某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)如圖所示，向小試管中加入生石灰固體，充分反應(yīng)后，U型管中a液面會(huì)下降，關(guān)于小試管內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)說法正確的是

①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)②生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量高③該反應(yīng)過程可以看成是“貯存”于反應(yīng)物中的能量部分轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ③
B
考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。U型管中a液面會(huì)下降，說明試劑瓶中溫度升高，導(dǎo)致壓強(qiáng)增大。這說明生石灰和水的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，即反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量。所以答案是B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?西城區(qū)一模）過氧化氫對(duì)環(huán)境友好，性質(zhì)多樣，有很重要的研究和應(yīng)用價(jià)值．
（1）實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng)2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑可制備氧氣．
①取等物質(zhì)的量濃度等體積H2O2溶液分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，研究外界條件對(duì)該反應(yīng)速率的影響，實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示．
序號(hào) 條件 現(xiàn)象 結(jié)論
溫度/℃ 催化劑
1 40 FeCl3溶液    
2 20 FeCl3溶液    
3 20 MnO2    
4 20 無    
實(shí)驗(yàn)1、2研究的是
溫度
溫度
對(duì)H2O2分解速率的影響．
實(shí)驗(yàn)2、3的目的是
比較FeCl3溶液和MnO2作為催化劑對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率影響的差異
比較FeCl3溶液和MnO2作為催化劑對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率影響的差異
．
實(shí)驗(yàn)中可以表明該反應(yīng)速率差異的現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡的快慢
產(chǎn)生氣泡的快慢
．
②實(shí)驗(yàn)室用MnO2做該反應(yīng)的催化劑，使用如圖所示裝置的A部分制備O2，避免反應(yīng)過于劇烈的操作是
旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞，控制滴加H2O2溶液的速率
旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞，控制滴加H2O2溶液的速率
．
（2）Na2O2與水反應(yīng)也可生成O2．某同學(xué)取4gNa2O2樣品與過量水反應(yīng)，待反應(yīng)完全終止時(shí)，得100mL溶液X和448mLO2（已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況）．該同學(xué)推測樣品中含有雜質(zhì)或反應(yīng)中生成H2O2，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．
①取少量X于試管中，滴加FeCl2溶液，立即生成紅褐色沉淀．則反應(yīng)的離子方程式是
2Fe2++4OH-+H2O2=2Fe（OH）3↓
2Fe2++4OH-+H2O2=2Fe（OH）3↓
．
②通過如上圖所示整套實(shí)驗(yàn)裝置測定Na2O2樣品的純度，假設(shè)所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)．取25mL X，滴入燒瓶內(nèi)使其與過量KMnO4酸性溶液反應(yīng)，最終生成56mL O2（已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況），則此樣品中：Na2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
97.5%
97.5%
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在探究廢干電池內(nèi)的黑色固體回收利用時(shí)，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)：

查閱教材可知，普通鋅錳電池的黑色物質(zhì)主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質(zhì)．請(qǐng)回答以下問題：
（1）操作①的名稱是
溶解
溶解
；操作②的名稱是
過濾
過濾
；
（2）操作③灼燒濾渣時(shí)所用主要儀器有酒精燈、玻璃棒、
坩堝
坩堝
、
泥三角
泥三角
 和三腳架；操作③灼燒濾渣中的黑色固體時(shí)，產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測濾渣中還存在的物質(zhì)為
碳
碳
．
（3）操作④的試管加入③中所得黑色濾渣，試管中迅速產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，據(jù)此可初步認(rèn)定黑色固體為
二氧化錳
二氧化錳
．
（4）該同學(xué)要對(duì)濾液的成分進(jìn)行檢驗(yàn)，以確認(rèn)是否含有NH4Cl和ZnCl2，下面是他做完實(shí)驗(yàn)后所寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你寫出其空白處的內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
1．檢驗(yàn)Cl- 取少許濾液于試管中，
加入硝酸酸化的硝酸銀溶液
加入硝酸酸化的硝酸銀溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
 含有Cl-
2．檢驗(yàn)NH4+ 取少許濾液于試管中，
加入濃氫氧化鈉溶液并加熱，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口附近
加入濃氫氧化鈉溶液并加熱，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口附近
石蕊試紙變藍(lán)色
石蕊試紙變藍(lán)色
 含有NH4+
3．檢驗(yàn)Zn2+ 取少許濾液于試管中，加入稀氨水 先產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加入氨水，沉淀又溶解 含有Zn2+
（5）根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，關(guān)于濾液的成分，他的結(jié)論是：濾液中含有氯化銨和氯化鋅若想從濾液中得到溶質(zhì)固體，還應(yīng)進(jìn)行的操作是
加熱蒸發(fā)（加熱濃縮），冷卻結(jié)晶
加熱蒸發(fā)（加熱濃縮），冷卻結(jié)晶
．若要將所得的溶質(zhì)固體中的物質(zhì)加以分離，可用
加熱
加熱
法．

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科目：高中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城中學(xué)2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型：013

某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)如圖所示，向小試管中加入生石灰固體，充分反應(yīng)后，U型管中a液面會(huì)下降，關(guān)于小試管內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)說法正確的是

①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

②生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量高

③該反應(yīng)過程可以看成是“貯存”于反應(yīng)物中的能量部分轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來

[　　]

A．

①②

B．

①③

C．

①②③

D．

③

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)如圖所示，向小試管中加入生石灰固體，充分反應(yīng)后，U型管中a液面會(huì)下降，關(guān)于小試管內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)說法正確的是

①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)②生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量高③該反應(yīng)過程可以看成是“貯存”于反應(yīng)物中的能量部分轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來

A．①②B．①③C．①②③D．③

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