(一)為了減少CO對大氣的污染,某研究性學習小組擬研究CO和H2O反應轉(zhuǎn)化為綠色能源H2.已知:
2CO(g)+O2(g)═2CO2(g);△H=566kJg?moL-1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=483.6kJ g?moL-1   
H2O(g)═H2O(I);△H=44.0kJg?moL-1
(1)氫氣的燃燒熱為
 
kJg?moL-1
(2)寫出CO和H2O(g)作用生成CO2和H2的熱化學方程式
 

(二)在一固定容積的密閉容器中進行著如下反應:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)  其平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下:
t℃ 700 800 850 1000 1200
K 2.6 1.7 1.0 0.9 0.6
(1)K的表達式為:
 
;
(2)該反應的正反應為
 
反應(“吸熱”或“放熱”)
(3)能判斷該反應是否已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是:
 

A.容器中壓強不變         B.混合氣體中CO濃度不變
C.v(H2)正=v(H2O)逆   D.c(CO2)=c(CO)
(4)在850℃時,可逆反應:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),在該容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如下:
時間/min CO2(mol/L) H2(mol/L) CO(mol/L) H2O(mol/L)
0 0.200 0.300 0 0
2 0.138 0.238 0.062 0.062
3 c1 c2 c3 c3
4 c1 c2 c3 c3
計算:3min-4min達到平衡時CO的平衡濃度c3和CO2(g)的轉(zhuǎn)化率,要求寫出簡單的計算過程(c3精確到小數(shù)點后面三位數(shù))
考點:熱化學方程式,化學平衡狀態(tài)的判斷,化學平衡的計算
專題:化學反應中的能量變化,化學平衡專題
分析:(一)(1)由2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6KJ/mol、H2O(g)═H2O(l)△H=-44.0KJ/mol來計算;
(2)利用2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566KJ/mol、2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6KJ/mol結(jié)合蓋斯定律來寫出CO和 H2O(g)作用生成CO2和H2的熱化學方程式;
(二)(1)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應物的濃度冪之積;
(2)平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系判斷平衡移動方向進行分析判斷吸熱放熱;
(3)根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征-正逆反應速率相等,各組分含量保持不變進行判斷;
(4)依據(jù)容器中濃度變化結(jié)合化學平衡的三段式列式計算,結(jié)合平衡常數(shù)不隨溫度變化,根據(jù)轉(zhuǎn)化率公式進行計算.
解答: 解:(一)(1)由2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6KJ/mol、2H2O(g)═2H2O(l)△H=-88.0KJ/mol,即2mol氫氣燃燒生成液態(tài)水,放出的熱量為483.6kJ+88kJ=571.6kJ,
則1mol氫氣燃燒生成液態(tài)水時放出的熱量為285.8kJ,
故答案為:285.8;
(2)由①2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566KJ/mol、②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6KJ/mol,
根據(jù)蓋斯定律可知
①-②
2
得CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g),△H=
-566kJ/mol-(-483.6kJ/mol)
2
=-41.2kJ/mol,
即熱化學反應方程式為CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=-41.2kJ/mol,
故答案為:CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=-41.2kJ/mol;
(二)(1)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應物的濃度冪之積,所以K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)

故答案為:
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
;
(2)溫度越高,K值越小,說明升溫平衡向逆反應方向移動,故正反應為放熱反應,
故答案為:放熱;
(3)A.因該反應為反應前后氣體體積不變的反應,故容器中壓強不變不能作為平衡狀態(tài)的判據(jù),故A錯誤;
B.混合氣體中CO濃度不變,表明各組分的濃度不再變化,達到了平衡狀態(tài),故B正確;
C.v(H2=v(H2O),說明正逆反應速率相等,能作為平衡狀態(tài)的判據(jù),故C正確;
D.c(CO2)=c(CO)不能判斷化學平衡狀態(tài),和起始量有關(guān),故D錯誤;
故答案為:BC;
(4)
                 CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
起始濃度/mol?L-1   0.2     0.3        0      0
變化濃度/mol?L-1:c3       c3         c3     c3
平衡濃度/mol?L-1:0.2-c3   0.3-c3      c3     c3
由題意知,850℃時,K=1.0,即
K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
=
c32
(0.2-c3)(0.3-c3)
=1.0,
解得  c3=0.12mol/L,
二氧化碳的轉(zhuǎn)化率=
0.12mol/L
0.2mol/L
×100%=60%,
故答案為:0.12mol/L;60%.
點評:本題主要考查熱化學方程式、溫度對化學平衡、化學平衡常數(shù)的影響,化學平衡常數(shù)的計算,化學平衡的標志判斷,難度不大,考查學生分析和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作(或?qū)嶒炞⒁馐马棧┲,主要是從實驗安全角度考慮的是(  )
A、實驗剩余的藥品一般不能放回原試劑瓶
B、溶解時用玻璃棒攪拌
C、可燃性氣體點燃前必須驗純
D、過濾時玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)?/span>

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示的裝置,X、Y都是惰性電極.將電源接通后,向(甲)中滴入酚酞溶液,在Fe 極附近顯紅色.試回答下列問題:

(1)三個裝置中進行的化學反應,能量的轉(zhuǎn)化形式是
 

(2)乙裝置的主要用途是
 
;
(3)在電源中,B電極為
 
極(填電極名稱,下同);丙裝置中Y電極為
 
極;
(4)在甲裝置中,石墨(C)電極上發(fā)生
 
反應(填“氧化”或“還原”);裝置中總的化學方程式是:
 
;
(5)丙裝置在通電一段時間后,Y電極上發(fā)生的電極反應式是
 

(6)如果乙裝置中精銅電極的質(zhì)量增加了0.64g,請問甲裝置中,鐵電極上產(chǎn)生的氣體在標準狀況下為
 
升.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)反應的平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如下:
溫度/℃ 700 800 830 1000 1200
平衡常數(shù) 1.7 1.1 1.0 0.6 0.4
回答下列問題:
(1)該反應的△H
 
0(填“<”“>”“=”);
(2)830℃時,向一個5L的密閉容器中充入0.20mol的CO和0.80mol的H2O,反應初始6s內(nèi)CO的平均反應速率v(CO)=0.003mol?L-1?s-1,則6S末CO2的物質(zhì)的量濃度為
 
;反應經(jīng)一段時間后,達到平衡后CO的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)判斷該反應是否達到平衡的依據(jù)為
 
(填正確選項前的字母);
a.壓強不隨時間改變              b.氣體的密度不隨時間改變
c.c(CO)不隨時間改變           d.單位時間里生成CO和H2的物質(zhì)的量相等
(4)已知1000℃時,要使CO的轉(zhuǎn)化率超過90%,則起始物c(H2O):c(CO)應不低于
 

(5)某燃料電池以CO為燃料,以空氣為氧化劑,以熔融態(tài)的K2CO3為電解質(zhì),請寫出該燃料電池正極的電極反應式
 
;
(6)已知CO可用于制備很多物質(zhì):
2CO(g)+SO2(g)═S(g)+2CO2(g)△H=+8.0kJ?mol-1
2H2(g)+SO2(g)═S(g)+2H2O(g)△H=+90.4kJ?mol-1
2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-556.0kJ?mol-1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ?mol-1
請寫出S(g)與O2(g)反應生成SO2(g)熱化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水中溶解了大量的氣體物質(zhì)和各種鹽類.人類在陸地上發(fā)現(xiàn)的100多種元素,在海水中可以找到80多種.海洋是一個遠未完全開發(fā)的巨大化學資源寶庫,海洋資源的綜合利用具有非常廣闊的前景.回答下列問題:
(1)蒸餾法是人類最早使用的淡化海水的方法,技術(shù)和工藝比較完備,但由于使用大量燃煤,因此能耗多、排污量大.為克服蒸餾法海水淡化的缺陷,請你對蒸餾法淡化海水的工藝提出一條改進建議
 

(2)使用離子交換樹脂與水中的離子進行交換也是常用的水處理技術(shù).聚丙烯酸鈉是一種離子交換樹脂,寫出聚丙烯酸鈉單體的結(jié)構(gòu)簡式
 

(3)空氣吹出法是目前從海水中提取溴的常用方法,流程如下(苦鹵:海水蒸發(fā)結(jié)晶分離出食鹽后的母液):

①反應②的離子方程式為
 
;
②從反應③后的溶液中分離出單質(zhì)溴的方法是
 

(4)苦鹵中含有較多的NaCl、MgCl2、KCl、MgSO4等物質(zhì).用沉淀法測定苦鹵中MgCl2的含量(g/L),測定過程中應獲取的數(shù)據(jù)有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列四種裝置中,均盛200mL的溶液.①0.005mol/LCuSO4溶液,②0.01mol/LH2SO4,③ZnCl2溶液,④KCl溶液.

(1)上述四種裝置中,為電解池的是
 
 (用編號回答),裝置①中兩電極的電極反應式分別是:陰極:
 
,陽極:
 
;
(2)若將裝置④中的外加電源拆去,用導線將兩個電極連接,則Fe極上發(fā)生的反應是
 
,C極上發(fā)生的反應是
 

(3)工作一段時間后,測得導線上均通過0.002mol電子,則上述裝置②中生成氣體的體積是
 
 mL  (溶液體積變化忽略不計).

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科目:高中化學 來源: 題型:

發(fā)展低碳經(jīng)濟,構(gòu)建低碳社會.科學家們提出利用以工業(yè)廢氣中的CO2為原料,以CuO與ZnO混合物為催化劑,其反應為:CO2+3H2?CH3OH+H2O.
(1)某溫度下,在體積為l L的密閉容器中充入lmol CO2和4molH2,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如(Ⅰ)圖所示.從反應開始到平衡,甲醇的平均反應速率v(CH3OH)=
 
;氫氣的轉(zhuǎn)化率為
 

(2)常溫常壓下已知下列反應的能量變化如(Ⅱ)圖所示:

寫出由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學方程式:
 
,該反應的△S
 
0(填“>”或“<”或“=”);反應達到平衡后,要使該平衡向右移動,其它條件不變時,可以采取的措施有
 
(填序號).
A.縮小反應器體積  B.升高溫度C.恒容條件下通入CO2 D.使用合適的催化劑
(3)在實際生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn),隨著甲醇的生成,還伴隨有少量CO等副產(chǎn)物出現(xiàn),且CO2的轉(zhuǎn)化率、甲醇和CO的含量還受氣體混合物在反應鍋爐內(nèi)的流動速率、催化劑CuO的質(zhì)量分數(shù)影響.通過實驗分別得到如圖Ⅲ、Ⅳ.
①由圖(Ⅲ)得,生產(chǎn)甲醇的氣體最佳流動速率為
 
L?h-1;
②已知當催化劑中沒有CuO,只有單組份ZnO時,反應速率最大.說明為什么不選擇單組份ZnO的原
 
,根據(jù)圖(Ⅳ)判斷,催化劑CuO的質(zhì)量分數(shù)最好為
 
%.

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科目:高中化學 來源: 題型:

圖中的每一個方格表示有關(guān)的一種反應物或生成物,其中A、C為無色氣體

(1)寫出有關(guān)的物質(zhì)化學式X:
 
 C:
 
 E:
 
 F:
 

(2)寫出反應①的化學方程式
 

(3)寫出反應②的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中既可以大量共存,且加入氨水后也不產(chǎn)生沉淀的是( 。
A、Na+ Ba2+  Cl-  SO42-
B、K+  AlO2-  NO3-   OH-
C、H+  NH4+  Al3+  SO42-
D、H+  Cl-  CH3COO- NO3-

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