19.某研究性學(xué)習(xí)小組為探究模擬工業(yè)制備硫酸的方法,設(shè)計(jì)如圖所示的一系列裝置,根據(jù)所示裝置回答下列問題:

(1)甲組探究SO3的生成,主要設(shè)計(jì)如下的發(fā)生裝置:
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
②實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)V2O5表面紅熱后,應(yīng)將酒精燈移開一會(huì)兒后再繼續(xù)加熱,其原因是該反應(yīng)的正反應(yīng)放熱,溫度過高平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),不利于三氧化的生成.
(2)乙組探究工業(yè)上為何采用98.3%的濃硫酸吸收三氧化硫而設(shè)計(jì)如圖所示裝置:(前面裝置與甲組裝置相同)
①裝置D和E的作用是:吸收SO3并做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
②E裝置在反應(yīng)過程中出現(xiàn)氣泡,不久就出現(xiàn)了白霧,而D裝置一直沒有明顯變化,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是:a、D中插入濃硫酸溶液的導(dǎo)管插得較深,使兩個(gè)吸收瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)差較大,而導(dǎo)致SO3從E的水中冒了出來,與水形成酸霧;
b、濃硫酸對(duì)SO3的吸收效果遠(yuǎn)好于水,SO3充分被濃硫酸吸收
(3)丙組則探究的是二氧化硫的轉(zhuǎn)化率,而設(shè)計(jì)圖丙所示裝置:(前面裝置與甲組相同)
①F錐形瓶中盛放的溶液可以是(選填序號(hào))c
a、足量澄清石灰水
b、足量小蘇打溶液
c、足量氯化鋇溶液
d、足量硝酸鋇溶液
②反應(yīng)停止后,要通過裝置F錐形瓶中產(chǎn)生的白色沉淀的量測(cè)定已被氧化的二氧化硫的量時(shí),在濾出沉淀前必須進(jìn)行一步實(shí)驗(yàn)操作是(簡(jiǎn)述過程)

分析 (1)根據(jù)甲組圖中有關(guān)試劑可知,用濃硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)生成二氧化硫,在B裝置中通入氧氣,干燥后得氧氣和二氧化硫混合氣體,經(jīng)過C裝置,在五氧化二釩的作用下生成三氧化硫,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),根據(jù)溫度對(duì)平衡的影響答題;
(2)①裝置D和E可以吸收三氧化硫同時(shí)還可以比較濃硫酸、水分別吸收三氧化硫的情況;
②若E裝置在反應(yīng)過程中出現(xiàn)氣泡,不久就出現(xiàn)了白霧,而D裝置一直沒有明顯變化,可能是D中插入濃硫酸溶液的導(dǎo)管插得較深,使兩個(gè)吸收瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)差較大,而導(dǎo)致SO3從E的水中冒了出來,與水形成酸霧也可能是濃硫酸對(duì)SO3的吸收效果遠(yuǎn)好于水,SO3充分被濃硫酸吸收;
(3)根據(jù)丙組圖可知,在前面產(chǎn)生的混合氣體中有SO2、SO3、O2,經(jīng)過F裝置冷卻,吸收SO3,F(xiàn)中可以裝氯化鋇溶液,因?yàn)镾O3與氯化鋇能產(chǎn)生沉淀,而二氧化硫與氯化鋇沒有反應(yīng),G中的氫氧化鈉吸收二氧化硫,F(xiàn)中的氫氧化鈉防止空氣中的二氧化碳等對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)甲組圖中有關(guān)試劑可知,用濃硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)生成二氧化硫,在B裝置中通入氧氣,干燥后得氧氣和二氧化硫混合氣體,經(jīng)過C裝置,在五氧化二釩的作用下生成三氧化硫,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),根據(jù)溫度對(duì)平衡的影響答題,
①根據(jù)上面的分析可知,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O;
②合成三氧化硫的反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動(dòng),三氧化硫的產(chǎn)率降低,所以反應(yīng)過程中溫度不能過高,
故答案為:該反應(yīng)的正反應(yīng)放熱,溫度過高平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),不利于三氧化的生成;
(2)①裝置D和E可以吸收三氧化硫同時(shí)還可以比較濃硫酸、水分別吸收三氧化硫的情況,
故答案為:吸收SO3并做對(duì)照實(shí)驗(yàn);
②若E裝置在反應(yīng)過程中出現(xiàn)氣泡,不久就出現(xiàn)了白霧,而D裝置一直沒有明顯變化,可能是D中插入濃硫酸溶液的導(dǎo)管插得較深,使兩個(gè)吸收瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)差較大,而導(dǎo)致SO3從E的水中冒了出來,與水形成酸霧也可能是濃硫酸對(duì)SO3的吸收效果遠(yuǎn)好于水,SO3充分被濃硫酸吸收,
故答案為:濃硫酸對(duì)SO3的吸收效果遠(yuǎn)好于水,SO3充分被濃硫酸吸收;
(3)根據(jù)丙組圖可知,在前面產(chǎn)生的混合氣體中有SO2、SO3、O2,經(jīng)過F裝置冷卻,吸收SO3,F(xiàn)中可以裝氯化鋇溶液,因?yàn)镾O3與氯化鋇能產(chǎn)生沉淀,而二氧化硫與氯化鋇沒有反應(yīng),G中的氫氧化鈉吸收二氧化硫,F(xiàn)中的氫氧化鈉防止空氣中的二氧化碳等對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,
①根據(jù)上面的分析可知,F(xiàn)錐形瓶中盛放的溶液可以是氯化鋇溶液,澄清石灰水、小蘇打溶液、硝酸鋇溶液都是既吸收三氧化硫又吸收二氧化硫,
故選c;
②F裝置中吸收三氧化硫的,三氧化硫溶于水生成硫酸根離子,硫酸根離子與鋇離子生成硫酸鋇,根據(jù)硫酸鋇的質(zhì)量可以確定三氧化硫的質(zhì)量,所以要使溶液中硫酸離子充分沉淀,實(shí)驗(yàn)才準(zhǔn)確,所以在濾出沉淀前必須進(jìn)行一步實(shí)驗(yàn)操作是靜置后向上層清液中滴入氯化鋇溶液,若產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)加入氯化鋇溶液,重復(fù)上述過程至清液中不再產(chǎn)生沉淀,
答:靜置后向上層清液中滴入氯化鋇溶液,若產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)加入氯化鋇溶液,重復(fù)上述過程至清液中不再產(chǎn)生沉淀.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查工業(yè)接觸法制硫酸的原理,同時(shí)涉及到平衡移動(dòng)、轉(zhuǎn)化率等,重點(diǎn)考查制備過程中的注意問題和條件的選擇依據(jù),注重對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和遷移能力考查,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.氫氣,氧氣體積比為2:1的混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量12.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下表各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間不可能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( 。
選項(xiàng)XYZM
AFe(s)FeCl2FeCl3Cl2
BNaOH(aq)Na2CO3NaHCO3CO2
CNH3(g)NONO2O2
DS(s)SO2SO3O2
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),制取氯氣以探究Cl2、Br2、I2的氧化性強(qiáng)弱(制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)制取氯氣的反應(yīng)??是(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
(2)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2?.
(3)D裝置中溶液變藍(lán)色(填“黃色”或“藍(lán)色”).
(4)E裝置的作用是吸收尾氣,防止污染.
(5)要制取標(biāo)況下4.48L的Cl2,需MnO2的質(zhì)量為?17.4??g.(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1  O-16Cl-35.5  Mn-55)
【實(shí)驗(yàn)討論】
有些同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置持有不同看法:甲同學(xué)認(rèn)為:B裝置是多余的;乙同學(xué)認(rèn)為:B裝置是必須的.
你認(rèn)為甲(填“甲”或“乙”)同學(xué)的看法是正確的.
【結(jié)論分析】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,C裝置中有Br2生成,D裝置中有I2生成,說明Cl2的氧化性比Br2、I2強(qiáng).但依據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊衽袛郆r2、I2的氧化性強(qiáng)弱,有同學(xué)得出不同結(jié)論:
丙同學(xué)的結(jié)論是:可以判斷Br2的氧化性比I2強(qiáng);   丁同學(xué)的結(jié)論是:無法判斷Br2的氧化性比I2強(qiáng).
你認(rèn)為。ㄌ睢氨被颉岸 保┩瑢W(xué)得出的結(jié)論是合理的.
【知識(shí)聯(lián)想】
如果要用氯氣消毒過的自來水來養(yǎng)金魚,你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)自來水進(jìn)行處理:
將自來水放在陽光下暴曬(或用強(qiáng)光照射自來水或用紫外線照射自來水)(寫一種有效的處理方法).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)小組通過查閱資料,設(shè)計(jì)了如下圖所示的方法以含鎳廢催化劑為原料來制備NiSO4•7H2O.已知某化工廠的含鎳廢催化劑主要含有Ni,還含有Al(31%)、Fe(1.3%)的單質(zhì)及氧化物,其他不溶雜質(zhì)(3.3%).
部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)的pH如下:
沉淀物開始沉淀時(shí)的pH完全沉淀時(shí)的pH
Al(OH)33.85.2
Fe(OH)32.73.2
Fe(OH)27.69.7
Ni(OH)27.19.2
(1)“堿浸”過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑、Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O
(2)“酸浸”時(shí)所加入的酸是H2SO4   (填化學(xué)式).
(3)加入H2O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O
(4)操作b為調(diào)節(jié)溶液的pH,你認(rèn)為pH的調(diào)控范圍是3.2-7.1
(5)產(chǎn)品晶體中有時(shí)會(huì)混有少量綠礬(FeS04•7H20),其原因可能是H2O2的用量不足(或H2O2失效)、保溫時(shí)間不足導(dǎo)致Fe2+未被完全氧化造成的(寫出一點(diǎn)即可).
(6)NiS04•7H20可用于制備鎳氫電池(NiMH),鎳氫電池目前已經(jīng)成為混合動(dòng)力汽車的一種主要電池類型.NiMH中的M表示儲(chǔ)氫金屬或合金.該電池在充電過程中總反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ni(OH)2+M=NiOOH+MH,則NiMH電池放電過程中,正極的電極反應(yīng)式為NiOOH+H2O+e-=Ni(OH)2+OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.草酸與高錳酸鉀在酸性條件下能夠發(fā)生如下反應(yīng):MnO4-+H2C2O4+H+═Mn2++CO2↑+H2O(未配平)用4mL 0.001mol•L-1KMnO4溶液與2mL 0.01mol•L-1H2C2O4溶液,研究不同條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.改變的條件如表:
實(shí)驗(yàn)硫酸(10%)體積/mL溫度/℃其他物質(zhì)
I2mL20/
II2mL2010滴飽和MnSO4溶液
III2mL30/
IV1mL201mL蒸餾水
(1)該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2:5.
(2)如果研究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,使用實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ(用I~I(xiàn)V表示,下同);如果研究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,使用實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ.
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)I和IV,可以研究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)IV中加入1mL蒸餾水的目的是確保所有實(shí)驗(yàn)中c(KMnO4)、c(H2C2O4)濃度不變和總體積不變.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,下列各操作中,會(huì)引起滴定結(jié)果偏低的是(  )
A.用蒸餾水洗凈滴定管后,裝入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進(jìn)行滴定
B.用蒸餾水冼凈錐形瓶后,再用NaOH液潤(rùn)洗,而后裝入一定體積的NaOH溶液
C.滴定前平視滴定管刻度線,滴定終了俯視刻度線
D.滴定前酸式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定終了無氣泡

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.s軌道呈球形,p軌道呈啞鈴形B.Cu元素在元素周期表的d區(qū)
C.12g二氧化硅中有0.8NA個(gè)Si-O鍵D.H2O中O原子的雜化方式是sp3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室將9g鋁粉跟一定量的金屬氧化物粉末混合形成鋁熱劑.發(fā)生鋁熱反應(yīng)之后,所得固體中含金屬單質(zhì)為18g,則該氧化物粉末不可能是(  )
A.Fe2O3和MnO2B.Fe2O3和V2O5C.Cr2O3和V2O5D.Fe3O4和FeO

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同步練習(xí)冊(cè)答案