全部被氧化時(shí),消耗KMnO4溶液體積 10.00 mL。
①本實(shí)驗(yàn)的指示劑是 。
A.酚酞 | B.甲基橙 | C.石蕊 | D.不需要 |
②產(chǎn)品中Fe2+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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