A、各組混合物總物質(zhì)的量不變,消耗氧氣的質(zhì)量不變 | B、各組混合物總質(zhì)量不變,消耗氧氣的質(zhì)量不變 | C、各組混合物總質(zhì)量不變,生成水的質(zhì)量不變 | D、各組混合物總物質(zhì)的量不變,生成CO2的質(zhì)量不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知2NO2(g)N2O4(g) ΔH= -52.7kJ·mol-1,某課外活動(dòng)小組為了探究溫度和壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響,做了如下兩組實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.該小組的同學(xué)取了兩個(gè)燒瓶A和B,分別加入相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體,中間用夾子夾緊, 并將A和B浸入到已盛有水的兩個(gè)燒杯中(如圖所示),然后分別向兩個(gè)燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:_____________________________
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,升高溫度,該化學(xué)平衡向___________(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng),反應(yīng)中NO2的轉(zhuǎn)化率將_______________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
Ⅱ.在三支容積均為30mL針筒中分別抽入10mLNO2氣體,將針筒前端封閉。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第一支針筒不做任何操作,僅作為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察時(shí)的參照對(duì)象。
(3)某同學(xué)將第二支針筒活塞迅速推至5mL處,此時(shí)氣體的顏色變深,一段時(shí)間后氣體顏色又變淺了。試解釋一段時(shí)間后氣體顏色又變淺的原因:________________________。
(4)某同學(xué)將第三支針筒活塞迅速拉至20mL處。
①該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是:__________________________
②在此過(guò)程中,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)將______________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶Na2SO3固體,可能含有NaCl、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、K2SO4中的一種或幾種雜質(zhì),通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)確定該樣品的成分及Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①取少量樣品于試管中,加水振蕩,未見(jiàn)沉淀生成;
②透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察,焰色反應(yīng)無(wú)紫色;
③用下圖所示儀器進(jìn)行合理組裝,測(cè)定產(chǎn)生氣體的體積(SO2在硫酸中的溶解忽略不計(jì))
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴按氣流從左到右方向,正確的連接順序?yàn)椋篈接___,___接____,____接B。
⑵利用所組裝置,由分液漏斗向圓底燒瓶中滴加10mL水,將排入量筒中___mL液體。
⑶液體X是____________,其作用是______________________________。
⑷Y的作用是防止產(chǎn)生的氣體溶于水,下列所給試劑符合要求的是______。
A.苯 B.四氯化碳 C.酒精 D.汽油
若稱取樣品3.00g,加入10.0mol/L的硫酸至過(guò)量(5mL),產(chǎn)生無(wú)色氣體,排入量筒中液體的體積為229mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
⑸對(duì)獲得準(zhǔn)確的氣體體積無(wú)益的操作有_________(填序號(hào))
①檢查裝置的氣密性;
②連通乙、丁的導(dǎo)管要預(yù)先注滿水;
③讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)凹液面最低點(diǎn)相平;
④恢復(fù)到室溫后再上下調(diào)整量筒位置,使乙、丁兩液面相平;
⑤在甲裝置膠塞上再連接一個(gè)導(dǎo)管,通入N2將系統(tǒng)中SO2全部排出。
⑹向逸出氣體后的溶液中加入稍過(guò)量的BaCl2溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到白色沉淀13.98g。根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得現(xiàn)象及數(shù)據(jù),可知:樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____,含有的雜質(zhì)是__________________。
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