以下是我們熟悉的幾種氣體,其中可用右圖所示裝置干燥并收集的是(省略了鐵架臺(tái)等儀器)①H2   ②O2  ③CO2  ④SO2   ⑤CH4
( 。
A、①②B、③④C、①⑤D、①②⑤
考點(diǎn):氣體的凈化和干燥,氣體的收集
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:堿石灰為堿性干燥劑,不能用于干燥酸性氣體;收集氣體的方法為向下排空氣法,被收集的氣體密度應(yīng)該小于空氣密度,據(jù)此進(jìn)行判斷.
解答: 解:①氫氣不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng),能被其干燥,且氫氣的密度比空氣小,使用的是向下排空氣法,故①正確;
②氧氣不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng),能被其干燥,但是氧氣的密度比空氣大,使用的是向上排空氣法,故②錯(cuò)誤;
③二氧化碳能與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng),不能被其干燥,故③錯(cuò)誤;
④二氧化硫能與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng),不能被其干燥,故④錯(cuò)誤,
⑤甲烷不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng),能被其干燥,且甲烷的密度比空氣小,使用的是向下排空氣法,故⑤正確;
根據(jù)以上分析可知,正確的為①⑤,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的干燥與凈化方法,題目難度不大,注意掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及干燥方法,正確分析題干裝置特點(diǎn)及干燥劑性質(zhì)為解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

僅能在水溶液中導(dǎo)電的電解質(zhì)是( 。
A、KOH
B、KCl
C、CO2
D、HCl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、氯氣溶于水得氯水,該溶液能導(dǎo)電,因此氯氣是電解質(zhì)
B、根據(jù)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)弱,將電解質(zhì)分為電解質(zhì)、非電解質(zhì)
C、硫酸鋇難溶于水,在水溶液中不能導(dǎo)電,所以硫酸鋇不是電解質(zhì)
D、電解質(zhì)可按其在水溶液中電離程度不同可分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(  )
A、
    傾倒液體
B、
     過(guò)濾
C、
    加熱液體
D、
   熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,抽走玻璃片使氨氣與氯化氫充分反應(yīng).下列有關(guān)描述合理的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù))( 。
A、反應(yīng)前氣體反應(yīng)物的總體積為0.224L
B、生成物的分子個(gè)數(shù)為0.005NA
C、產(chǎn)物中的N-H鍵個(gè)數(shù)為0.02NA
D、加水溶解后所得溶液中NH4+數(shù)目為0.005NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是人類進(jìn)步的階梯,我們今天的美好生活已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)化學(xué),下列事實(shí)與化學(xué)無(wú)關(guān)的是( 。
A、火箭燃料B、藥物合成
C、冶金和新材料D、電磁波

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、50g46%的乙醇水溶液,含有氫原子總數(shù)目為3NA
B、實(shí)驗(yàn)室配制500ml 0.2mol/L的硫酸亞鐵溶液,其操作是用天平稱取27.8g綠礬,放入500ml容量瓶中,加水溶解,稀釋,定容,搖勻
C、常溫下,1L 0.1mol/L的NH4NO3溶液中氧原子數(shù)為0.3NA
D、1L 0.1mol/L純堿溶液中含有CO32-的數(shù)目小于0.1NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的做法不正確的是(  )
A、分液操作時(shí)分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B、容量瓶使用前需要檢查是否漏水
C、配置0.1000mol?L-1氯化鈉溶液時(shí),將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流
D、萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的測(cè)量及處理具有重要意義.
(1)I2O5可使H2S、CO、HC1等氧化,常用于定量測(cè)定CO的含量.已知:2I2(s)+5O2(g)=2I2O5(s)△H=-75.56kJ?mol-1; 2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1
寫(xiě)出CO(g)與I2O5(s)反應(yīng)生成I2(s)和CO2(g)的熱化學(xué)方程式:
 

(2)一定條件下,NO2與SO2反應(yīng)生成SO3和NO兩種氣體:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)
將體積比為1:2的NO2、SO2氣體置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.體系壓強(qiáng)保持不變                  b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變            d.每消耗1mol SO2的同時(shí)生成1molNO
測(cè)得上述反應(yīng)平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=
 

(3)從脫硝、脫硫后的煙氣中獲取二氧化碳,用二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向.將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為:CO2 (g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H3
①取五份等體體積CO2和H2的混合氣體 (物質(zhì)的量之比均為1:3),分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)相同時(shí)間后,測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH) 與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖3所示,則上述CO2轉(zhuǎn)化為甲醇反應(yīng)的△H3
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②在容積為1L的恒溫密閉容器中充入1mol CO2和3mol H2,進(jìn)行上述反應(yīng).測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖1所示.若在上述平衡體系中再充0.5mol CO2和1.5mol 水蒸氣(保持溫度不變),則此平衡將
 
移動(dòng)(填“向正反應(yīng)方向”、“不”或“逆反應(yīng)方向”)
③直接甲醇燃料電池結(jié)構(gòu)如圖2所示.其工作時(shí)負(fù)極電極反應(yīng)式可表示為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案