（14分）某同學(xué)想通過利用下圖所示裝置（夾持裝置略去）實驗，探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物

請分析：Ⅰ．裝置B的作用                         裝置D的作用                             

Ⅱ．如何檢驗反應(yīng)中是否有O2生成                            

Ⅲ．對C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：假設(shè)1：只有Na2SO3   假設(shè)2：只有Na2SO4

假設(shè)3：                                                

（1）若按假設(shè)2進行，反應(yīng)方程式為                               

（2）若Na2O2反應(yīng)完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲同學(xué)設(shè)計如下實驗：

得出結(jié)論：假設(shè)2成立

該方案是否合理     （填“是”或“否”），理由是                           

（3）若假設(shè)2成立，反應(yīng)前后C管增加6.4g ，請計算10g含有雜質(zhì)的Na2O2固體中，Na2O2的質(zhì)量分數(shù)為             （所含的雜質(zhì)不與SO2發(fā)生反應(yīng)）

 

(1)  Na2O2 + SO2 === Na2SO4 

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)想通過利用下圖所示裝置（夾持裝置已略去）實驗，探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物．

實驗后測得反應(yīng)前C管的質(zhì)量為m1 g，反應(yīng)后C管的質(zhì)量為m 2 g，反應(yīng)后裝置D質(zhì)量增加了n g．請分析：
Ⅰ．裝置B的作用
干燥SO2氣體，防止水蒸氣與Na2O2反應(yīng)
干燥SO2氣體，防止水蒸氣與Na2O2反應(yīng)
．裝置D的作用
防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入C裝置與Na2O2反應(yīng)，同時吸收過量的SO2，以免污染空氣
防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入C裝置與Na2O2反應(yīng)，同時吸收過量的SO2，以免污染空氣
．
Ⅱ．如何檢驗反應(yīng)中是否有O2生成
用帶火星的木條靠近干燥管口a，觀察其是否燃燒
用帶火星的木條靠近干燥管口a，觀察其是否燃燒
．
Ⅲ．對C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：
假設(shè)1：只有Na2SO3
假設(shè)2：只有Na2SO4
假設(shè)3：
有Na2SO3和Na2SO4
有Na2SO3和Na2SO4
．
（1）若按假設(shè)2進行，反應(yīng)方程式為
Na2O2+SO2=Na2SO4
Na2O2+SO2=Na2SO4
．
（2）若Na2O2反應(yīng)完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲同學(xué)設(shè)計如下實驗：

得出結(jié)論：產(chǎn)物是Na2SO4．
該方案是否合理
否
否
（填“是”或“否”），理由是
HNO3有氧化性，據(jù)此不能確定產(chǎn)物是Na2SO3還是Na2SO4或二者兼有
HNO3有氧化性，據(jù)此不能確定產(chǎn)物是Na2SO3還是Na2SO4或二者兼有
．
（3）若假設(shè)1成立，某同學(xué)以反應(yīng)前后C管的質(zhì)量差（ m 2-m 1 ）g為依據(jù)推斷生成Na2SO3的質(zhì)量為（ m 2-m 1 ）×126/64g．老師提示推算不合理，請你分析其中的緣由：
因為該反應(yīng)中吸收SO2同時有O2產(chǎn)生，所以（m2-m1）不等于參加反應(yīng)的SO2質(zhì)量，故該推算不合理
因為該反應(yīng)中吸收SO2同時有O2產(chǎn)生，所以（m2-m1）不等于參加反應(yīng)的SO2質(zhì)量，故該推算不合理
．
（4）若假設(shè)2成立，則參加反應(yīng)的Na2O2物質(zhì)的量為
m2-m1
64
m2-m1
64
 （列計算式）摩爾．

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

（14分）某同學(xué)想通過利用下圖所示裝置（夾持裝置略去）實驗，探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物

請分析：Ⅰ．裝置B的作用                        裝置D的作用                            
Ⅱ．如何檢驗反應(yīng)中是否有O2生成                           
Ⅲ．對C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：假設(shè)1：只有Na2SO3  假設(shè)2：只有Na2SO4
假設(shè)3：                                                
（1）若按假設(shè)2進行，反應(yīng)方程式為                               
（2）若Na2O2反應(yīng)完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲同學(xué)設(shè)計如下實驗：
得出結(jié)論：假設(shè)2成立

該方案是否合理     （填“是”或“否”），理由是                          
（3）若假設(shè)2成立，反應(yīng)前后C管增加6.4g ，請計算10g含有雜質(zhì)的Na2O2固體中，Na2O2的質(zhì)量分數(shù)為             （所含的雜質(zhì)不與SO2發(fā)生反應(yīng)）

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆廣東省汕頭市高一12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

（14分）某同學(xué)想通過利用下圖所示裝置（夾持裝置略去）實驗，探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物

請分析：Ⅰ．裝置B的作用                         裝置D的作用                             

Ⅱ．如何檢驗反應(yīng)中是否有O2生成                            

Ⅲ．對C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：假設(shè)1：只有Na2SO3   假設(shè)2：只有Na2SO4

假設(shè)3：                                                 

（1）若按假設(shè)2進行，反應(yīng)方程式為                                

（2）若Na2O2反應(yīng)完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲同學(xué)設(shè)計如下實驗：

得出結(jié)論：假設(shè)2成立

該方案是否合理      （填“是”或“否”），理由是                           

（3）若假設(shè)2成立，反應(yīng)前后C管增加6.4g ，請計算10g含有雜質(zhì)的Na2O2固體中，Na2O2的質(zhì)量分數(shù)為              （所含的雜質(zhì)不與SO2發(fā)生反應(yīng)）

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年福建省莆田實驗中學(xué)高考化學(xué)模擬最后一卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)想通過利用下圖所示裝置（夾持裝置已略去）實驗，探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物．

實驗后測得反應(yīng)前C管的質(zhì)量為m1 g，反應(yīng)后C管的質(zhì)量為m 2 g，反應(yīng)后裝置D質(zhì)量增加了n g．請分析：
Ⅰ．裝置B的作用______．裝置D的作用______．
Ⅱ．如何檢驗反應(yīng)中是否有O2生成______．
Ⅲ．對C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：
假設(shè)1：只有Na2SO3
假設(shè)2：只有Na2SO4
假設(shè)3：______．
（1）若按假設(shè)2進行，反應(yīng)方程式為______．
（2）若Na2O2反應(yīng)完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲同學(xué)設(shè)計如下實驗：

得出結(jié)論：產(chǎn)物是Na2SO4．
該方案是否合理______（填“是”或“否”），理由是______．
（3）若假設(shè)1成立，某同學(xué)以反應(yīng)前后C管的質(zhì)量差（ m 2-m 1 ）g為依據(jù)推斷生成Na2SO3的質(zhì)量為（ m 2-m 1 ）×126/64g．老師提示推算不合理，請你分析其中的緣由：______．
（4）若假設(shè)2成立，則參加反應(yīng)的Na2O2物質(zhì)的量為______ （列計算式）摩爾．

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