【題目】下列物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)的是
A. 氫氧化鈉 B. 金屬銅 C. 氯化鈉溶液 D. 蔗糖
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南海爭(zhēng)端、南海仲裁案一直牽動(dòng)國(guó)人的心,南海是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù),海水開(kāi)發(fā)利用的部分過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca 2+、Mg2+等雜質(zhì),加入藥品的順序?yàn)椋?/span>Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、過(guò)濾后加鹽酸
B. 第②步的關(guān)鍵要低溫小火烘干
C. 氯堿工業(yè)的陰極產(chǎn)物是Cl2
D. 從第③步到第⑤步的目的是為了富集溴元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組氣體中,在通常條件下能穩(wěn)定共存的是( )
A. NH3、HCl B. H2S、SO2 C. NO、O2 D. N2、O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽有關(guān)知識(shí)后,小明在實(shí)驗(yàn)室稱(chēng)量氫氧化鈉固體,配制了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,進(jìn)行以下探究:
(1)若圖Ⅰ中游碼標(biāo)尺讀數(shù)為1.8,則他稱(chēng)取的氫氧化鈉質(zhì)量是g.
(2)圖Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)圖Ⅲ中玻璃棒的作用是 , 當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng) .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能證明 SO2 具有漂白性的是( )
A. 酸性 KMnO4 溶液中通入 SO2 氣體后溶液褪色
B. 滴入酚酞的 NaOH 溶液中通入 SO2 氣體紅色消失
C. 品紅溶液中通入 SO2 氣體紅色消失
D. 溴水中通入 SO2 氣體后溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
測(cè)溶液pH
B.
過(guò)濾
C.
加熱液體
D.
量取9.5mL液體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中化學(xué)鍵沒(méi)有被破壞的是
A.水沸騰汽化 B.水加熱到1500℃開(kāi)始分解
C.熔融的氯化鈉 D.NaOH溶于水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年3月21日是第二十五屆“世界水日”,保護(hù)水資源,合理利用廢水節(jié)省水資源,加強(qiáng)廢水的回收利用已被越來(lái)越多的人所關(guān)注。已知:某無(wú)色廢水中可能含有H+、NH4+、Fe3+、Al3+、Mg2+、Na+、NO3-、CO32-、SO42-中的幾種,為分析其成分,分別取廢水樣品100mL,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),其操作和有關(guān)圖像如下所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述3組實(shí)驗(yàn)可以分析廢水中一定不存在的陰離子是__________,一定存在的陽(yáng)離子是______________________。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③圖像中沉淀達(dá)到最大量且質(zhì)量不再發(fā)生變化階段發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:_____________________________________________。
(3)分析圖像,在原溶液中c(NH4+)與c(Al3+)的比值為___________,所得沉淀的最大質(zhì)量是_________g。
(4)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定原廢水中c(Na+)=0.14 mol·L-1,試判斷原廢水中NO3-是否存在?__________(填“存在”“不存在”或“不確定”)。若存在,c(NO3-)=____________ mol·L-1。(若不存在或不確定則此空不填)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖“→”表示一種金屬能把另一種金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),則甲、乙、丙三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.甲、乙、丙
B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙
D.甲、丙、乙
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