【題目】由乙烯推測丙烯（CH2=CH-CH3）與溴水反應(yīng)時，下列反應(yīng)產(chǎn)物正確的是 （ ）

A．CH2Br-CH2-CH2Br B．CH3-CBr2-CH3

C．CH3-CH2-CHBr2 D．CH3-CHBr-CH2Br

【答案】D

【解析】

試題分析：乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，斷裂碳碳雙鍵中較活潑的一個，兩個不飽和的碳原子上各結(jié)合一個溴原子而形成飽和的碳原子，則丙烯與溴水發(fā)生反應(yīng)時，反應(yīng)產(chǎn)生1,2-二溴丙烷，結(jié)構(gòu)簡式是CH3-CHBr-CH2Br，選項D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為證明溴乙烷在NaOH的乙醇溶液中加熱發(fā)生消去反應(yīng)，可將反應(yīng)后的氣體通入（ ）

A．溴水

B．AgNO3溶液

C．酸性KMnO4溶液

D．酸化的AgNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機物分子中原子間（或原子與原子團間）的相互影響會導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同。下列事實不能說明上述觀點的是（ ）

A．苯酚能跟NaOH溶液反應(yīng)，乙醇不能與NaOH溶液反應(yīng)

B．乙烯能發(fā)生加成反應(yīng)，乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)

C．甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D．苯與硝酸在加熱時發(fā)生取代反應(yīng)，甲苯與硝酸在常溫下就能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用。下列說法不正確的是( )

A. 明礬水解形成的Al（OH）3膠體能吸附水中懸浮物，可用于水的凈化

B. 在海輪外殼上鑲?cè)脘\塊，可減緩船體的腐蝕速率

C. MgO的熔點很高，可用于制作耐高溫材料

D. 電解MgCl2飽和溶液，可制得金屬鎂

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，某溶液中由水電離產(chǎn)生的c(H+)、c(OH-)滿足c(H+)c(OH—)=10—24，則下列各組離子在該溶液中一定可以大量共存的是( )

A．K+、Na+、AlO2—、Cl— B．Na+、Cl—、SO42—、HCO3—

C．NH4+、Na+、NO3—、SO42— D．Ba2+、Na+、Cl—、NO3—

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PbO2是褐色固體，受熱分解為Pb的+4和+2價的混合氧化物，+4價的Pb能氧化濃鹽酸生成Cl2；現(xiàn)將1 mol PbO2加熱分解得到O2，向剩余固體中加入足量的濃鹽酸得到Cl2，O2和Cl2的物質(zhì)的量之比為3：2，則剩余固體的組成及物質(zhì)的量比是

A. 1：1混合的Pb3O4、PbO B. 1：2混合的PbO2、Pb3O4

C. 1：4：1混合的PbO2、Pb3O4、PbO D. 1：1：4混合的PbO2、Pb3O4、PbO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國湘黔渝三地交界地區(qū)是中國電解錳企業(yè)最集中的地區(qū),被稱為中國的“錳三角”。金屬錳的熔點很高,常用鋁熱法制得粗錳,再用電解法制得純的金屬錳。鋁被用于冶煉金屬錳,是因為鋁

A．熔點低 B．具有還原性

C．具有兩性 D．冶煉反應(yīng)中放出大量的熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 周期表中金屬與非金屬交界處可找到合成催化劑的元素

B. 有熱量放出的變化一定是放熱反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是有化學(xué)鍵的斷裂與形成

D. 影響化學(xué)反應(yīng)速率的本質(zhì)因素是催化劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A．同系物的物理性質(zhì)相同

B．甲烷和環(huán)丙烷是同系物

C．相對分子質(zhì)量相同的幾種化合物互稱為同分異構(gòu)體

D．分子組成相差若干個CH2原子團的有機物不一定是同系物

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