8.設(shè)NA是阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.常溫下,50g SO2和CO2的混合氣體中可能含有2NA個(gè)氧原子
B.I mol Cl2與足量的鐵反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA
C.1 L0.1 mol•L-1氨水含有0.l NA個(gè)OH-
D.I mol乙醇中含有C-H鍵的數(shù)目為6NA

分析 A、SO2的摩爾質(zhì)量為64g/mol,CO2的摩爾質(zhì)量為44g/mol,據(jù)此分析混合氣體的平均摩爾質(zhì)量;
B、根據(jù)反應(yīng)后氯元素為-1價(jià)來(lái)分析;
C、NH3•H2O為弱電解質(zhì);
D、乙醇中含5條C-H鍵.

解答 解:A、SO2的摩爾質(zhì)量為64g/mol,CO2的摩爾質(zhì)量為44g/mol,故混合氣體的平均摩爾質(zhì)量介于44-64之間,故可能為50g/mol,則50g混合物的物質(zhì)的量可能為1mol,而SO2和CO2中均含2個(gè)氧原子,故1mol混合物中可能含2mol氧原子即2NA個(gè),故A正確;
B、由于反應(yīng)后氯元素為-1價(jià),故1mol氯氣轉(zhuǎn)移2mol電子即2NA個(gè),故B錯(cuò)誤;
C、NH3•H2O為弱電解質(zhì),不能完全電離,故溶液中的氫氧根的個(gè)數(shù)小于0.1NA個(gè),故C錯(cuò)誤;
D、乙醇中含5條C-H鍵,故1mol乙醇中含5molC-H鍵即5NA個(gè),故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關(guān)計(jì)算,掌握物質(zhì)的量的計(jì)算公式和物質(zhì)結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.NA 為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是(  )
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCl2完全溶于水時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
B.1mol羥基(-OH)含有的電子數(shù)為9NA
C.100g30%醋酸溶液中氫原子數(shù)為2NA
D.100mL水中OH-的個(gè)數(shù)是10-8NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于膠體的敘述正確的是( 。
A.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾現(xiàn)象
B.將飽和FeCl3溶液逐滴加入NaOH溶液中可制備Fe(OH)3膠體
C.Al(OH)3膠體能使水中的懸浮顆粒沉降,達(dá)到凈水的目的
D.豆?jié){、蔗糖溶液均屬于膠體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.有A、B、C、D四瓶無(wú)色透明溶液,分別是BaCl2、Na2CO3、HCl、AgNO3 中的一種,它們相互反應(yīng),有以下現(xiàn)象:
①A分別與B、C反應(yīng),均有白色沉淀生成,A與D反應(yīng)有無(wú)色氣體生成;
②B分別與A、C、D反應(yīng),均有白色沉淀生成.
(1)可推斷出A是Na2CO3,B是AgNO3
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式:A+D:CO32-+2H+=CO2+H2O B+C:Cl-+Ag+=AgCl↓.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的水溶液顯堿性的是( 。
A.氯化銨B.硝酸鉀C.次氯酸鈉D.硫酸鎂

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(水及部分產(chǎn)物已略去).
(1)若X為常見(jiàn)金屬單質(zhì),W是某強(qiáng)酸的稀溶液.寫(xiě)出Y與X反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為2Fe(NO33+Fe=3Fe(NO32
(2)若X為非金屬單質(zhì),W是空氣的主要成分之一.實(shí)驗(yàn)室制取氣體Y的離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O.
(3)若X、Y均為鋁鹽,X的水溶液顯酸性.請(qǐng)寫(xiě)出Z轉(zhuǎn)化為Y的離子方程式:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(4)若X為一元強(qiáng)堿,常溫下W為無(wú)色氣味的氣態(tài)氧化物.請(qǐng)寫(xiě)出Z轉(zhuǎn)化為Y的化學(xué)方程式:CO2+NaOH=NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.工業(yè)上一般以CO和H2為原料合成甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO (g)+2H2 (g)?CH3OH (g)△H=-116kJ/mol
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K表達(dá)式為$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)×{c}^{2}({H}_{2})}$;溫度升高,平衡常數(shù)K減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).
(2)下列措施中有利于增大該反應(yīng)的反應(yīng)速率且提高轉(zhuǎn)化率的是d(填字母序號(hào)).
a.隨時(shí)將CH3OH與反應(yīng)混合物分離       
b.降低反應(yīng)溫度
c.使用高效催化劑                   
d.增大體系壓強(qiáng)
(3)一定條件下,將1 mol CO與3 mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇,平衡后將容器的容積壓縮到原來(lái)的$\frac{1}{2}$,其他條件不變,對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是cd(填字母序號(hào)).
a.c ( H2 )減少                
b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
c.CH3OH 的物質(zhì)的量增加        
d.重新平衡$\frac{c({H}_{2})}{c(C{H}_{3}OH)}$減小
(4)一定溫度下,向1L密閉容器中加入1molCH3OH(g)使其分解,測(cè)得氣體CO的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖1所示.則0~2min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.1mol/(L.min).
(5)在密閉容器中充有1mol CO與2 mol H2,在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇,CO的轉(zhuǎn)化率(α)與溫度(T)、壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖2所示.
①若A、C兩點(diǎn)分別表示達(dá)到的平衡狀態(tài).則自反應(yīng)開(kāi)始達(dá)到平衡狀態(tài)所需要的時(shí)間tA大于tC(填“大于”、“小于”或“等于”)
②若A點(diǎn)時(shí)容器的體積為1L,該溫度下A點(diǎn)的平衡常數(shù)K=1 L2•mol-2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.抗酸藥能中和胃里過(guò)多的鹽酸,緩解胃部不適,是一類治療胃痛的藥
B.碳酸鈣、氫氧化鋁都能制成抗酸藥
C.青霉素有阻止多種細(xì)菌生長(zhǎng)的優(yōu)異功能,雖經(jīng)1×107 倍稀釋,仍有療效
D.中草藥麻黃堿可用于治療失眠、多夢(mèng)等癥狀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.A、B、C、D為四種單質(zhì),常溫時(shí),A、B是氣體,C、D是固體.E、F、G、H、I為五種化合物,F(xiàn)不溶水,E為氣體且極易溶水成為無(wú)色溶液,G溶于水得黃色溶液.這九種物質(zhì)間反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示

(1)寫(xiě)出四種單質(zhì)的化學(xué)式AH2    BCl2    CFe    DS
(2)寫(xiě)出H+B→G的離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(3)寫(xiě)出G+I→H+D+E的化學(xué)方程式2FeCl3+H2S═2FeCl2+S↓+2HCl;
(4)某工廠用B制漂白粉.
①寫(xiě)出制漂白粉的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
②為測(cè)定該工廠制得的漂白粉中有效成分的含量,某該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取漂白粉3.0g,研磨后溶解,配置成250mL溶液,取出25.00mL加入到錐形瓶中,再加入過(guò)量的KI溶液和過(guò)量的硫酸(此時(shí)發(fā)生的離子方程式為:2H++2I-+ClO-=I2+Cl-+H2O),靜置.待完全反應(yīng)后,用0.2mol•L-1的Na2S2O3溶液做標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定反應(yīng)生成的碘,已知反應(yīng)式為:2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI,共用去Na2S2O3溶液20.00mL.則該漂白粉中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.67%(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位).

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