下列事實(shí)中，不能用勒夏特列原理解釋的是

A．Fe(SCN)3，溶液中加入固體KSCN后顏色變深

B．向稀鹽酸中加入少量蒸餾水，鹽酸中氯離子濃度降低

C．實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

D．棕紅色NO2。加壓后顏色先變深后變淺


【答案】B

【解析】

試題分析：A 發(fā)生可逆反應(yīng)：Fe3++3SCN-Fe(SCN)3根據(jù)平衡移動(dòng)原理，在其它條件不變的情況下，增大反應(yīng)物的濃度，化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。生成更多Fe(SCN)3顏色加深。正確。B鹽酸是強(qiáng)酸，在溶液中完全電離，加水，離子濃度減小，與平衡無關(guān)，錯(cuò)誤。C 氯氣在水中發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2OH++Cl-+HClO。當(dāng)向水中加入氯化鈉時(shí)，增大了氯離子的濃度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，減少了氯氣的溶解，故實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣。正確。D發(fā)生反應(yīng)： 2NO2 N2O4，加壓后單位體積里的二氧化氮濃度增大，氣體顏色加深。但由于該反應(yīng)的正反應(yīng)是一個(gè)氣體體積減小的可逆反應(yīng)。增大壓強(qiáng)，化學(xué)平衡就向氣體體積減小的方向移動(dòng)，使二氧化氮的濃度又有所減少，故顏色又變淺。正確

考點(diǎn)：考查 勒夏特列原理在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用等的知識(shí)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三第一次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）汽車尾氣凈化反應(yīng)：2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì)于氣相反應(yīng)，用某組分B平衡時(shí)的分壓p(B)代替物質(zhì)的量濃度c(B)也可表示平衡常數(shù)，記作KP，則該反應(yīng)的平衡常數(shù)KP表達(dá)式為 ；

（2）已知：N2(g) + O2(g) =2NO(g) △H＝＋180.5kJ·mol－1

C(s) + O2(g) = CO2(g) △H＝－393.5 kJ·mol－1

2C(s) + O2(g) =2CO(g) △H＝－221kJ·mol－1

則2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)的△H＝ ，該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行的條件 （填“高溫”、“低溫”或“任意溫度”）；

（3）在一定溫度下，向體積為 V L的密閉容器中充入一定量的NO和CO。在t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)，此時(shí)n(CO)=a mol，n(NO)=2a mol，n(N2)=b mol。

①若保持體積不變，再向容器中充入n(CO2)= b mol，n(NO)= a mol，則此時(shí)v正 v逆（填“>”、“=”或“<”）；

②在t2時(shí)刻，將容器迅速壓縮到原容積的1/2，在其它條件不變的情況下，t3時(shí)刻達(dá)到新的平衡狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谙聢D中補(bǔ)充畫出t2－t3－t4時(shí)段N2物質(zhì)的量的變化曲線。

（4）汽車使用乙醇汽油并不能減少NOx的排放，這使NOx的有效消除成為環(huán)保領(lǐng)域的重要課題。某研究小組在實(shí)驗(yàn)室以Ag-ZSM-5為催化劑，測(cè)得NO轉(zhuǎn)化為N2的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化情況如圖所示。

①若不使用CO，溫度超過775 K，發(fā)現(xiàn)NO的分解率降低，其可能的原因?yàn)? ；在n(NO)/n(CO)=1的條件下，應(yīng)控制的最佳溫度在 左右；

②目前對(duì)氮氧化物（NOx）進(jìn)行治理的方法比較多，其中吸附/吸收法廣受歡迎。下列物質(zhì)適合作為NOx吸收劑的是

A．活性炭 B．氨水 C．酸性尿素溶液 D．硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大， A元素陽離子的原子核外沒有電子，B是空氣中含量最多的元素；C元素原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的三倍；C與D可形成兩種常見的離子化合物；工業(yè)上常用電解C與E的化合物來制備E單質(zhì)。

（1）畫出D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖            。

     C、D、E的簡(jiǎn)單離子半徑由小到大的順序           （ 用離子符號(hào)表示）。

（2）寫出元素E在周期表中的位置                   。

（3）工業(yè)上常用A和B的單質(zhì)合成一種常見氣體，檢驗(yàn)該氣體的常用方法是           。

（4）D2C2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ，D2C2與CuSO4溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是       。

（5）由元素A、B、C按原子個(gè)數(shù)比4：2：3形成的化合物，寫出其電離方程式：             。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)做法正確的是

A．將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩加入濃硫酸中，用玻璃棒不斷攪拌

B．實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)，尾氣用堿液吸收

C．金屬鈉、鎂著火時(shí)，可用泡沫滅火器來滅火

D．夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即開燈檢查煤氣泄漏的原因，然后打開所有的門窗通風(fēng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．用過濾法分離氫氧化鐵膠體和三氯化鐵溶液的混合物

B．用容量瓶配制溶液，定容后搖勻液面下降，再加蒸餾水至刻度線配制溶液濃度

C．向含有少量Ca(OH)2的Mg(OH)2懸濁液中加入飽和MgCl2溶液，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，洗滌，可達(dá)到除去Mg(OH)2中的少量Ca(OH)2的目的

D．將金屬鈉投入到足量CuSO4溶液中，靜置后溶液質(zhì)量增加

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

A

用激光筆照射雞蛋白水溶液

有丁達(dá)爾效應(yīng)

雞蛋白分子直徑介于1nm～100nm

B

向某氯化亞鐵溶液中，加入Na2O2粉末

出現(xiàn)紅褐色沉淀

說明原氯化亞鐵已氧化變質(zhì)

C

碳酸鹽X加熱分解，產(chǎn)生的氣體通入酸化的BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

X可能是NaHCO3

D

濕潤(rùn)的KI淀粉試紙靠近氣體Y

試紙變藍(lán)

Y一定是Cl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于儀器使用的說法正確的是

A．量筒要準(zhǔn)確量取一定體積的液體必須借助膠頭滴管定容

B．滴定管量取待測(cè)液后要用蒸餾水洗滌滴定管,洗液轉(zhuǎn)入錐形瓶

C．蒸餾時(shí)一定要用到蒸餾燒瓶和溫度計(jì)

D．振蕩分液漏斗時(shí)應(yīng)打開其上端玻璃塞并關(guān)閉下端活塞

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


利用實(shí)驗(yàn)器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是（   ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)器材（省略?shī)A持裝置）

相應(yīng)實(shí)驗(yàn)

A

燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿

溶液的濃縮結(jié)晶

B

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙

用鹽酸除去中

C

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶

用固體NaCl配制0.5mol/L的溶液

D

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗

用溴水和CCl4,除去溶液中少量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程需要吸收熱量的是  （  ）

①水蒸氣冷凝②煅燒石灰石③濃硫酸稀釋④酸堿發(fā)生中和反應(yīng)⑤生石灰跟水反應(yīng)生成熟石灰⑥干冰升華⑦液氨汽化⑧水分解為氫氣和氧氣⑨氫原子兩兩結(jié)合為氫分子

A、①②⑤⑥⑨     B、②③⑥⑨     C 、①④⑤⑦⑧      D、②⑥⑦⑧

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