A. | NO2溶于水時(shí)發(fā)生氧化還原反應(yīng) | |
B. | CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
C. | NO可用于某些疾病的治療 | |
D. | NO2與水的反應(yīng):3NO2+H2O═2NO3-+NO↑+2H+ |
分析 A.反應(yīng)過(guò)程中元素化合價(jià)變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng);
B.一氧化氮遇到空氣則氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮;
C.NO具有特殊的生物特性,則可用于某些疾病的治療;
D二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,硝酸是強(qiáng)電解質(zhì)完全電離;
解答 解:A.二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,反應(yīng)過(guò)程中氮元素化合價(jià)變化發(fā)生了氧化還原反應(yīng),故A正確;
B.CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中NO不能穩(wěn)定存在,故B錯(cuò)誤;
C.NO的生物學(xué)特性有促使血紅蛋白和肌球蛋白迅速?gòu)?qiáng)力抑制其血管舒張作用,則可用于心血管疾病的治療,故C正確;
D.NO2與水的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式:3NO2+H2O═2NO3-+NO↑+2H+,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氮氧化物的性質(zhì)分析、氧化還原反應(yīng)判斷,掌握基礎(chǔ)注意知識(shí)的積累是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)有大量氯氣泄漏時(shí),人應(yīng)沿順風(fēng)方向疏散 | |
B. | 金屬鈉意外著火時(shí),應(yīng)用干燥的沙土蓋滅 | |
C. | 當(dāng)少量濃硫酸沾在皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗 | |
D. | 酒精失火用水澆滅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 互為等電子體 | B. | 都是極性分子 | ||
C. | 都是sp3雜化 | D. | 分子間都存在氫鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH2=CH-CH3 可形成順?lè)串悩?gòu) | |
B. | 含醛基的物質(zhì)能發(fā)生銀鏡反應(yīng),但不能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
C. | 乙烯使溴水、酸性KMnO4溶液褪色但反應(yīng)類型不同 | |
D. | 苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳生成苯酚和碳酸鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒,生成棕黃色的煙 | |
B. | 氯氣能與水反應(yīng)生成HClO和HCl,久置氯水最終變?yōu)橄←}酸 | |
C. | 純凈的H2在Cl2中安靜地燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,集氣瓶口呈現(xiàn)霧狀;光照H2和Cl2的混合氣體時(shí),因迅速化合而爆炸 | |
D. | 通常狀況下,干燥的氯氣能和Fe反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加石蕊顯紅色的溶液:K+、N${H}_{4}^{+}$、Cl-、S${O}_{4}^{2-}$ | |
B. | 加鋁粉能放出氫氣的溶液:Na+、N${O}_{3}^{-}$、Cl-、Ba2+ | |
C. | 使紅色石蕊試紙變藍(lán)色的溶液:Na+、Al3+、Cl-、HC${O}_{3}^{-}$ | |
D. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1013的溶液:Fe2+、Cl-、Mn${O}_{4}^{-}$、S${O}_{4}^{2-}$ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中Cu2S既是氧化劑又是還原劑 | |
B. | 反應(yīng)中銅元素被氧化 | |
C. | Cu既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物 | |
D. | 每生成1mol Cu,轉(zhuǎn)移2mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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