下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、氫氣球遇明火可能發(fā)生爆炸
B、有加熱和洗氣(或氣體吸收)裝置的實(shí)驗(yàn)要防止液體倒吸
C、在通風(fēng)櫥中制備有毒氣體,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
D、給液體加熱時(shí)應(yīng)加碎瓷片,以防暴沸
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全及事故處理
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A.氫氣為可燃性氣體,純度不足時(shí)容易發(fā)生爆炸;
B.有加熱和洗氣(或氣體吸收)裝置的實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)發(fā)生倒吸現(xiàn)象;
C.有毒氣體排放到室外,仍然會(huì)對(duì)大氣造成污染;
D.加熱液體加熱碎瓷片防止混合液體暴沸.
解答: 解:A.氫氣在氧氣中燃燒可,如果純度不足可能會(huì)發(fā)生爆炸,故A正確;
B.有加熱和洗氣(或氣體吸收)裝置的實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生倒吸現(xiàn)象,所以需要要使用防止倒吸裝置,故B正確;
C.在通風(fēng)櫥中制備有毒氣體,只保證了人身安全,但通風(fēng)櫥會(huì)把有毒氣體排放到室外,會(huì)對(duì)大氣造成污染,故C錯(cuò)誤;
D.加熱混合液體時(shí),混合液體可能會(huì)發(fā)生暴沸,所以加熱液體要放碎瓷片防止暴沸,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查常見的意外事故的處理方法、實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究,題目難度不大,化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注意積累相關(guān)實(shí)驗(yàn)安全方面的知識(shí),要能防患于未然,要知道在意外發(fā)生時(shí),合理的救護(hù)措施可以把損失降到最低,而盲目亂動(dòng)非但于事無(wú)補(bǔ),甚至?xí)箵p失更大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把Ca(OH)2放入蒸餾水中,一段時(shí)間后達(dá)到平衡:Ca(OH)2(s)?Ca2++2OH-當(dāng)向懸濁液中加入少量生石灰后,若溫度保持不變,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、溶液中Ca2+數(shù)目增多
B、溶液中Ca2+數(shù)目不變
C、c(Ca2+)增大
D、c(Ca2+)不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染.已知:
①CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(l)△H=-574kJ/mol
②CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ/mol
③H2O(g)═H2O(l)△H=-44kJ/mol.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、等物質(zhì)的量的CH4參加反應(yīng),反應(yīng)①②轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相同
B、CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-530 kJ/mol
C、0.2mol CH4還原NO2至N2,且生成H2O(g)放出的熱量為164.6 kJ
D、若用4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CH4還原NO2至N2且生成H2O(g),整個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)移電子1.60mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的檢驗(yàn)、除雜的試劑或方法正確的是( 。
物質(zhì)及其雜質(zhì)檢驗(yàn)除雜
A.Cl2(HCl)干燥的淀粉KI試紙飽和食鹽水
B.NaHCO3溶液(Na2CO3Ca(OH)2溶液過(guò)量CO2
C.CO2(HCl)AgNO3溶液(含稀硝酸)飽和Na2CO3溶液
D.NO(NO2觀察顏色或濕潤(rùn)的淀粉KI試紙
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確使用儀器、按正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)都是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.請(qǐng)回答:
①分液時(shí),分液漏斗中的液體很難滴下,原因是:
 

②可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸,所以可燃性氣體點(diǎn)燃前應(yīng)先
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組混合物中,總質(zhì)量一定時(shí),二者以不同比例混合,完全燃燒時(shí),生成CO2的質(zhì)量不一定的是(  )
A、乙炔、苯乙烯
B、甲烷、辛醛
C、甲苯、對(duì)二甲苯
D、乙烯、庚烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,認(rèn)識(shí)和探究身邊的化學(xué)物質(zhì),了解化學(xué)變化的規(guī)律,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容.

(1)水是寶貴的自然資源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題:
①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為
 
,電解水的化學(xué)方程式為
 

②圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置,該裝置
 
(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
③圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中活性炭池的作用是
 

(2)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A和C的組成元素相同,在常溫下均為液體,C是一種最常用的溶劑;B為單質(zhì),D為常見的堿,E為一種常見的建筑材料;F是一種常見的氣體,在一定條件下會(huì)變成固體,該固體常用于人工降雨.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖4所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去).
①寫出物質(zhì)F的化學(xué)式
 

②反應(yīng)a的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

③請(qǐng)說(shuō)出物質(zhì)D的一種用途
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)儀器的“0”刻度或?qū)嶒?yàn)操作中,與“常規(guī)”不同的是( 。
①滴定管 ②品紅試紙 ③pH試紙 ④試管中加熱NaHCO3 ⑤試管中加熱Na2SO4?10H2O制無(wú)水硫酸鈉 ⑥蒸餾分離I2與CCl4 ⑦用膠頭滴管向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸亞鐵溶液制氫氧化亞鐵.
A、①③④⑥B、①③⑤⑦
C、②④⑥⑦D、①②④⑦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、液態(tài)的植物油經(jīng)過(guò)催化加氫可以生成硬化油
B、天然油脂大多是由單甘油酯分子組成
C、油脂在酸性條件下水解,可提高肥皂的產(chǎn)量
D、脂肪分子里烴基的相對(duì)含量大,熔點(diǎn)就高

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