COCl2的分解反應(yīng)為COCl2(g)Cl2(g)+CO(g)。將一定量COCl2(g)和Cl2(g)放入一密閉容器中,2min時達(dá)到平衡后,各物質(zhì)的物質(zhì)的量在不同條件下的變化情況如下圖所示。
下列相關(guān)說法中不正確的是
A.1min時以CO表示的逆反應(yīng)速率小于3min時以CO表示的正反應(yīng)速率
B.若在6min時改變的條件為升高溫度,則反應(yīng)的平衡常數(shù)K增大
C.12min時改變的條件可為減小CO的濃度,16min時改變的條件可為增大反應(yīng)容器的體積
D.以CO表示在4~5min、10~11min和12~13min時平均反應(yīng)速率為v(4~5)<v(10~11)<v(12~13)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年新疆石河子二中高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
今有化合物
(1)請寫出丙中含氧官能團(tuán)的名稱: 。
(2)請判別上述哪些化合物互為同分異構(gòu)體: 。
(3)現(xiàn)有甲、乙、丙三種化合物,請分別寫出鑒別甲、乙、丙化合物的方法(指明所選試劑及主要現(xiàn)象即可)。鑒別甲的方法: 。
鑒別乙的方法: 。
鑒別丙的方法: 。
(4)請按酸性由強(qiáng)至弱排列甲、乙、丙的順序: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年四川省華鎣市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中,硝酸只體現(xiàn)氧化性的是 ( )
A.CuO+HNO3 B.Cu+HNO3 C.FeO+HNO3 D.C+HNO3(濃)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年四川省華鎣市高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色化學(xué)對化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”(原子節(jié)約)的新概念及要求。理想的“原子經(jīng)濟(jì)性”反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)物,實(shí)現(xiàn)零排放。以下反應(yīng)中符合綠色化學(xué)原理的是
A.乙烯與氧氣在銀催化作用下生成環(huán)氧乙烷()
B.乙烷與氯氣制備氯乙烷
C.苯和乙醇為原料,在一定條件下生產(chǎn)乙苯
D.乙醇與濃硫酸共熱制備乙烯
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
研究表明,在CuZnO催化劑存在下,CO2和H2可發(fā)生兩個平行反應(yīng),分別生成CH3OH和CO,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H1 平衡常數(shù)K1 反應(yīng)Ⅰ
CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)△H2 =+41.2kJ•mol-8平衡常數(shù)K2 反應(yīng)Ⅱ
某實(shí)驗(yàn)室控制CO2和H2初始投料比為1:2.2,在相同壓強(qiáng)下,經(jīng)過相同反應(yīng)時間測得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
T(K) | 催化劑 | CO2轉(zhuǎn)化率(%) | 甲醇選擇性(%) |
543 | Cat.1 | 12.3 | 42.3 |
543 | Cat.2 | 10.9 | 72.7 |
553 | Cat.1 | 15.3 | 39.1 |
553 | Cat.2 | 12.0 | 71.6 |
[備注]Cat.1:Cu/ZnO納米棒;Cat.2:Cu/ZnO納米片;甲醇選擇性;轉(zhuǎn)化的CO2中生成甲醇的百分比
(1)合成的甲醇可用于燃料電池的燃料,若電解質(zhì)為稀燒堿溶液時甲醇燃料電池的正極反應(yīng)式為________;研究證實(shí),CO2也可在酸性水溶液中通過電解生成甲醇,則生成甲醇的反應(yīng)發(fā)生在______極,該電極反應(yīng)式是________________________________。
(2)從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以分析出,提高CO2轉(zhuǎn)化成CH3OH的選擇性的方法有______________。
(3)反應(yīng)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)的平衡常數(shù)K3=____________(用K1和K2表示)。
(4)在恒壓密閉容器中,由CO2和H2進(jìn)行反應(yīng)I合成甲醇,在其它條件不變的情況下,探究溫度對化學(xué)平衡的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。
①△H1_________0(填“>”、“<”或“=”)
②有利于提高CO2平衡轉(zhuǎn)化率的措施有___________(填標(biāo)號)。
A.降低反應(yīng)溫度
B.投料比不變,增加反應(yīng)物的濃度
C.增大CO2和H2的初始投料比
D.混合氣體中摻入一定量惰性氣體(不參與反應(yīng))
(5)在T1溫度時,將1.00molCO2和3.00molH2充入體積為1.00L的恒容密閉容器中,容器起始壓強(qiáng)為P0,僅進(jìn)行反應(yīng)I。
①充分反應(yīng)達(dá)到平衡后,若CO2轉(zhuǎn)化率為a,則容器的壓強(qiáng)與起始壓強(qiáng)之比為________(用a表示)。
②若經(jīng)過3h反應(yīng)達(dá)到平衡,平衡后,混合氣體物質(zhì)的量為3.00mol,則該過程中H2的平均反應(yīng)速率為____________(保留三位有效數(shù)字);該溫度下反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K為____________(保留三位有效數(shù)字);平衡常數(shù)K可用反應(yīng)體系中氣體物質(zhì)分壓表示,即K表達(dá)式中用平衡分壓代替平衡濃度,分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)。寫出上述反應(yīng)壓力平衡常數(shù)KP為____________(用P0表示,并化簡)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在相同溫度和壓強(qiáng)下,對反應(yīng)CO2(g)+H2O(g)CO(g)+H2O(g)進(jìn)行甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)起始時放入容器內(nèi)的各組分的物質(zhì)的量見下表
物質(zhì) 物質(zhì)的量 實(shí)驗(yàn) | CO2 | H2 | CO | H2O |
甲 | a mol | a mol | 0mol | 0mol |
乙 | 2a mol | a mol | 0mol | 0mol |
丙 | 0mol | 0mol | a mol | a mol |
丁 | a mol | 0mol | a mol | a mol |
上述四種情況達(dá)到平衡后,n(CO)的大小順序是
A.乙=。颈=甲 B.乙>。炯祝颈 C.。疽遥颈=甲 D.。颈疽遥炯
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下,下列氧化還原反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比不為1:2的是
A.3NO2+H2O=2HNO3+NO
B.I2+2NaClO3=2NaIO3+Cl2
C.SiO2+3C=SiC+2CO↑
D.MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示可逆反應(yīng)mA(g)十nB(g)C(g)在不同溫度(T)、壓強(qiáng)(P)下,生成物C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)x(C)的變化情況。下列關(guān)于該正反應(yīng)熱效應(yīng)及方程式中A、B、C 的化學(xué)計(jì)量數(shù)的判斷中,正確的是( )
A.吸熱反應(yīng),m+n<p B.吸熱反應(yīng).m+n>p
C.放熱反應(yīng),m+n<p D.放熱反應(yīng),m+n>p
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
A | 向盛有1mL2%的硝酸銀溶液中逐滴加入2%稀氨水,邊滴邊振蕩至最初產(chǎn)生的沉淀恰好消失為止 | 配制少量銀氨溶液 |
B | 向盛有2mL10%的硫酸銅溶液的試管中滴加0.5mL10%氫氧化鈉溶液,混合均勻,滴入待檢液,加熱 | 檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈腥┗?/p> |
C | 向淀粉溶液中加入稀硫酸,加熱一段時間后,再加入銀氨溶液 | 檢驗(yàn)淀粉是否水解完全 |
D | 將氯乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時間,再向冷卻后的混合溶液中滴加硝酸銀溶液 | 檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的氯離子 |
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