實驗室可以用KClO3(MnO2)、KMnO4、H2O2(MnO2)制取氧氣,制取等量氧氣時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目之比為


  1. A.
    1:1:1
  2. B.
    1:1:2
  3. C.
    2:2:1
  4. D.
    3:4:2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).

圖1中:①為氯氣發(fā)生裝置;
②的試管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;
③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;
④的試管里加有紫色石蕊試液;
⑤為尾氣吸收裝置.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出裝置③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O

(2)如果實驗室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來代替MnO2制Cl2的是:
AC
AC
.(已知氧化性強(qiáng)弱順序為:NaBiO3>PbO2>MnO2>Na2O2>FeCl3
A.NaBiO3     B.FeCl3     C.PbO2     D.Na2O2
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是①
制取溫度不同
制取溫度不同
; ②
制取時堿的濃度也不同
制取時堿的濃度也不同

(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.圖2、3中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
(填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是
過濾
過濾
(填寫實驗操作名稱).
(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性
.為什么?
石蕊溶液褪色的是因為HClO的強(qiáng)氧化性而不是Cl2
石蕊溶液褪色的是因為HClO的強(qiáng)氧化性而不是Cl2

(6)若②的試管溶液中不但有KClO3生成還有KClO生成,且二者的物質(zhì)的量之比為1:2,則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為:
7:3
7:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在實驗室里可用如圖1所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).
圖1中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)裝置①是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)如果實驗室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來代替MnO2制Cl2的是:
A、C
A、C
.(已知氧化性強(qiáng)弱順序為:NaBiO3>PbO2>MnO2>Na2O2>FeCl3
A.NaBiO3     B.FeCl3     C.PbO2     D.Na2O2
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是:①
制取溫度不同
制取溫度不同
; ②
制取時堿的濃度也不同
制取時堿的濃度也不同

(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.如圖2中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
(填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是
過濾
過濾
(填寫實驗操作名稱).
(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性
不可
不可
.為什么?
石蕊溶液褪色的是因為HClO的強(qiáng)氧化性而不是Cl2
石蕊溶液褪色的是因為HClO的強(qiáng)氧化性而不是Cl2

(6)若②的試管溶液中不但有KClO3生成還有KClO生成,且二者的物質(zhì)的量之比為1:2,則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為:
7:3
7:3

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆浙江省杭州市高一上學(xué)期期中七校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題

(12分)在實驗室里可用右圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。

圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)裝置①是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。

(2)如果實驗室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來代替MnO2制Cl2的是:   ▲   。A.NaBiO3     B.FeCl3     C.PbO2     D.Na2O2

已知氧化性強(qiáng)弱順序為:NaBiO3>PbO2>MnO2>Na2O2>FeCl3

(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是

     ▲     ; ②     ▲    

(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。右圖中符合該晶體溶解度曲線的是     ▲     (填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是     ▲     (填寫實驗操作名稱)。

(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性     ▲    

為什么?     ▲     。

(6)若②的試管溶液中不但有KClO3生成還有KClO生成,且二者的物質(zhì)的量之比為1∶2,則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為:     ▲    

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在實驗室里可用如圖1所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).
圖1中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br/>
(1)裝置①是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)如果實驗室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來代替MnO2制Cl2的是:______.(已知氧化性強(qiáng)弱順序為:NaBiO3>PbO2>MnO2>Na2O2>FeCl3
A.NaBiO3   B.FeCl3   C.PbO2   D.Na2O2
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是:①______; ②______.
(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.如圖2中符合該晶體溶解度曲線的是______(填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是______(填寫實驗操作名稱).
(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性______.為什么?______.
(6)若②的試管溶液中不但有KClO3生成還有KClO生成,且二者的物質(zhì)的量之比為1:2,則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為:______.

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市七校聯(lián)考高一(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在實驗室里可用如圖1所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).
圖1中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)裝置①是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(2)如果實驗室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來代替MnO2制Cl2的是:    .(已知氧化性強(qiáng)弱順序為:NaBiO3>PbO2>MnO2>Na2O2>FeCl3
A.NaBiO3     B.FeCl3     C.PbO2     D.Na2O2
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是:①    ; ②   
(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.如圖2中符合該晶體溶解度曲線的是    (填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是    (填寫實驗操作名稱).
(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性    .為什么?   
(6)若②的試管溶液中不但有KClO3生成還有KClO生成,且二者的物質(zhì)的量之比為1:2,則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為:   

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