分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起了非常重要的作用。圖1是某反應(yīng)在密閉容器中反應(yīng)前后的分子狀況示意圖,“”和“”分別表示不同的原子。對(duì)此反應(yīng)的分類一定不正確的是
A、 置換反應(yīng) B、氧化還原反應(yīng) C、放熱反應(yīng) D、化合反應(yīng)
A
【解析】
試題分析:根據(jù)示意圖可知,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),答案選A。
考點(diǎn):考查化學(xué)反應(yīng)類型的判斷
點(diǎn)評(píng):該題設(shè)計(jì)新穎,基礎(chǔ)性強(qiáng),易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注意分析反應(yīng)前后物質(zhì)的變化特點(diǎn)以及常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)類型的含義和判斷依據(jù)即可解答。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、根據(jù)氧化物的元素組成,將氧化物分為酸性氧化物和堿性氧化物 | B、根據(jù)溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱,將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì) | C、根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液和膠體 | D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)焓值的變化,將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、根據(jù)物質(zhì)在變化過(guò)程中是否有新的原子產(chǎn)生,把物質(zhì)的變化分為化學(xué)變化與物理變化 | B、根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng) | C、根據(jù)酸分子中含有的H原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等 | D、根據(jù)分散系是否具有丁達(dá)爾現(xiàn)象將分散系分為溶液、膠體和濁液 |
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