分析 甲方案利用的原理為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,據(jù)此確定二氧化硫的物質的量,進而定尾氣中二氧化硫的含量;
(1)洗氣瓶C中發(fā)生反應是二氧化硫和碘單質發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和碘化氫;
(2)洗氣瓶C中導管末端連接一個多孔球泡D,可以增大SO2與碘水的接觸面積,使SO2和碘水充分反應;
(3)洗氣瓶C中溶液藍色消失后,沒有及時關閉活塞A,則通入尾氣的體積增大;
(4)洗氣瓶C中的溶液還可以用酸性高錳酸鉀溶液、溴水等代替,試劑需要能夠指示反應完全.
解答 解:甲方案利用的原理為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,最后測定剩余氣體的體積,進而定尾氣中二氧化硫的含量;
(1)洗氣瓶C中發(fā)生反應是二氧化硫和碘單質發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和碘化氫,反應的化學方程式為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,
故答案為;SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI;
(2)洗氣瓶C中導管末端連接一個多孔球泡D,可以增大SO2與碘水的接觸面積,使SO2和碘水充分反應;
故答案為:增大SO2與碘水的接觸面積,使SO2和碘水充分反應;
(3)洗氣瓶C中溶液藍色消失后,沒有及時關閉活塞A,則通入尾氣的體積增大,因此SO2含量偏低;
故答案為:偏低;
(4)洗氣瓶C中的溶液用試劑代替,需要一定量的試劑反應后,有明顯反應現(xiàn)象判斷反應完成,
A.NaOH溶液能吸收二氧化硫但無明顯現(xiàn)象,不能判斷反應完成,故A錯誤;
B.品紅試劑 能吸收二氧化硫,當品紅紅色說明反應恰好反應完全,能代替,故B正確;
C.酸性高錳酸鉀溶液和二氧化硫反應到紫紅色褪去證明反應進行完全,可以代替,故C正確;
D.Na2CO3溶液可以吸收二氧化硫但無明顯的反應現(xiàn)象判斷反應完成,故D錯誤;
故答案為:BC.
點評 本題考查學生對實驗原理與實驗操作的理解、實驗方案設計、元素化合物性質、化學計算等,難度中等,清楚實驗原理是解題的關鍵,需要學生具備扎實的基礎知識與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去溴苯中的溴:加入CCl4后分液 | |
B. | 除去乙醇中的乙酸:加入NaOH溶液后分液 | |
C. | 除去乙烷中的乙烯:加入氫氣后在一定條件下充分反應 | |
D. | 除去苯甲醛中的苯甲酸:加入生石灰后蒸餾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質可分為純凈物和混合物 | |
B. | 碳酸鈉既是鈉鹽也是碳酸鹽 | |
C. | 氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物 | |
D. | 化合物分為電解質和非電解質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2O 與 CO2均不含非極性鍵 | |
B. | N2O 的電子式可 | |
C. | N2O 為三角形分子 | |
D. | N2O 與 SiO2互為等電子體,具有相似的結構和相似性質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,N比M的溶解度大 | |
B. | 溫度從t1℃升高到t3℃時,N的飽和溶液張溶質的質量分數(shù)將增大 | |
C. | M比N的溶解度大 | |
D. | N中含有少量M時,可用降溫結晶法提純N |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單氫化物的穩(wěn)定性:R>B>C | |
B. | R分別與A、B、C均組成共價化合物 | |
C. | 單質的沸點:R>B>A>C | |
D. | 最高價氧化物對應的水化物的酸性:C>B |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 僅有②④⑥ | B. | 僅有①⑤⑦⑨⑩ | C. | 僅有②③④ | D. | 僅有①⑤⑥⑦⑨⑩ |
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