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19．有5種單核粒子，它們分別是4018□、4019□、4019□+、4020□2+、4120□（□內元素符號未寫出），則它們所屬元素的種類有（　�。�
A．2種B．3種C．4種D．5種

分析 具有相同核電荷數（即質子數）的同一類原子的總稱叫元素，根據質子數判斷元素的種類．

解答 解：1940□、1940□+中質子數都是19，所以是同一元素；
2040□2+、2041□中質子數都是20，所以是同一元素；
1840□-中質子數為18，所以是一種元素；
所以它們所屬元素的種類有三種．
故選B．

點評 本題考查了元素種類的判斷，難度不大，根據質子數判斷元素種類即可，不要受電荷數的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質，不屬于醇類的是（　�。�
A．CH6-CH2OHB．C6H5OHC．C2H5OHD．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．在光照條件下，將1mol CH4與Cl2反應，得到等物質的量的4種取代物，則耗Cl2物質的量為（　�。�
A．1 molB．2 molC．2.5 molD．10 mol

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各組中的反應，屬于同一反應類型的是（　　）
A．由溴丙烷水解制取丙醇；由丙烯與水反應制取丙醇
B．由乙酸和乙醇制取乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯制取苯甲酸和乙醇
C．由氯代環(huán)己烷制取環(huán)己烯；由丙烯制取1，2-二溴丙烷
D．由甲苯制取對硝基甲苯；由甲苯制取苯甲酸

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

14．糖類、油脂、蛋白質是生命活動的基本營養(yǎng)物質，回答下列問題：
I．有機物A是構成營養(yǎng)素的基礎物質，A的球棍模型如圖所示，圖中“棍”代表單鍵、雙鍵或叁鍵，不同顏色的球代表不同元素的原子．

則該有機物的名稱為甘氨酸，與另一種分子（填結構簡式）可以合成下列二肽：

II．淀粉通過下列轉化可以得到多種有機物：

（1）檢查淀粉是否完全水解，可以選用的試劑是c（填序號）．
a．石蕊試液  b．淀粉碘化鉀溶液   c．碘水d．銀氨溶液
（2）B是一種單糖，B轉化為C的化學方程式是C6H12O6$\stackrel{酒化酶}{→}$2C2H5OH+2CO2．
（3）D分子式為C3H6O3，可與濃硫酸共熱生成六元環(huán)狀酯E，則D生成E的化學方程式為．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．在A（g）+B（g）═C（g）+D（g）的反應體系中，C的百分含量和時間的關系如圖所示，若反應分別在400℃和100℃下進行，所得曲線分別為Q與P，則正反應是放熱反應的圖為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

11．乙烯的產量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平．請回答下列問題：
（1）可以用來鑒別甲烷和乙烯的試劑是CD．
A．水B．稀硫酸
C．溴水D．酸性高錳酸鉀溶液
（2）在一定條件下，乙烯能與水反應生成有機物A，則A的結構簡式是CH3CH2OH．
（3）某同學在學習A的知識后，設計了如下實驗．操作步驟為：
①在試管里加入2mL A；
②把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰中加熱；
③立即將銅絲插入盛有A的試管里，反復操作幾次；
④聞生成物的氣味，觀察銅絲表面的變化．
第④步操作中，銅絲表面的變化是由黑色變成紅色；寫出第③步操作中發(fā)生反應的化學方程式：CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O．
（4）A在一定條件下可以被氧化成乙酸，用化學方程式說明乙酸和碳酸的酸性強弱：CH3COOH+NaHCO3=CH3COONa+H2O+CO2↑．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列設計的實驗方案正確且能達到實驗目的是（　　）
A．驗證鎂、鋁金屬性強弱：分別在MgCl2和AlCl3溶液中滴加氨水直至過量，觀察現象
B．檢驗淀粉水解是否生成葡萄糖：取少量水解液于試管中，直接加入新制的銀氨溶液，水浴加熱，觀察現象
C．探究NaCl是否屬于離子化合物：將兩個電極插入熔融的NaCl中，進行導電性試驗
D．提純含有少量乙酸的乙酸乙酯：向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入過量NaOH溶液，振蕩后靜置分液，并除去有機相中的水

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．欲用膽礬（CuSO4•5H2O）配制480mL 0.1mol．L-1的CuSO4溶液．下列說法正確的是（　�。�
A．配制該溶液應用托盤天平稱取12.5g膽礬
B．配制該溶液應用托盤天平稱取8.0g膽礬
C．轉移溶液前容量瓶內有少量蒸餾水會使所配溶液濃度偏低
D．定容后搖勻，發(fā)現液面降低，又補加少量水，重新達到刻度線

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