c(X)?c2(Y) |
c2(Z)-c2(W) |
A、該反應(yīng)可表示為X(g)+2Y(g)═2Z(g)+2W(g) |
B、減小X濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K減小 |
C、增大反應(yīng)容器的壓強(qiáng),該反應(yīng)速率一定增大 |
D、升高溫度,W(g)體積分?jǐn)?shù)增加,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
c(X)?c2(Y) |
c2(Z)?c2(W) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
c(X)?c2(Y) |
c2(Z)?c2(W) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市五校高三上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題
T℃時(shí),某一氣態(tài)平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:,有關(guān)該平衡體系的說(shuō)法正確的是( )
A.升高溫度,平衡常數(shù)K增大
B.升高溫度,若混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.增大壓強(qiáng),W(g)體積分?jǐn)?shù)增加
D.增大X(g)濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇題
T℃時(shí),某一氣態(tài)平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:,有關(guān)該平衡體系的說(shuō)法正確的是
A.升高溫度,平衡常數(shù)K增大
B.升高溫度,若混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.增大壓強(qiáng),W(g)體積分?jǐn)?shù)增加
D.增大X(g)濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
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