下列敘述中，錯誤的是(    )

A. H2S、H2O、HF的穩(wěn)定性依次增強

B. RbOH、KOH、Mg(OH)2的堿性依次減弱 

C. Ca、Mg、Na的還原性依次減弱

D. H4SiO4、H2CO3、H2SO4的酸性依次增強

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


試劑滴加順序不同，產(chǎn)生現(xiàn)象可能不同，把下列操作與現(xiàn)象連線。

　　　　

  b．一開始就產(chǎn)生氣體

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在可逆反應(yīng)2SO2+O22SO3中，充入一定量的18O2，足夠長的時間后，18O原子

A.只存在于O2中                  B.只存在于O2和SO3中  

C. 只存在于O2和SO2中           D. 存在于O2、SO2和SO3中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


        下列各組原子序數(shù)表示的兩種元素中，能夠形成共價化合物的是

    A． 11與17       B．11與10          C．1與17        D．1與8

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在一定條件下可與乙烷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�

A.氯氣  B.溴水   C.氯水         D.酸性高錳酸鉀溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在如圖所示的裝置中，a為金屬(在金屬活動順序表中排在H前)，b為碳棒，關(guān)于此裝置的各種敘述不正確的是(　　)

A.碳棒上有氣體放出，溶液pH變大

B.a是正極，b是負極

C.導(dǎo)線中有電子流動，電子從a極流到b極

D.a極上發(fā)生了氧化反應(yīng)                                           

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計了如下實驗流程：在一個小燒杯里，加入20g Ba(OH)2·8H2O晶體和10gNH4Cl晶體，然后將小燒杯放在事先已滴有3滴～4滴水的玻璃片上，并立即用玻璃棒迅速攪拌。實驗流程示意圖如下，回答下列問題：

⑴ 實驗中玻璃棒的作用是         。

⑵ 浸有稀硫酸的棉花的作用是          。

⑶ 通過      現(xiàn)象，說明該反應(yīng)為      （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，這是由于反應(yīng)物的總能量       （填“小于”、 “大于” 或“等于”）生成物的總能量。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 以下關(guān)于化學(xué)實驗中“先與后”的說法中正確的是(　　)

①加熱試管時，先均勻加熱，后局部加熱；

②用排水法收集氣體時，先移出導(dǎo)管后撤酒精燈；

③制取物質(zhì)時，先檢查裝置氣密性后裝藥品；

④使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，先檢查是否漏水后洗滌干凈；

⑤做H2還原CuO實驗時，先加熱CuO后通H2；反應(yīng)完畢后，先撤酒精燈待試管冷卻后停止通H2。

A．除②以外　　　　 B．除④以外     C．除⑤以外         D．全部正確

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鋰錳電池的體積小、性能優(yōu)良，是常用的一次電池。該電池反應(yīng)原理如圖所示，其中電解質(zhì)LiClO4，溶于混合有機溶劑中，Li＋通過電解質(zhì)遷移入MnO2晶格中，生成LiMnO2。 回答下列問題：

(1)外電路的電流方向是由________極流向________極。(填字母)

(2)電池正極反應(yīng)式為__________________________。

(3)是否可用水代替電池中的混合有機溶劑？________(填“是”或“否”)，原因是________________________________________________。

(4)MnO2可與KOH和KClO3在高溫下反應(yīng)，生成K2MnO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。K2MnO4在酸性溶液中歧化，生成KMnO2和MnO2的物質(zhì)的量之比為________。

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同步練習冊答案